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文档简介
,14我不是最弱小的,苏霍姆林斯基,学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我懂得了“每个人都要保护比自己弱小的人”，不甘于做弱小的人。,旷地几滴掀起娇嫩纤弱聚精会神滂沱大雨低垂抵抗,我会读,我会说,课文讲述了的家人在的动人故事，由家人的行动懂得了的道理。并将父母传递给他的雨衣盖在了.,雨中传递雨衣,萨沙,萨沙,如何保护弱者,蔷薇花上,1、文中有两处描写蔷薇花的句子，默读课文，用画出来。2、大声读两遍，想想从你的对比朗读中发现了什么？,小组合作,林中旷地附近长着一丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。,雨前,滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。,雨后,自由读读38自然段，画出妈妈说的话，小组交流你读懂了什么？,我们组最棒,因为萨沙是.，所以妈妈要.,我读懂了,最弱小的,保护他,花儿低垂着头，好像在说：“（）”，于是，萨沙朝着蔷薇丛（），他（）雨衣，（）粉红的蔷薇花上。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙（）地问道。,走去,掀起,盖在,我来填,骄傲、自豪,萨沙，你真是一个（）的孩子萨沙，你真是一个（）的孩子萨沙，你真是一个（）的孩子萨沙，你真是一个（）的孩子,我们大家夸,有一种行为叫漠视,看到这照片你会怎么想？,你有过保护比你弱小的人或者事物吗？说说你的经历。,聊聊我的经历,目标回顾,1，我会正确，流利，有感情
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