人教版小学语文六年级上册《山中访友》PPT课件

,山中访友,.,2,导学问题：本单元的主题是什么，提出了哪些学习要求？,学习提示：1.默读单元导读，边读边画。2.小组交流，全班汇报。3.时间两分钟,.,3,寻隐者不遇贾岛的,松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。,这首诗是讲：诗人去山中寻找一位隐者朋友，向童子打听隐者到哪里去，童子告诉诗人，隐者去采药了。童子只知道隐者在山中云雾深处，但不知到底在什么地方，最后没找到。,假如你进山拜访朋友而朋友不在，你会空手而归吗？,好，如果同学们进了山，收获一定很大。有位作家李汉荣也到山中拜访朋友，带回了好心情，好记忆，他拜访的是什么朋友呢？让我们也带着好心情共同来欣赏李汉荣的山中访友。,.,4,山中访友,李汉荣,.,5,.,6,同学们，让我们带着满怀的好心情，带着丰富的想象，跟随作者走进山中，去会晤作者山中的众多朋友。请同学们听读课文，一边听读，一边在这些“朋友”的名称下做上记号，看看作者到底去拜访了哪些朋友，又是如何称呼和评价这些朋友的？,.,7,1.你能读准下面的蓝色字的字音吗?栀子（）唱和（）清澈（)吟咏（yn）湛蓝（)树冠（）,课前热身,zh,h,ch,zhn,gun,.,8,注音组词,yo邀请,f俯冲,p瀑布,qio陡峭,q身躯,jn津津有味,yn蕴含,xi侠客,.,9,作者要访的是自然界的朋友，依次是：,古桥,树林,鸟儿,露珠,瀑布,山泉,溪流,悬崖,白云,云雀,落叶,雷阵雨,继续,石头,落花,岩石,.,.,10,多音字,（guan）树冠（guan）冠军,.,11,多音字,（he）和好（huo）搅和,.,12,词语理解,幽径：德高望重：波光明灭：唱和：津津乐道：吟咏：,隐蔽、僻静的小路。,道德高尚，名望很大。,水波忽明忽暗的样子。,一个人做了诗或词，别的人相应作答。,很感兴趣地谈论。,有节奏地诵读诗文。,.,13,小词典,德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，声望。幽径：僻静的小路。流淌：液体流动。唱和：一个人做了诗或词，别的人相应做答。汩汩：水流动的声音或样子。雄浑：雄健浑厚。津津乐道：很感兴趣的谈论。波光明灭：水忽明忽暗的样子。吟咏：“咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。侠客：侠义的人。,.,14,3，根据词义写出相应的词语,（1）隐蔽、僻静的小路。,（2）道德高尚，声望重，多称颂年高而有名望的人。,（3）指波光时隐时现，忽明忽暗,（4）一个人作了诗或词，别人的相应作答。,（5）形容有滋味或有兴趣的说道。,幽径,德高望重,波光明灭,唱和,津津乐道,.,15,根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路()（2）道德高，名望重。()（3）很感兴趣地谈论。()（4）水波忽明忽暗的样子。(),.,16,根据词义写出相应的词语,（1）心中充满；指整个前胸部分。,（2）道德高尚，声望重，多称颂年高而有名望的人。,（3）指波光时隐时现，忽明忽暗,（4）形容有滋味或有兴趣的说道。,满怀,德高望重,波光明灭,津津乐道,.,17,朗读课文,导学问题：作者拜访了哪些朋友？表达作者怎样的感情？,自学提示：默读课文，边读边画小组讨论，全班交流,.,18,对大自然的喜爱之情,.,19,古桥老朋友树林知己山泉姐姐溪流妹妹白云大嫂瀑布大哥悬崖爷爷云雀弟弟石头、落叶、落花、归鸟雷阵雨,山中访友,.,20,三、自主合作探究1,作者与大自然是那样贴近，关系是那么密切，他在山中拜访的众多“朋友”中，你最喜欢哪一个？说说你喜欢的理由。,返回,.,21,逐段朗读，依次归纳：这都是一些什么样的朋友呢?,第三自然段：老桥如一位德高望重的老人。,.,22,古桥,老朋友,.,23,古桥,.,24,从哪些语句看出老桥“德高望重”？,站了几百年：服务时间长，几百年如一日多少人马渡过对岸:为他人带来方便，不辞辛苦，劳苦功高弓着腰，俯身凝望：辛苦，任劳任怨，默默无闻依然如旧：无私奉献，始终如一，无怨无悔,.,25,啊，老桥，你如一位德高望重的老人。,这里把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。,比喻,树林,.,27,树林,知己,幻想自己也变成树,.,28,第四自然段：鸟儿呼唤我的名字。露珠与我交换眼神。树是我的知己。,.,29,走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。,鸟儿不是在啼叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在与我“交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。,拟人,.,30,我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。,这是作者走进树林，靠在一棵树上展开的想象。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊！从这些联想中，我们真切的感受到作者和树之间那种“知己”的情谊，那种走进大自然物我相容的境界。,想象,.,31,山泉：,清凉,一面明镜,.,32,返回,溪流：,汩汩,唱和一首小诗,.,33,瀑布：,飞流,金嗓子有气势,.,34,悬崖：,陡峭,高高的额头上仿佛刻满了智慧,.,35,白云：,悠悠,让天空充满宁静,.,36,云雀：,淘气,从不说是非,.,37,第五自然段：山泉清凉，要我重新梳妆。溪流邀我唱和。瀑布雄浑的男高音多么有气势。悬崖陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。白云洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。云雀谈论飞行中看到的好风景。,.,38,你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！,这一组句子是写“我”跟山中的朋友在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。这里采用第二人称来写，读来倍感亲切、热情。,排比,.,39,芬芳清香,落花：,.,40,落叶：,精致的纹理，蕴含生命的奥秘,.,41,石头：,敲击，听见时间的回声,.,42,第六自然段：落花充满大自然的芬芳清香。落叶有精致的纹理。石头“我”从敲击声中可以听见远古火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。,.,43,在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。,“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。因为石头是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印。所以作者从轻轻敲击中可以听见“远古回声”。从“一朵落花”“一块石头”“一片落叶”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。,.,44,雷阵雨：,侠客吼叫醉酒诗人朗诵感动吓人,.,45,归鸟：,伴我披月回家,.,46,第七自然段：雨像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。岩石在“我”头顶上撑起巨伞。,.,47,栀子花,57月开花,.,48,去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?,朗读课文的开头和结尾，思考：,.,49,开头部分（注意红色字哦）：走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。,.,50,结尾部分：雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。,兴奋喜悦之情,.,51,走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！,“撞了个满怀”，形象的写出了淋浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”的第一感受就与众不同，说明“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。,.,52,2.不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。,三个“不”字说明了作者访友的轻松自在。“就”字说明作者带的只是“满怀的好心情”。,.,53,作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？改成“山中看景”你觉得怎么样？,作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说亲切，温馨。使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。,写法探究,.,54,体验反思,作者访问“山中朋友”，得到些什么启示？,作者从山中的朋友身上得到了这样的启示，做人要有持久不变的坚韧的灵魂；要爱护大自然，保护人类的朋友鸟类；要淳朴善良，用爱心待人，不搬弄是非；要愉快地投身工作和生活。,.,55,中心思想,本文描写了作者对子走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。,.,56,请选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。,美句赏析,朗读比赛,（分甲乙两组，每组选派一名选手，读完后请两组派代表进行点评）,点评参考（一分为二）1、吐字清晰，语音准确2、语速适中，语气舒缓3、轻重音处理以及停顿4、课文感情韵味的把握,.,58,假如你是大自然家族的一员，在“我”的深情呼唤,热情赞美中,也应该回应了吧。请你为山中的朋友设计一段话,作为对“我”的回答!,拓展延伸,.,59,山泉：我从千尺奇峰上飞下来，我要奔向浩瀚的大海，哪怕千难万险，哪怕风吹日晒，我都要实现自己的梦想，让清澈的我为大海增添色彩。溪流：大哥哥，今天是大自然妈妈的生日，你能与我一起吟诗送给妈妈吗?白云：老朋友，其实，这都是我应该做的，我是天空的女儿，为天上的长辈做点力所能及的事情，也是应该的。,.,60,瀑布：别看我唱了这么多年，大自然赋予我神奇的能力，就要永久的为自然奉献我的力气，就凭我这股劲儿，再唱三百年也没有问题,，嘿嘿。悬崖：你好，我矗立在这里，看风云变换,看人世沧桑，深感时光易逝，几百年，几千年也就这样匆匆过去了，孩子，要珍惜现