第09课 多彩的民族传统纹样_第1页
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文档简介

,多彩的民族传统纹样,义务教育教科书美术五年级下册第9课,你知道下面的纹样分别是哪个民族的吗？,苗族,彝族,古代苗族人无文字,智慧的苗族妇女便用纹样的形式将本民族的历史绘制在其服饰上。苗族的纹样有很强的叙事性，甚至有替代文字的功能。因此,苗绣也被称为“彩线上的史诗”。,苗族彩线上的史诗,她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）。相传她英姿飒爽，战无不胜。在战场上她骑着一只双头鸡，右手中的伞可以让她隐身，左手拿的令旗可以让她招来天兵天将。人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。,猜一猜，这个纹样描述的一个怎样的故事？,苗绣女英雄务茂媳,苗绣中的其他务茂媳纹样,猜一猜，这件苗绣上的纹样代表什么？,简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天上的星辰。,这些苗绣纹样上描绘的是什么动物？,猜一猜，为什么苗族人民喜欢蝴蝶呢？,苗族人相信，蝴蝶妈妈生了苗族的始祖，它也有多子多福的寓意！,苗绣里的其他形象,彝族的八角纹让你联想到什么？,八角纹（彝族）,彝族将八角纹绣在自己的服饰上就是希望得到神明的庇佑，并且具有太阳般无穷无尽的力量，为他们创造更多的财富。,人形舞蹈纹是彝族服饰图案中最独具特色的几何图案,表现了彝族舞蹈的欢乐场景。,图案上的人物在干什么？,彝族常见的纹样,哈尼族纹饰,几何纹样是哈尼族最喜欢运用的纹饰。单纯是哈尼族服饰中最典型的特征。,关于民族纹样，你还搜集到哪些？,创作实践,1、运用中心对称与轴对称的骨式知识，在正方形里面尝试对印了基础纹样,汇报成果。,创作实践,2、借助正方形骨式，继续对印丰富纹样。,创作实践,创作实践,设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生
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