语文苏教版六年级上册《22古诗两首》之《冬夜读书示子聿》

冬夜读书示子聿教案教材简析：冬夜读书示子聿是义务教育课程标准苏教版国标本六年级（上册）22课古诗两首中的第一首，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。教学目标： 1、知识与能力目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、过程与方法目标：充分发挥学生的主体性，并通过小组内的合作、探究理解冬夜读书示子聿的内涵，能结合具体事例谈谈自己的理解。 3、情感、态度、价值观目标：感受古人学习的精神，领悟知识和实践的关系，懂得实践的重要性。 教学重点：指导学生通过朗读、背诵，感悟冬夜读书示子聿蕴涵的道理，帮助学生积累丰富的语言材料。 教学难点：领悟知识和实践的关系，明确实践的重要性。 教学准备：1、多媒体课件；2、学生：课外搜集关于读书、实践的名言警句，借助字典理解诗中有关字、词的意思，复习剧本，了解剧本常识。一、复习导入1、【出示陆游图】他是南宋诗人陆游。不久前我们刚学过他写的一首爱国诗示儿【出示示儿】2、“示”（板书）的意思是（指示、告诉）他要告诉儿子什么呢？3、一个生命垂危的老人至死都念念不忘祖国统一，表达自己忧国忧民情怀的同时也希望儿子做一个爱国爱民的人。齐背。4、今天我们再来学习一首他写给儿子的诗【出示并板书：冬夜读书示子聿。】读题。子聿y是个人名，他是陆游最疼爱的小儿子。写这首诗时陆游已经岁高龄了。在800多年前的那个寒冷的冬夜，他想告诉儿子什么呢？读读诗就知道了，请把诗读准确，读通顺。5、指读。齐读。【出示标号节奏的诗】二、初步交流诗会读了，意思理解吗？哪些字词有困难？相机板书，帮助解决。三、逐句讲解1、这首诗说了哪一方面的事？【板书：做学问】怎样才能读好书、做好学问呢？细细朗读，好好琢磨，做做批注。2、指名交流： 【出示】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。（1）【板书：勤】哪儿告诉你的？（“无遗力”）“遗”意思是（遗留、留下）， 【点红“无遗力”】（不遗余力），生活中有许多词语都可以表示“无遗力”的意思，有哪些？（用尽全力、全力以赴、毫无保留）古人做学问是不遗余力、全力以赴的，这就是（读第一句）许多成语中都体现了做学问的“勤”、不遗余力，有哪些？（凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股、闻鸡起舞、通宵达旦、夜以继日）【出示成语】齐读（2）读好书、做好学问还需要什么？【板书：恒】哪儿告诉你的？【点红：“老始成”】“始”：才。“成”：成就。（到年老时才能有所成就）述：是的，青少年时期花的工夫往往要到年老时才能有所成就。他就告诉我们（坚持不懈、持之以恒）读（引读第2句）述：学知识就像造房子，活到老（学到老），所以有句俗语叫做少壮（不努力），老大（徒伤悲）。指名读前两句诗（有遗力的，再读）陆游从谁身上发现这个道理的？（古人）你想到了谁？（李时珍、王羲之等）难道只有古人这样做吗？你还想到了谁？（霍金、谈迁、陈景润、茅以升等）李时珍、王羲之等古人的事例，告诉我们（引读第前两句诗）无数古人的事例，告诉我们（引读第前两句诗）古今中外无数事例，告诉我们（引读第前两句诗）简简单单两句、共个字告诉我们无数古人验证的道理（引读）过渡：读书、做学问，除了有勤、有恒，就够了吗？还需要什么？【出示】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（3）【板书：行】“行”就是实践、做。【出示】选择“躬”义：A、弯腰；B、亲自。“躬行”就是亲自去做，亲自去实践。 为什么做学问要亲自实践？指读第1句。【点红“终”】：毕竟、到底。“浅”：少。句意：从书本上获得的知识毕竟是少的。【板书：知】【点红“绝”】：极、最。不是表面上的、“浅浅”地理解，而是深入地、透彻地理解，这就叫做“绝知”。谁来通过朗读告诉大家要亲力亲为（引读后两句）齐读。读了这两句诗，我们想到了什么故事？（纸上谈兵）谁来简要地说说这个故事？ 指名说【出示纸上谈兵】述：赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲赵奢也难不倒他，这就是“勤”；“十年”，这就是“恒”，最终成功了吗？结果，可见。赵括真的读懂兵书了吗？惨痛的历史事实面前，赵括一定会长叹一声（练读后两句）同学们，你们学习或生活中有“纸上得来终觉浅”的事吗？指名交流。引读。师举例：老师身边许多人在考驾照时“理论考试”100分，这够吗？会开车了吗？实际上还需要亲自上车学习与考试，通过“倒桩”“路考”才真正会开车。这些事例无不告诉我们（引读后两句）学到这儿，谁能送大家几句有关实践的名言警句。指名交流。【出示】勤奋出天才，实践出真知。 齐读老师还疑问了：书本知识一定要通过实践才能变成真正的学问，那么是不是书本知识就不重要呢？（不是）（知行统一）看来，大教育家陶行知先生就明白了这点，才改名“陶行知”的。看来，（指板书）真正有学问的人，应该是不仅要（勤），而且要（恒），还要（知行统一）。【出示全诗】齐读全诗。四、走近诗人1、【出示全诗与图】寒冷的冬夜，陆游经常和儿子秉烛夜读，让我们跟随着他走进那个冬夜，走进陆游的内心： 我小爱上读书了，读书时听不见风雨雷电，感觉不到春夏秋冬，有时连家人都视而不见。70多岁时眼睛不好了，可我仍会抄书到天亮，重病时还要捧着书鏖战。终身勤奋让我共创作了30000多首诗。因为我知道（齐背前两句）46岁那年，我亲自带兵打仗，我从火热的战斗生活中汲取素材并领悟到了诗歌创作的真谛。我发现以前创作中有很多不足，所以我把上战场前的22000 多首诗彻底删除了21000多首，这成了我文学创作的转折点。从此，豪迈而悲壮成为我一生诗歌创作的基调。我的人生写照证明了（齐背后两句）2、真是一位用心良苦的好父亲，他会用怎样的语气用诗句告诉子聿呢？（语重心长、意味深长）让我们饱含深情地告诉子聿吧，齐背。3、读题。这是一位父亲对儿子的殷切祝福呀！难道这首诗仅仅启示了子聿吗？（还启示后人）启示了我，启示了你，启示了所有人：要成功就必须勤、恒、知、行。五、拓展：1、陆游是中华历史上留下诗篇最多的伟大诗人。其中教育儿子的诗就两百多首，他们大多明白流畅，感情真挚你们想再读几首吗？【出示补充资料4】2、读书不放一字过,闭户忽惊双鬓秋：学习刻苦不计时日3、呼童不至自生火,待饭未来还读书：珍惜时间读书4、汝果欲学诗，工夫在诗外：学习做诗，不能就诗学诗，而应把工夫下在掌握渊博的知识、参加社会实践上。5、示儿（闻义贵能徙）：见到或知道一个人很义气很有才能要向他学习，看齐。六、总结升华：这就是陆游，一生孜孜不倦，一生光明磊落，他用诗，更用人格鼓舞了无数爱国志士，鞭策了无数莘莘学子，让今天我们也深受启发和教育。让我们把它工工整整地默写在本子上作为读书的座右铭，陪伴我们的一生！七、板书： 冬夜读书示子聿勤恒做学问知 行八、作业：1、搜集陆游的其他诗，读读背背。 2、积累课堂学过的成语、故事、名言警句。灯下教子，为历代称颂。晚年子孙绕膝；为诗人增添了天伦之乐。他和儿辈同吃同住，同桌写字，同窗夜读，游湖则相携，登山则相从。儿病则忧，病愈则喜；出门远送，归家远迎。愈到晚年，一教子爱子之情愈切。他通过和儿辈共同活动，不断对他们进行做人的教育。不论是戎马军营，还是闲居在家，书是他最好的伴侣，他写了很多读史、读诗的诗篇，读书一直是示儿时重要内容。半夜听到儿子读书则披衣相和，平时看见儿孙辈能写出有心得的诗，则欣然忘倦。陆游教子读书，有一个特点，就是以父亲，师、友兰者的身份，这一点，他说得很清楚。请看示子聿2我钻故纸似痴蝇，汝复孳孳不少惩。父子更兼师友分。夜深常共短檠灯。轴游诗书满腹，又兼循循善诱，教子得法，所以他的儿辈都愿意读书，以读书为乐，这应归功于陆游的言传身教。读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。读书读到连每一个字也不放过，关起门来才忽然惊讶的发现自己双鬓已经斑白（秋理解为老了，人老了头发就发白）陆游寄题吴斗南玩芳亭:“读书不放一字过,闭户忽惊双鬓秋。” 北斗以南有吴侯，人物知非第二流。读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。平生离骚读千遍，屈沱秭归要亲见。归来落笔愈惊人，宋玉景差俱北面。玩芳亭中兰茞芳，朝回解带春昼长。爱君忧国有奇作，坐令壮观还沅湘。老夫曩亦同此趣，甚欲闲题玩芳句；无奈生涯今已别，倒壑枯楠忘岁月。少年时代的陆游就不得不随着家人逃难，饱尝流离失所的痛苦。作为一名杰出的诗人，陆游一生创作诗歌9300余首。这些诗中大多数都是与抗击侵略者的有关的。或者描写火热的军中生活，失衣卧枕戈，睡觉身满霜，或者寄托自己对祖国前途命运的深切忧虑和自己空抱一腔报国热情的愁闷心情。陆游的诗歌不仅始终贯注着炽烈的爱国热情，而且同情当时人民的疾苦。忧国和忧民的思想在他的作品里交织在一起。他在太息、秋获歌等诗篇里，揭露了官僚和豪强对下层人民的剥削，同时又真切地写出了下层人民勤劳、善良的优秀品质。除了诗歌作品，陆游还创作了许多优秀的散文作品。这些作品有的记生活琐事，有的议论国计民生，有的叙述友人事迹，但都贯穿以爱国情感，有很强的感染力.陆游一生饱经忧患，对普通人民所处的环境有充分的了解。他的作品在反映生活的深度和广度上，都达到了同代诗人难以企及的高度。陆游丰富的创作实践对他以后的宋代文坛产生了积极的影响，但更为显著的，还在于他强烈执着的爱国主义精神方面。他的诗文作品，对遭受异族压迫的人民是莫大的精神鼓舞。每当民族的生死存亡关头，人们都会情不自禁地想起这位在自己85岁的生命历程中深切关注祖国命运的诗人。陆游的一生，始终处在民族危机极为深重的年代。“我生学步逢丧乱，家在中原厌奔窜”。从踏上文坛，步入仕途开始，陆游就始终如一地站在了爱国主战派一边。一生被罢免起用五次之多。根本原因在于他直言敢谏、主张抗战、为民请命的精神为统治者所不容。投降的时代，连主张抗战都成了罪名。陆游是多么希望报效祖国呀，“平生万里心，执戈王前驱”。所以即使是最小的八品官，他总是不放弃，他总想为国家做点事，出点力。陆游的一生共经历了六个皇帝、十二个年号。我们难以想象中国历史上还有哪一个朝代象南宋统治者如此腐朽无能。每次走马灯一样更换皇帝总该带给陆游带来一些幻想吧，他是那么渴望为国出力。 “逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声”，然而每次皇帝的更换带给他的总是失望。“何人知壮士，击筑有余悲”。“男儿堕地志四方，裹尸马革固其常，报国欲死无战场”。他那么渴望报效祖国，可是他找不到一块欲死报国的战场，这是怎样一种痛彻心肺。 “物不平则鸣”。从希望到破灭，从欢乐到悲怆，那能没有诗！陆游追求的从来不是要做一个诗人，他的本意是做武将、做政人。何尝不如此！身处国家民族最危难之际，他有一颗火热的报国之心，纵观陆游的一生，时代未能使他实现建功立业的抱负，却为他准备了锻炼思想和艺术的逆环境。历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的锤打，这一切都在他的胸中激荡，都在他的脑海中翻腾，既然这股能量不能化作刀枪之力，不能化作施政之策，便只有一股脑儿地注入诗词。在时代的熔铸中，陆游走过了一个爱国志士和伟大诗人的成熟历程。陆游的创作硕果根植于爱国主义土壤，滋长于他青壮年参军、游宦生活，同时也源于他罢官退居山阴故乡后的健康体魄，得以终年读书不倦，到老写作不辍。12岁即能诗文， 一生著述丰富，有剑南诗稿、渭南文集等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。陆游那种近乎痴情的爱国热情当然也教育和影响着他的子孙。陆游卒后79 年，南宋亡。陆游孙元廷（三子子修之子）听说后忧愤而死。曾孙传义（二子子龙之孙）听说后绝食而亡。玄孙天骐（子龙之曾孙）于抗元战役中以身殉国，壮烈牺牲！由于具体的历史条件，陆游的遗愿未能实现。南宋遗民林景熙雾山集 卷三有书陆放翁诗卷后，诗中有“来孙却见九州同，家祭如何告乃翁” 之语。林氏写此诗时，南宋已经亡国，故诗意甚为痛切！陆游在示儿诗中所期待的王师北定中原之举虽未能成为现实，但陆游在示儿诗中所表现的爱国激情却与世长存！与子聿读经因书小诗示之 【作者:陆游】 【年代:宋朝代】 【诗文】: 经中固多趣,我老未能忘。 似获连城璧,如倾九酝觞。 信能明孔氏,何暇傲羲皇。 努力晨昏事,躬行味始长。五更起坐 陆游 世间醉梦过浮生，谁肯披衣坐五更？煜煜心光回自照，绵绵踵息浩无声。古人得意捐糟粕，痴子何知堕化城。七十老翁须努力，邻鸡才唱又窗明。.沈园内新修了陆游纪念馆,意外地看到毛主席抄录的一首陆游的词。 小时候随父亲背诵过,感动过,今天重读毛主席用他. “待饭未来还读书。” 诗人有“呼童不至自生火,待饭未来还读书”的诗句。一位隐居乡野年且七十的老人尚且如此惜时,足令侈谈没时间读书的我辈汗颜。人再忙,只要有心读书,时间总是有的。宋代大诗人陆游有句:“呼僮不应自升火,待饭未来还读书。”现代文人梁实秋曾将它写了贴在墙壁上,鞭策自己不要浪费“待饭未来”的那段时光,善于利用零碎的时间读书。以读书为乐,呼唤人们要做时间的主人。“待饭未来还读书”是陆游的诗句,是大诗人见缝插针读书学习的传神写照。古往今来,凡成大器者,无一不是驾驭时间的高手。宋代大诗人陆游有句:“呼僮不应自升火,待饭未来还读书。”现代文人梁实秋曾将它写了贴在壁上,鞭策自己不要浪费“待饭未来”那段时光,善于利用零碎时间读书。这也就是古人所谓的“马上、枕上、厕上”的“三上”之功。倘有此自觉,.梅花迎风斗雪，傲寒怒放，花朵艳丽，芳香清幽，是志向坚贞品行高洁的象征。陆游一生钟情于梅花，常常用梅花来比拟自己，抒发情志。闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。这首诗歌写对梅花的喜爱之情。首句写梅花在寒冬中迎着晨风开放，突出了梅花不畏严寒的个性。第二句写梅花盛开的情景，满山遍野的梅花，远看就像一堆堆白雪。此句既描绘了梅花怒放的盛况，又突出了梅花雪白的颜色。三、四句展开独特的想象，运用夸张的手法，极写对梅花的喜爱。有什么神奇的办法，把我化为千千万万个，让每株梅花前都站着一个放翁，那才不辜负盛开的梅花呢！此句当是化自于唐代柳宗元的“若为化得身千亿，散上峰头望故乡”一句。柳诗写的是对家乡的思念之切，陆诗写的则是对梅花的喜爱之极。这首诗歌没有一字直写对梅花的热爱，但把爱梅之心表现得淋漓尽致。诗人借梅花迎风傲霜的独特个性，来喻指自己一生高洁坚定的品格，笔法巧妙，意韵悠长。春信今年早，江头昨夜寒。已教清彻骨，更像月中看。这首五言绝句写的是月夜寒江边的梅花。前两句写虽然时节尚寒，而梅花已经透露出春的信息。后两句写正因为是江边夜寒，才使梅花冰清玉洁到彻骨的程度，那么，如果在明月清辉的映照之下，她高洁幽静的风度就更为突出了。梅妻鹤子的林逋有描写梅花的名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。陆游兼用其意，但更加突出了梅花不畏严寒彻骨的品性。这不正是诗人铮铮不变铁骨的写照吗？幽香淡淡影疏疏，雪虐风饕只自如。正是花中巢许辈，人间富贵不关渠。这是一株甘愿淡泊不慕富贵的梅花。前两句写梅花任凭风吹雪打仍然自如开放，枝影疏淡，花香清幽，