江苏省盐城市东台许河镇中学2014年七年级下学期第一次月考语文试卷.doc

江苏省盐城市东台许河镇中学2014年七年级下学期第一次月考语文试卷（总分：120分 ；考试时间：120分钟）一、积累运用（35分） 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字（4分） 微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头，这是个晶莹t（ ）透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个窘迫、破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，忽然，又以一个优美的z（ ）势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容赫（ ）然呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相觑（ ），我羞愧地低下了头。2.找出下列词语中的两个错别字并改正（2分） 变换莫测 相得益彰 手不释卷 人迹罕致 灰心丧气将“ ”字改为“ ”字 将“ ”字改为“ ”字3.下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 早自习，同学们放开喉咙读书，真是人声鼎沸。 B. 这些植物的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。C. 听了她的诉说，我潸然泪下，不能自已。D. 三月学雷锋活动全校师生积极参加掀起了轩然大波。 4.按要求填空（7分） 曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院） _，下自成蹊。 己所不欲， 。 是她那对世界无私的爱丰富了我，使 。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ，紫红的桑椹古代诗歌中含有“风”字的诗句不少，请写出连续两句。 ， 5.下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（3分） 七年级是初中打好基础的一年学习。我们要经受意志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。 （1）句中搭配不当，应删去 。（2）句中修饰语位置不当，应该把“ ”和“ ”互换。（3）句中关联词语运用不当，应该把 改为 。6.名著题。（5分）（1）格列佛应“ ” 号船长_ 邀请第一次出航。（ 2分）（2）格列佛游记的作者斯威夫特用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，对统治阶级的的腐败、无能、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做痛快淋漓的鞭挞，请举一例分析说明。（3分） 7.仔细阅读下面语句，揣摩它的内容和写法，把空缺部分补充完整。（3分）一棵树的目标，也许是雕成栋梁建筑大厦，也许是化作白纸传递知识，_ _， 我们不是树，我们不可能明白树的心思。 8.读下面一则材料，用一句话写出材料给你的启示。(3分) 过去挪威人出海捕捞沙丁鱼，回到港口往往死鱼满舱，鱼的卖价大跌。一些聪明的渔民想出了一个办法，就是在整舱的沙丁鱼中，放进几条鲇鱼。当船舱挤满沙丁鱼时，由于自身的惰性它们会被活活的压死，闷死。而当放人鲇鱼时，鲇鱼生性好动，它们不停地钻动，使沙丁鱼因怕受攻击而拼命游动，激发了沙丁鱼机体的活力，从而降低了死亡率，延长了保活期。人们就把这种现象称之为“鲇鱼效应”。 鲇鱼效应启示我们： 9.阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（3分） 10.我市某乡镇中学新成立一个文学社，取名为起航文学社。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取二物，配写一段贺词。要求： 至少运用一种修辞方法，不超过80字。（3分） 二、阅读感悟（35分） （一）古诗阅读赏析（5分） 登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。11.请自选角度赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”（3分） 12.此诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？2分 （二）比较阅读文言文，完成下列问题（14分） 【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。 (宋史赵普传)13解释下列加点词语。（4分）普明日复奏其人亦不用 （ ） 普颜色不变（ ）太祖素恶其人（ ） 久之不去（ ）14用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）普颜色不变，跪而拾之以归。 （2）太祖怒甚，起，普亦随之。 15用斜线（）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。（2分）刑 以 惩 恶 赏 以 酬 功 古 今 通 道 也。16研读甲乙两段文字，回答问题。（4分）（1）请分别概括两段文字的内容。 （2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？ （三）阅读下文，完成17-19题。（6分）近来，一些医院却发现，真正能加快病人恢复进程的并非是名医，而是默默无闻的保洁员。他们意识到，那些容易引起院内感染的病菌正在变得越来越难以对付。过去，院内感染的罪魁祸首是金黄色葡萄球菌，而目前让医院焦头烂颇的病菌有:万古霉素肠球菌、艰难梭状芽孢杆菌，以及一组高度耐药、被统称为革兰氏阴性菌的细菌等。这些顽固的病菌在医院的角落里无处不在。有统计称，医院病房内大约10%的软硬表面遭到革兰氏阴性病菌的污染，还有15%遭到艰难梭状芽孢杆菌的污染。美国的卡佛医学院对30个病房里的病床床单进行了一次调查，结果发现，有95%的床单都窝藏着万古霉素肠球菌和金黄色葡萄球菌，而在新床单换上一周之后，又有92%的床单再次被这些病菌污染。对付那些常附着在皮肤上的金黄色葡萄球菌，医护人员保持手部清洁就能解决问题。但如今的病菌却能够在键盘、床单等无机表面存活，消毒工作也随之越来越难，为此，纽约大学朗格医学中心流行病学菲利普斯曾做了一次尝试，把保洁人员变成了病人护理过程中的关键合作伙伴，以保证那些被接触最多的 表面得到彻底消毒。仅半年时间，项目的主要衡量指标艰难梭状芽孢杆菌的数量与抗生素的使用量，都答复降低。17.阅读选文，写出容易引起医院内病人感染的病菌名称。（2分） 18.选文第段运用了两种说明方法。请选其中的一种方法举例分析其作用。（2分） 19.根据选文，结合实际，说说生活中如何降低被细菌感染的风险？（2分） (四）阅读下文，完成有关题目。（10分） 冲进风暴逃生莎拉四岁的时候，妈妈就去世了。她的爸爸是一个渔民，买不起房子，莎拉只好在小小的渔船上长大。到了上学的年龄，爸爸打鱼挣的钱只够生活，交不起学费，她只好依旧住在船上，还要忍受孩子们的嘲笑。海港里渔船很多，渔民们都是日出打鱼，日落而息。一天傍晚,爸爸在船舱里喝着酒，莎拉自己坐在船头，看管着爸爸打到的一些鲑鱼。忽然，莎拉看到海平面上腾起山一样高的乌云，风也渐渐大了，船随着波浪摇晃起来。莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴，赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱，喊着：“爸爸， 快醒醒。”“什么事?”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问。“爸爸，暴风雨要来了，咱们上岸躲躲吧。”“管它呢。”她抓着爸爸的肩头摇着他，爸爸的头撞在船帮上，他叫了起来你到底要干什么?”“爸爸，咱们走吧，这次的风特别大。”爸爸终于醒了酒，他出了船舱,乌云已经压了下来，狂风卷着巨浪冲了过来。“爸爸，你在干什么? ”“莎拉，要是咱们不把船驶离码头，大风就会把它吹到码头或礁石上。我们必须出海,这样才能保住船，活下去。”就这样，这条小船一头扎进暴风雨里，浪涛一下下撞击着船帮，莎拉吓得紧紧抱着爸爸，他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”在他们的头顶上方，黑云翻滚着;在他们前方，狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来，浪尖上泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑，险些摔倒,她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。就这样，他们熬过几个钟头,风小了很多，海浪也平静下来,天开始变晴。父女二人仍然握着手安慰对方。他们开始掉转船头，驶向岸边。回到港湾后，四处一片狼藉。木架搭起的码头不见了，几十条渔船漂被撞得千疮百孔。只有莎拉和爸爸的船安然无恙。莎拉抱着爸爸说：“爸爸，你是个英雄。”“我不是英雄。”爸爸握住她的手，“莎拉，是你救了我们。”“爸爸。”她激动得流下眼泪，“我们一起战胜了暴风雨。”(选自特别关注2012年11期)20.紧扣两个加点词，联系相关内容，说说“爸爸“精神状态的变化。(2分) “什么事?”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。” 21文中画线的景物描写有什么作用?(2分) 22.能够逃脱这次灾难，“莎拉“起来什么作用?(3分) 23.从情节和主题两方面，谈谈你对“冲进风暴逃生”理解。(3分) 三、表达交流 50分请以“阳光就在身边”为题目写一篇作文。要求：认真思考题目含义，选择恰当的角度：除诗歌外，文体不限：不少于600字；不得出现真实的地名、校名和人名；书写认真规范。 答案1：剔、姿、h q2、换幻、致至3、D4、略5、（1）学习 （2）“将来”与“都希望自己”互换。 （3）“而且”“所以”。 6、（1）好望， 威廉罗宾逊 （2）略 7、略8、示例：有竞争才会有压力，有压力才会有动力和活力。(或：生于忧患，死于安乐。或；生命在于运 9、示例：同学，你看这香樟树为我们校园增添了许多春色，也是一道亮丽的风景线，请你不要攀爬香樟树，好吗？10、祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代世音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。11、 既是实写，又寓想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘的雄伟壮阔而又生动 12、抒发了作者忧国伤时/对家国不幸的哀痛之情。 13、第二天；脸色；讨厌；离开。14、（1）赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。（2）太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。15、刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。16、（1)甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才；乙：赵普为大臣迁官请命（2）以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。17、金黄色葡萄球菌、万古霉素肠球菌、艰难梭状芽孢杆菌、革兰氏阴性菌（每写对两种得1分）18.说明方法：举例子、列数字。作用：具体、准确地说明了医院里的病菌顽固（耐药性强，或感染周期短）、无处不在（分布广）。（2分，方法、作用各1分，用文中原句“顽固的病菌在医院的角落里无处不在”亦可）19.示例：尽量少去医院，少接触医院的物品；勤洗手，搞好个人卫生；保持居住环境的卫生；做好宣传员，改善周围环境。（应涉及两个方面，一是去医院的注意事项，二是生活中的注意事项，写对一方面得1分，意思对即可）20、“咕哝”写爸爸酒后口齿不清，表明他在人生不幸和生活压力下精神萎靡不振;“吼”写出爸爸在生死关头使出全部力气面对风暴，表明他不畏凶