初中英语说课PPT课件

.,1,Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.,Goforit（新目标）,说课人：陈曦,2,说课内容,教材分析,1,2,3,学情分析,教法学法分析,板书设计分析,教学过程分析,3,第一部分说教材,教材地位及作用,教学目标,1,教学重难点,4,教材的地位和作用,本节课选自新目标英语。这是第六单元的第一课时的内容，本单元以Lifegoals为中心话题，让学生学会谈论未来的打算。本课通过复习和学习一些关于职业的词汇，用“begoingto”结构来谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标。本节课是本单元的重点。为后面SectionB及一般将来时的学习做铺垫，所以它在教材中起着承上启下的作用。,教材分析,5,教学重难点,重点：目标词汇，使用begoingto结构表示将来和使用wanttobe谈论未来的理想。难点：运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标。,教材分析,返回,6,教学目标,【知识与技能】目标词汇，目标语言；培养其听、说、读、写能力【过程与方法】通过游戏等活动，启发学生的思维，培养学生听、说、读、写的能力，发展学生合作学习的能力。【情感态度与价值观】树立目标意识，培养兴趣和团结协作精神。,教材分析,7,第二部分学情分析,八年级学生；活泼好动，好奇心、求知欲强，喜欢展现自己；已掌握一些职业词汇和wanttobe/do的用法具备一定的听说读写能力；对英语学习感兴趣词汇量有限且缺少表述技巧，不自信,返回,8,情景交际教学法,任务教学法,小组竞赛教学法,第三部分教法学法分析,辅助手段：多媒体、黑板、录音机,返回,9,利用小组活动的机会，积极用英语和其他同学交流,第三部分教法学法分析,返回,10,Step1:Warming-up,2,5,Step2:Presentation,Step3:Listening1（1b）,Step4:Groupwork,第五部分教学过程分析,Step6:Pairwork,Step5:Listening2（2a&2b）,Step7:Summary,Step8:Homework,11,Freetalk,Playagame,Greeting,第五部分教学过程,1,Step1:Warming-up,Freetalk,WhatdoesYaoMingdo?/WhatdoesChengLongdo?Heisa/an,（5分钟）,根据相关提示词，看谁最先猜出名人的名字！Tall,Chinese,NBA(YaoMing)Bignose,HongKong,actionmovie(ChengLong)Man,Smalleyes,M-zone(动感地带）(JayChou).,12,第五部分教学过程,Step2:Presentation,1.Teachnewwords.2.Sentencechains:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup？Iwanttobea/an,（10分钟）,13,第五部分教学过程,Task1:Listenandfillintheblanks.Thenmatchtheitems.puterprogrammera.a.take_lessons2.basketballplayerb.study_science3.engineerc.practice_everyday4.actord.study_reallyhard,Step3:Listening1（1b）,（5分钟）,14,第五部分教学过程,Step4:Groupwork,Haveaninterview.,（5分钟）,Report:Inourgroup,15,第五部分教学过程,Step5:Listening2（2a&2b）,（10分钟）,Check()thecorrectboxesinthepicture.,Fillinthechart.,16,第五部分教学过程,Step6:Pairwork,Makeaconversationwithtargetlanguages:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?.Howareyougoingtodothat?.Whereareyougoingtowork?.Whenareyougoingtostart?.,（8分钟）,17,第五部分教学过程,Step7:Summary,（2分钟）,返回,18,第五部分教学过程,Step7:Homework,（1分钟）,返回,1.Writeanarticle：MyDreamJob2.Writeanarticleaboutthefutureofyourteammatesus