三年级数学教学工作计划

三年级数学教学计划2012-2013学年第一学期一、本教材的教学内容和教学目标(1)数字和代数第一单元“乘法和除法”在这个单元中，中学生主要学习一位数乘以两位数和一位数除以两位数的口语计算。结合具体情况，感受到乘除运算与现实生活的紧密联系，探索一位数乘以两位数和一位数除以两位数的口算方法，体验算法的多样性，能够正确计算。通过从实际情况出发提出和解决问题的过程，培养了用乘法和除法解决简单实际问题的能力。单位3“千克、克、吨”本单元主要是供学生学习质量单位公斤、克、吨。根据具体的生活情况，感受和了解公斤、克、吨的质量单位。知道公斤、克和吨的实际大小。掌握公斤、克、吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合实际生活，解决与公斤、克、吨有关的简单问题，感受数学与现实生活的联系。第四单元“乘法”在这个单元中，学生主要学习两个或三个数字乘以一个数字和连续数字的乘法。可以结合具体情况提出问题，列出乘法公式，探索两个或三个数字乘以一个数字的计算方法，体验相互交换各自算法的过程，体验算法的多样性，并可以选择合适的计算方法。能正确计算两个或三个数字乘以一个数字。可以解决生活中的简单问题。能够结合具体情况进行评估，并解释评估过程。第六单元分部本单元主要研究两个或三个数字除以一个数字的除法和连接。学习乘除混合两步运算。可以结合具体情况来进一步感知分工与现实生活的密切关系。探索和掌握两个或三个数字除以一个数字的方法，可以正确计算两个或三个数字除以一个数字的垂直形式的除法，并可以进行验算。结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。能从实际情况中提出问题，用分工知识解决生活中的简单问题。第七单元“年、月、日”本模块主要学习年、月、日的相关知识。了解年、月和日，并理解它们之间的关系；知道公共年和闰年可以判断公共年和闰年。体验引入24小时计时法的必要性，实现24小时计时法。及时感受数学问题，培养时间观念。可以解决一些简单的实际问题。(2)空间和图形第二单元“观察物体”在这个单元中，学生们学习根据指示建立三维图形，并学习从多个角度观察三维图形。培养学生的空间观念，培养学生的观察能力和操作能力。第5单元“周界”本单元主要研究周长的概念，并计算三角形、平行四边形、矩形、正方形等的周长。通过结合具体的事物或数字来理解周长。探索和掌握矩形和正方形周长的计算方法。结合具体情况，感受到图形知识与现实生活的紧密联系，初步建立了空间概念。(3)统计和概率第八单元“可能性”。在这个单元中，学生学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。我觉得有些事情的发生是肯定的，有些事情的发生是不确定的。可以列出简单测试的所有可能结果。知道这件事的可能性是大是小。(4)实践与综合应用在每个单元的教学内容中，本教材都配备了实用、有趣、多样的应用问题和实践活动。此外，还安排了四项特别活动，即“搭配学习”、“运输与数学”、“时间与数学(1)”和“时间与数学(2)”，使学生能够综合运用在这一阶段学到的知识解决问题。第二，本教材的教学应注意(二)重视培养学生独立思考与合作交流的能力(三)积极推进问题解决策略的多样化(四)重视培养学生的初步应用意识和解决问题的能力(五)注意学生的个体差异三、课程表：(1)乘除法33543354第一周和第二周各8-9课时(2)第三周的335433课时用于观察物体(3)第四周33544公斤、克、吨课时搭配学习33541小时(4)第五周和第六周的3354335433549-10课时为乘法安排和复习(1)第7周3课时(5)第八周3354335433533545课时交通和数学3354-1课时(6)第九周和第十周的3354335354545454课时进行分组(7)年、月、日第12周3354-4课时时间和数学(1) 2课时第13周时