【同步练习】《皇帝的新装》补充习题（苏教）.docx

皇帝的新装同步练习龙桥中学 李鹏老师 基础达标练习、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。滑稽()赏赐()钦差()妥当() 呈报() ()下()章 ()、找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号内。()在头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。()()这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一跟线的影子也看不见。()()于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。()()他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫要一下他的新衣服。()、下列句中加点的成语运用不正确的一项是()、每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。总有接二连三的事情让我们无法停下忙碌的脚步。、人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和，而是从另一个角度说明检察官秉公执法。、反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一心做慈善。人们赞扬他是不可救药的人。、叙利亚发生骇人听闻的惨剧，国家安全总部遭到自杀式爆炸袭击，国防部长达乌德拉杰哈以及国防部副部长阿塞夫舒卡特被炸身亡。、下列句中标点符号运用正确的一项是()、人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。、“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”、最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”、“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。、修改下列病句。()文章最后一笔，提升了童话的神奇色彩和作品的现实意义。()这样的写法，既能适应少年儿童的智力水平，又能满足他们的好奇心，同时也有利于培养他们周密思考。、请你根据文章内容，补写下面这副对联。上联：骗子空机织布下联：皇帝 课后能力提升、阅读原文“当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙”，完成下面的题目。（）请你用简洁的语言概括这几段话的内容。（）诚实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么？（）试比较下面两句话的不同的表达效果。他并没有穿什么衣服！他实在没有穿什么衣服呀！（）皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的，但他还是“摆出一副更骄傲的神气”，这表现了什么？、拓展阅读。成功的实验两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿，店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此往多久。这两个外地人说：“我们是格芬克城的著名医生。大约要在这儿住四个星期。但您不要将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个实验，我们需要安静。”好奇的店主问：“究竟做什么实验？”“在格芬克城我们创造了一个奇迹：让死人重新活起来。这种实验，我们在那里用了三个星期的时间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。”显然，店主立即将这奇怪的故事传开了。开始人们对此只是一笑了之；但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了。他俩经常到公墓去，久久地在一些坟墓前，其中包括一个富商的年轻妻子的墓。他们同人们，有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那商人，他真的相信这种神奇的实验会成功，他同城里的医生交谈，现在连医生的脸也严肃起来了。三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人的一封信。“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身。我很爱她，也正因为如此，我不希望她重返病体。你们别扰乱她的安宁吧！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。在第一封信之后，其他的信接踵而来。一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安宁。”这些信的信封里也都放着一笔款。两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的市长进行干预了。他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会面。他向这两个大学生提供了一大笔款。“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续试验下去了。我们相信你们能让死人重新活起来，还可以给你们一份证明。我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这城市。“实验”成功了。（）结合上下文，在文中的横线上填上适当的动词。（）商人、侄子、女人、市长给两个大学生写信、寄钱，让他们停止实验的目的分别是什么？商人的目的：侄子的目的：女人的目的：市长的目的：（）文章中画线部分在文中的作用是什么？（）文章题目“成功的实验”有何深刻含义？（）本文和课文皇帝的新装相比较，有何相似之处？参考答案基础知识达标：、陛勋御聘、()腊蜡()幅副跟根()采彩文纹()即既 要耀、(解析：“不可救药”比喻已经到了无法挽救的地步，含贬义，显然不能用来赞扬王振耀的行为。)、()文章最后一笔，增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。()这样的写法，既能适应少年儿童的智力水平，又能满足他们的好奇心，同时也有利于培养他们周密思考的能力。、光身游街课后能力提升：、（）皇帝看新衣、展新衣。（）怕被说成不称职的或者愚蠢得不可救药的人。（）第句是市民转述小孩子的话，表明他们不敢正面承认这个事实；第句是直接描写市民已认可并说出这个事实，用“实在”加以强调。（）明知有错，但不悔改，表现了皇帝的虚伪、自欺和愚昧。、()停留交谈询问（）不希望重病而死的妻子重返人间遭受病痛折磨。不希望叔叔复活拿回他的财产。不想和她的前夫生活