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文档简介
复习材料分析1、小军去一家商店买了一双“李宁牌”运动鞋,小军怕买到假冒产品,特意穿着新鞋去和其他同学的“李宁牌”比较,结果发现自己的鞋做工粗糙,颜色也不正,他知道买了假货。第二天,他找到该商店要求退货,售货员却说:“只能换不能退。”请阅读上述材料,结合所学知识,简要回答下列问题:(1)商店经营者侵害了小军的哪些权利?知悉真实情况权、公平交易权、依法求偿权。(2)你认为小军可以通过哪些合法途径维权?与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉或向人民法院起诉等2、小俊是一名八年级的学生,从四岁开始学画画。去年,在学校举办的文艺活动中,他的两幅作品获奖,但只有一幅作品署着他的名字。后来,班主任告诉他,为了使班里更多的同学获奖,他用了其他同学的名字署在小俊另一幅作品上。 请你告诉小俊: 小俊的什么权利受到侵犯? 智力成果权受到侵害。 面对这种情况,小俊应该怎么办? 先找老师协商,要求更正署名,协商不成就可以提起诉讼,运用法律武器维护自己的合法智力成果权。3、2020年2月,我国质检总局发出了清剿“苏丹红一号”的紧急通知,“苏丹红一号”是一种红色工业和成染色剂,是不能作为食品添加剂的。然而,一些不法生产厂家将其添加到辣椒、腌菜、肉类等产品的加工中,以降低成本,牟取利益。 (1)如何正确认识这些不法生产厂家的做法? 他们的行为违反了经济活动中的诚实信用原则,侵犯了消费者的人身、财产安全权和知悉情况真实权,扰乱了经济秩序,应受到惩罚。 (2)假如你不慎购买和食用了这些食品,你打算怎么办?找厂家要求退货并赔偿损失,向有关部门如消费者协会、工商管理部门投诉,向媒体反映情况,必要时向人们法院提起诉讼,维护自己的合法权益。4、在生活中,消费者的合法权益时有被侵犯的现象。就这一问题,某校同学在校内组织了一次问卷调查,调查后的数据如下: 项目 是 否你是否买过假冒伪劣商品 86 14买了假冒伪劣商品后,你是否想过要维护自己的合法权益 95 5买了假冒伪劣商品后,你是否采取过行动来维护自己的合法权益 25 75你购买商品时是否索要发票 27 73看完调查结果,请你探究一下问题: (1)根据统计的结果,你会得出什么结论? 市场上有些商品存在质量问题,消费者的合法权益时有被侵犯的现象。(2)比较和的统计结果,你认为同学们在“想”和“做”方面为什么会出现如此大的反差?有些消费者法律知识欠缺,运用法律维权的意识不强。我国的法制建设不够完善,有些执法部门执法不严、监督不力等。(3)你认为购物索要发票有什么好处? 发票是消费者购物的凭证,索要发票,一方面有利于保护消费者自己的合法权益,另一方面有利于防止经营者偷税漏税,维护国家的利益。(4)在今后的生活中,你将怎样依法维护自己的合法权益? 我会学法、懂法、用法,增强自己的维权意识。当自己的合法权益受到侵害时,依法维护自己的合法权益。可以与经营者协商,当与经营者协商。和解无效时,可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。 5、社会关注: 材料一:从几年前的三聚氰胺奶粉、瘦肉精火腿肠、染色馒头、毒豆芽、地沟油,到2020年的毒胶囊、皮鞋酸奶果冻、毒蜜饯等事件,再到今年的镉大米、毒生姜、假羊肉等等,食品安全事件一次次刺痛我们的双眼。 材料二:引起社会广泛关注的中华人民共和国食品安全法(修订草案送审稿)的收集意见已于2020年11月29日截止。此次修订加大了对有关食品生产经营者的惩罚力度,明确提出食品生产经营者是“食品安全第一责任人”,强化了对食品安全监管部门的权责,增加了“食品安全犯罪获刑者终身禁做食品工作”、 “出现食品安全事故政府或最高承担刑责”、“明知或者应知食品广告虚假仍设计、制作、发布,使消费者的合法权益受到侵害的,广告的设计者、制作者、发布者与食品生产经营者承担连带责任”等内容,以确保人们“舌尖上的安全”。 (1)问题食品生产者的行为侵犯了消费者的哪些权利?(至少2个)违背了什么道德原则? 人身、财产安全权(或安全权)、知悉真实情况权(或知情权)、公平交易权。 诚实守信的原则(或诚信的原则) (2)材料二说明了什么? 我国通过加强立法,严厉打击食品领域的违法犯罪,保护广大人民群众的生命安全。(意思相近即可,)(3)为确保人们“舌尖上的安全”,你还有哪些好的建议?(至少两个方面,)加强社会诚信体系建设和公民道德建设,提高食品行业从业者的诚信意识 加强法制宣传,提高食品行业从业者的法律意识,使其依法经营、规范自己的行为 人民群众要增强维权意识,懂得依法维护自己的合法权益,积极勇敢的同制假售假行为做斗争。(能够答出两个方面即可,)6、生活帮办: 情境一: 小雨是今年初一年级的新生。来到新的学校、新的班级,小雨既兴奋又担心,因为他以前的同学都分在了别的班。看着一张张陌生的面孔,小雨不知道能不能在这里和大家友好相处,交到更多的知心朋友。 (1)作为“师哥”
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