就业与创业指导31

学习目标：1。理解职业能力的含义，理解高职学生职业能力的构成；2.能够结合自身实际情况，努力培养和提高职业能力；什么是能力？是指直接影响人的活动效率并使活动和任务得以顺利完成的个体心理特征。一个人完成某项任务和从事某项活动的必要技能。能力是一个人进入一个职业的先决条件，也是一个人胜任一个职业的主观条件。无论你从事什么职业，你都应该有一定的能力来保证。没有任何能力，就没有进入专业工作的途径，个人也没有职业。一般能力33，354智力人了解和理解客观事物以及利用知识和经验解决问题的能力(包括注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力)人的能力可分为一般能力和特殊能力。一般能力通常也被称为智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力。一般能力是人们成功完成各种任务必须具备的一些基本能力。思维中的抽象概括和逻辑推理能力是智力的核心。创造性地解决新问题的能力是智力的高级表现。检查你的注意力和逻辑推理能力，前提：一排有五栋房子；所有的房子都有不同的外观颜色。所有的主人来自不同的国家。所有的主人都有不同的宠物。喝不同的饮料；吸不同的香烟。提示：英国人住在红色的房子里；瑞典人有一只狗。丹麦人喝茶；绿色的房子在白宫的左边。绿色房子的主人喝咖啡；香烟的主人养了一只鸟；黄色的主人吸烟登希尔；中间的主人喝牛奶。挪威人住在第一栋房子里；吸烟者住在猫主人的隔壁。马的主人正在邓希尔家隔壁抽烟。主人喝啤酒；德国人抽王子；挪威人住在蓝房子的隔壁。只喝开水的人住在Blend隔壁，问：谁养鱼？房屋颜色：红色、黄色、绿色、白色和蓝色国籍：英国、瑞士、丹麦、挪威和德国饮料：茶、咖啡、牛奶、葡萄酒、水烟袋：PM、DH、BM、PR、混合宠物：狗、鸟、马、猫、鱼、记忆力测试，你有这五种能力吗？你对形式的看法是什么：数一数你的爱，测试一下你的观察能力，一颗钻石，如何用8根火柴拼出一颗钻石？小猫钓鱼，小猫钓鱼，鱼钩挂在鱼鳍上。你能移动两根火柴把鱼钩放进鱼嘴吗？为了成为终身学习者，第3章，职业能力，第1节，职业能力概述，1，职业能力的内涵和特征，2，职业能力的内涵和特征，1，适用性，2，层次性，3，专业化，4，差异性，5，动态性，2，基本能力，1，学习能力，2，社会适应性，3，信息能力，4，表达能力，5，其他基本能力，我们必须强调快乐学习和主动学习。只有学习的内在动机是持久的。当我们早上醒来时，非洲草原上的狮子知道他必须尽可能快地跑。他必须跑得比最慢的斑马更快才能抓住猎物。每天早上当我醒来时，非洲草原上的斑马都知道它必须拼命奔跑。它只能比它最慢的同伴生存得更快。在当今十倍快速发展的时代，我们必须比竞争对手更努力学习，更快地学习，才能在急剧变化的市场中生存和发展。一些名牌大学的学生将在被分配到下一个工作地点几天后辞职。例如，他们招聘的一名主修行政管理的学生在接受新员工的培训后，被分配到一个工地实习。项目经理将该学生列为重点培训对象，并决定作为导师亲自指导他的工作。然而，他无法适应工地的工作环境，认为他应该做更重要的工作。因此，他不愿意做指定的工作，与他交谈也没有用。他宁愿回家和父母一起卖盒饭，也不愿继续下去。相反，一些没有取得特别好的学习成绩的学生和一些非重点大学甚至职业技术学院的毕业生，因为就业形势不好，珍惜来之不易的就业机会。例如，一名2006年毕业于湖南城建职业技术学院的大学生，勤奋好学，善于提问，工作以来踏实肯干，每天都很努力。除了工作之外，他还负责所有的办公室卫生。他的勤奋和努力得到了同事们的一致认可，老员工们也非常愿意教他工作经验和知识。通过自己的努力和同事的帮助，他很快适应了自己的位置，成为了一个独立的人。经过两年的培训，他担任了一个重要的商业经理职位。如何适应社会，一个人要安心工作，愿意吃苦，放下尊严，虚心学习。二是建立和谐的人际关系。第三是主动适应社会。专业能力1专业知识2专业技能3专业发展4核心能力1创新能力2解决问题能力3团队合作能力4语言表达能力5人际交往和社交能力小猫钓鱼小猫钓鱼结果鱼钩挂在鱼鳍上你能把两个鱼钩的火柴放进鱼嘴吗？(1)创新能力创新能力的含义和意义创新能力是应用知识和理论在科学、艺术、技术和各种实践活动领域不断提供具有经济、社会和生态价值的新思想、理论、方法和发明的能力。创新的核心是创新思维。创新能力通常被认为是智慧的最高形式。(2)受主客观因素的影响，学生创新能力的现状不理想。中国学生有很强的应试能力，但他们的实践能力，尤其是创新能力较差。1.中国传统文化的“积淀”客观上使服从和服从成为大学生做人做事的最基本原则，缺乏大胆质疑的批判性思维。现行的应试教育模式抹杀了教师和学生的创造力，使学生既缺乏创造性的培养，又缺乏与他人合作的精神。鼓励学生创新的物质条件和社会机制不完善。当前的社会政治上层建筑、社会经济基础、社会文化观念和社会交往环境不利于大学生创新能力的培养。2、主观方面学生缺乏创新意识、创新欲望；对创新缺乏兴趣；它已经形成了一定的习惯思维模式，崇尚科学的意识与行动形成了鲜明的对比。(3)大学生应注重创新能力的培养，好奇、敢于怀疑、敢于冒险、永不自满，注重潜能的开发，敢于挑战自我，注重创新，必须为实践服务。flv爆发出笑声，7-up创意广告。flv，9点钟连线，要求每个人连续画4条直线来连接33个排成正方形的9个点？(2分钟)，迁移尝试，要求每个人连续画六条直线来连接44个正方形排列的16个点？(4分钟)，一个聋哑人去五金店买钉子。他的左手被钉住，右手被锤打在左手上。推销员带来了一把锤子。聋哑人摇摇头，然后用手指指着他的左手。推销员突然意识到，所以他很快就把钉子带来了，聋哑人心满意足地离开了。就在聋哑人离开后，商店里有一个盲人.你说，盲人会用什么方法简单快捷地买一把剪刀？盲人可以直接说：“我想买一把剪刀。”思维定势和以往经验对当前解决问题的影响。好处，局限性，养成习惯，加快工作效率，解决标准问题，束缚思维，使之难以跳出旧框框，阻碍问题的解决，难以进行新的探索和尝试。你会怎么做？大哥把梳子卖给寺里的和尚：“这不是很令人不安吗？僧侣们根本没有头发。谁买梳子？”第二个孩子：“我告诉各地的和尚我的梳子有多好，对头发护理有多重要。结果，僧侣们都说我疯了，还开玩笑说他们没有头发。他们赶走了我，甚至打了我。那时，我看见一个头上长满疥疮的小和尚。他用手抓挠。我灵机一动，劝他买把梳子来搔痒。它真的起作用了，所以我卖了一个第三，如果拜佛者的头发被山风吹乱了，或者磕头时头发凌乱了，他是否尊重佛？你知道而不提醒他是一种罪过吗？所以我建议他在每尊佛像前放一把梳子，朝圣者在拜佛前会先梳头。一共有12尊佛像我要卖12个！“老四：我找到了这一带香火最多的寺庙，直接告诉住持，要不要增加寺庙的收入？他建议他在寺庙最显眼的位置贴一张告示，只要他给寺庙钱和东西，他就可以得到礼物。礼物是一把仁慈的梳子，上面刻着寺庙的名字，由一位德高望重的和尚打开。这把梳子可以驱除厄运，带来好运。结果，许多人在捐钱后梳头发，并让许多人捐钱，所以卖掉所有的梳子是不够的。中专毕业后，黄啸就是找不到满意的工作。该单位要么不尊重他的低学历，要么不尊重他的技能。自尊心很强的黄接受了黄埔职业介绍所就业指导老师的建议，看到了目标，下定决心要学习技术。他首先参加了厨师的初级学习。拿到证书后，我开始工作和练习。当我达到允许的时间长度时，我立即参加了中级培训。这样，他决定了方向，并花了多年的工作和培训，以获得高级厨师证书，他希望。黄啸学历不高，但有着丰富的实践经验，他凭借市技能鉴定中心认可的高级厨师证书，进入了一家自己喜爱已久的上海著名餐饮公司。他不傲慢，不浮躁，虚心向老主人学习，把学到的烹饪理论运用到实践中，大胆创新。为了一道菜，他经常在半夜起床，通常他是最后一个离开办公室的人。好事多磨。经过长时间的研究，他创新了宫廷菜肴，创造了许多独特的菜肴。目前，他所在的餐厅里满是食客，许多人来吃他的特色菜。经理激动地说：在我们的业务中，我们不看重他是医生、硕士还是学士，而是他出色的技能和能力。高薪留住这样的技术人才是企业的必然选择。新实习生小李和陈骁正在努力解决复印室的复印机问题。奥利维亚走过复印室，看到他们焦虑和犹豫。吕霄在处理这台旧机器方面有丰富的经验，但是她不熟悉新的小李和陈骁，所以她有点犹豫，不知道是否要帮助他们。小李看见她，说：“你好。”奥利维亚回答，“嗨。”然后他走开了。小李对陈骁说：“她太冷了，如果她看到我们有困难，她不会帮助我们的。”陈骁说：“是的，我听说她很势利。让我们忍受新的猪肉。”住在海边的人经常看到这样一个有趣的现象：一些螃蟹从海里游到岸上。他们中的一个可能想体验岸上水族馆外的世界生活。他只看到他努力爬上河岸，但是不管他有多坚持不懈，他还是爬不到岸边。这不是因为这只螃蟹不能选择路线，也不是因为它笨拙，而是它的同伴不允许它爬上去。你看，每当试图爬离水面的螃蟹要爬上岸时，其他的螃蟹会争先恐后地抓住它的后腿，把它拖回海里。人们偶尔会看到一些海蟹爬上岸，但不用说，它们肯定是单独行动的。在南美洲的草原上，有一种动物讲述了一个非常不同的故事：在炎热的天气里，山坡上的草突然着火，无数的蚂蚁被熊熊大火逼退。火圈变得越来越小，渐渐地蚂蚁似乎没有出路了。然而，这时发生了一件意想不到的事情：蚂蚁们迅速聚集在一起，紧紧地抱在一起，很快就滚成了一个黑色的大蚂蚁球，蚂蚁球滚向了火堆。虽然蚂蚁球很快就被烧成了火球，但生活在火球外围的一些蚂蚁在噼啪声中被烧死，但更多的蚂蚁再也没有活过来了。问题解决能力的含义是指主体准确把握问题的关键，利用有效资源，突出解决问题的意见或计划，并付诸实践，进行调整和改进，使问题得以解决的能力。河内塔，河内塔：你能在杠杆(2)的帮助下把杠杆(1)上的珠子移到杠杆(3)上而不改变珠子的顺序吗？至少有多少步？(4)如果有4颗珠子呢？注意：一次只能移动一个珠子；大珠子不能放在小珠子上。密码计算问题：在下面设置的加法公式中，有10个不同的字母，每个字母代表一个09的数字。现在字母D=5是已知的，需要找出每个字母代表的一个数，下面的公式可以用常见的加法规则来建立。1.培养专业领域的专业能力：增强专业基础知识，增强专业实践技能，培养解决专业问题的能力。提高解决专业领域以外问题的能力，并认真学习解决问题能力培养的理论知识。注重实践环节，在实践和训练中进一步提高解决问题的能力。积极参加各种社会实践活动和课外活动，提高活动中解决问题的能力。(2)如何提高解决问题的能力，(1)团队合作在各种活动中的重要性要求组织中的主体与他人合作。现代社会不欢迎孤独的人，因为人们在工作中面临的问题越来越复杂，而且往往涉及各种专业内容。他们自己很难胜任。它要求人们充分合作，整合各种知识来解决问题。(2)活动经验，(3)团队合作能力，(3)如何提高团队合作能力，(1)与他人和谐相处并密切合作。团队工作需要成员之间持续的讨论。如果你固执己见，无法听取他人的意见，或者无法与他人达成一致，团队工作将无法进行。因此，在工作中，与他人和谐相处、密切合作是至关重要的。2.与团队成员保持有效沟通。没有沟通就没有效率。交流带来理解，理解带来合作。有人说一个没有集体感情的人是孤独的。然而，生活在集体中比孤独更可怕。3.保持谦虚的态度，不断反思自己。有时候你觉得自己在某些方面比别人好，这可能是真的。但是你应该多注意别人的优点。只有这样，你才能看到自己的缺点。语言表达能力(1)意即语言表达能力是指用口头和书面语言表达的能力。(2)提高语言表达的四种策略：1。多做七件事：多听，多读，多读，多背诵，多思考，多说，多写；2.遵循“四要四不要”的原则，实事求是，不要花言巧语；要受欢迎，不要假装深刻；简洁而不含糊。谦虚点，不要摆架子。掌握语言技能不要打断别人，不要尖锐地指出别人的错误，不要猜测对方的意图，学习更多的新语言来丰富我们的语言词汇，说话时不要使用粗俗的语言。4.克服害羞，积极与他人沟通，正确评价自己，建立自信；有勇气与他人交往；注意交谈的技巧；学会控制自己的焦虑(尽可能从积极的一面思考每件事，从积极的一面看，培养自己良好的情绪和情绪)。5。人际和社会沟通能力(1)人际和社会沟通能力主要包括以下两个方面1。察觉他人情绪的能力如果我们想有良好的人际和社交交流，我们不仅要了解自己的情绪，还要能够察觉他人的情绪状态。2、人际沟通能力是指能够将自己的想法和意见传达给别人，使别人能够充分理解自己的想法和意见，也能够接收和充分理解别人的想法和意见。(3)发展人际沟通能力的策略1。为了增强人与人之间的吸引力，一个人应该与室友和同学和睦相处。有必要突破宿舍和班级的限制，结识有共同兴趣和爱好的学生。利用互补原则来会见一些个性不同甚至相反的学生。在学习期间，全面提高自己的素质就是成为一个有才华、有道德、有能力的学生。注意你的gfd，言行。看看别人的优点。保持自己独特的个性，形成自己独特的魅力。拓展人际关系网(1)掌握人际关系技巧：热情