部编七年级语文上册课件-走一步再走一步2

这个故事于1945年1月在英国沃顿空军基地被引入正文。一名机长接受了一项任务，驾驶一架没有任何武器和保护设施的蚊子双引擎飞机进入德国大陆执行侦察任务。他觉得自己几乎无法完成任务，想象着飞机被机舱里的一颗炮弹击中，鲜血四溅，他甚至没有力气跳伞。第二天，他在跑道上滑行，告诉自己，现在，只要起飞和飞行。当他到达海拔25000米时，他警告自己，现在他需要做的是在地面无线电的引导下保持航向20分钟，这样他就可以到达荷兰的沙利文岛。这不难做到。就这样，他不停地告诉自己，飞越荷兰，然后不加思索地飞越德国，并不困难。此外，还有后方的无线电支援。就这样，一个接一个的旅程，船长终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说我成为了一个孤独的英雄，因为我童年经历的启示。孩子们，你们想知道这个人是谁，他有过什么样的经历吗？同学们，你们在生活中遇到了什么困难？当你克服了生活中的困难，你有没有想过其中的原因？如果这一原则得以延伸，它将成为人生的宝贵财富和克服一切困难的法宝。今天，老师推荐了美国作家莫顿亨特走一步，再走一步的文章，看看他是如何从一件小事中领悟到人生哲学，并给我们以启示。阅读正确的发音并写出正确的字体。闷热的训诫颤抖着，直到最后一次尝试瘦，几乎迂回，啜泣，头晕，头晕，惊讶，小心地高耸，添加几个词，注音，蓝色单词解释：训诫，高耸，迂回，啜泣，惊讶，参差不齐，头晕，谨慎，重复，沮丧，大理石，闷热，悬崖，颤抖，ji，sng，y，chuq，Hn，lnxn，yn，荀，y，l u, sng，dn，m n，qio这一事件可以分为哪两部分？这是什么时候发生的？哪里？角色是什么？3.事件的原因是什么？为什么我现在不能下定决心？那你为什么跟着你的朋友去爬山？我在爬山的路上遇到了什么困难？“我”当时是怎么想的？5.“我”后来是怎么逃脱的？逃离危险后“我”感觉如何？在这一部分的开头找出对自然环境的描述，并思考它的影响。2、找出父亲命令“我”逃脱的句子。“你能做到。”“看来这是可以做到的。”“我能做到。”这三个句子的语气有什么不同？我在最后两句中做了什么改变？4.在父亲的指引下，我只爬下了几米高的石架。为什么我仍然说“我有很大的成就感”？默读课文，让学生复述课文。默读课文后，请复述课文。要求：根据时间、地点、人物、环境和故事过程复述课文，强调“逃离”的过程。通过复述这个故事，学生们对这篇文章的主旨有了大致的理解，那就是写我童年的“逃离”。两者都“逃脱”了，他们是怎么逃脱的？它包含什么样的人生哲学？作者说了什么？请大声朗读课文的最后一段，并思考以下问题。我有什么危险？你是怎么逃脱的？这个小事件给了你什么？用第一人称和第三人称复述故事需要：1。完整的元素和适当的细节。2、口齿清晰、声音洪亮。3.温和的情感和慷慨的举止。从这篇课文中，我们可以学到作者小时候在悬崖上的经历。这是克服所有困难和危险的人生经历。不管有多危险和困难，只要把它分解成小步骤，困难就不会很大。作者从一件小事中体会到一种人生哲学。这给了我们一个启示，在生活中我们应该善于感觉，善于感觉，人就会聪明。我将为这篇文章起草一个标题，哪一个更好，并讨论主要观点。1.从文章的内容来看，标题“一步，再走一步”是什么意思？2.面对人生道路上的困难，“一步，多一步”是什么意思？将一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？你为什么不考虑一下距离？你最喜欢哪个角色？为什么？这篇文章中你最不喜欢哪个角色？为什么？2.不然我父亲怎么能把我从悬崖上救下来？与父亲的方法相比，你更喜欢哪一种？为什么？如果我父亲没来，你作为我的同学会做什么？4.如果你是独自在悬崖上的“我”，你会怎么做？如果我扩展我的整体认知并学习走一步，再走一步，我能给你什么教训？如果你是我，你会怎么做？如果你是我的同学，你会做什么？杰瑞和其他孩子有什么不同？为什么我父亲不把我带下悬崖，教我自己下来？请讨论班级之间的交流，并把它写在练习本上。这篇文章是美国作家莫顿亨特在65岁时写的，回忆了他8岁时攀登悬崖的经历。作者将这一经历扩展为人生中的宝贵财富和克服一切困难的法宝。这段文字，尤其是“专注于第一小步”这句话，说无论困难有多大，都是可以克服的。把大困难分解成小困难并不难克服。这篇课文激励我们在生活中善于感知。我们应该思考它在一切事物中包含什么样的真理。理解哲学具有普遍的指导意义，成为精神财富。他擅长感觉，写作文，并且有东西要写。他还能就晦涩的主题写好文章。在经历了反思之后，在山的那边的作者爬了无数座山，克服了重重困难，看到了一个全新的世界。如果你联系你的学习和生活，你如何克服困难，实现你的人生理想？居里夫人说，“生活对任何人来说都不容易。”每个人都学习了课文在山的那边和走一步，再走一步。你留下了什么想法？进入初中是人生的一个新的起点。为了在新的起点上追求美好的理想，我们必须面对无数的困难。如何面对众多的困难将是我们初中学习和生活以及我们生活中的一个现实问题。我希望在未来的生活中，我能把握住我学习和生活中的主旋律，走好每一步，一步一步走下去。我希望“山的另一边”会一直叫你“走一步，再走一步”，陪你到理想的另一边。分析“我”的心理变化过程，分析“我”爬下悬崖的心理经历了几次变化？我没有信心，“我不能下来.我会摔死的。”，信心萌发，“看来这是可以做到的”，信心高涨，“我”能做到，激动的抽泣，板书设计，(一)“我”和我的小伙伴爬上了悬崖。(2)“我”爬到了困境的一半。“我”在父亲的指引下爬下悬崖。(4)童年经历留给我的生活经历。没有信心，信心萌芽，信心大大增强，详细写作，略写，详细写作，讨论，叙述，小见大，有道理的东西，人生AB剧，如果.那么.我将设计一个新的结局，假设你是文章中的一个角色，你会怎么想和做？展开你的想象翅膀，写下你的灵感火花，并与每个人分享！更勇敢，更勇敢，厦门第一中学李强，优秀作品欣赏，优秀作品欣赏，优秀作品欣赏，来自汪国桢的诗，人在旅途中，不可能坦荡、一帆风顺；遇到困难和感到挫折是正常的。只要你不失去信心，请永远记住：不要想有多远，只要认为我正在迈出一小步，一小步，另一大步。我能做到。然后各种各样的困难和危险将被践踏在脚下。不要忘记把这些感觉传递给那些正在经历困难的人.家庭作业：你在生活中遇到了什么困难？那你做了什么？结果如何？如果你现在遇到这种情况，你会怎么做？写一篇大约300