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文档简介
15的认识,小朋友们：请仔细观察下图，说一说你看到了什么？,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,问题：1.同学们认识这是几吗？,2.图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？,问题：1.这是几？,2.图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？,（一）摆一摆,这些数字下面分别可以摆放几根小棒？,（二）说一说,1.除了用小棒，你还能用其他方式表示15各数吗？,2.在我们身边，很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5来表示，你能举例说说吗？,问题与操作：“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？,“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？,（一）观察这个计数器，你能发现什么呢？,问题：你看到了什么？,计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。,“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？,“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？,问题与操作：你会用小圆点表示这些数吗？,给这些数排排队，你会吗？,（一）有几头？,问题：你还想数什么？,（二）连一连,作业：第18页练习三，第1题
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