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文档简介

1.3.2有理数的减法第2课时有理数的加减混合运算,授课班级：七年级216班,授课教师：郭倩,1.将有理数的加减混合运算统一为加法运算；2.运用加法的运算律合理地进行混合运算,1.理解有理数的加减混合运算统一为加法运算的意义；2.运用加法的运算律合理地进行混合运算,学习目标:,学习重点:,1叙述有理数的加法法则,2叙述有理数的加法运算律,3叙述有理数的减法法则,4小学加减法混合运算的顺序是怎样的？,知识回顾,例计算：,这个算式中有加法，也有减法.可以根据有理数减法法则，把它改写为,分析：,尝试计算,(-20)+(+3)+(+5)+(-7),例计算：,解：原式,尝试计算,(-20)+(+3)+(+5)+(-7),在计算,的时候，我们是按照减法法则，将减法转化为加法，就得到：,如果把四个数间的加号拿走，再把每个数的小括号去掉，整个式子就变为下面的形式,由此可知，为了书写简便，在代数和中，几个正数和负数之间的加号“+”可以省略，每个数前面的括号也可以去掉,是-20、3、5、-7这四个数的和，,称为这几个数的代数和。,例计算：,解：原式,根据以上说法，课本上上所给的例题在计算的时候就可以简写,计算：,课堂练习,解：,解：原式,原式=,计算：,课堂练习,解：,1.有理数的加减混合运算可以统一为什么运算？2.你能说说使用加法结合律时遵循什么原则么？,归纳小结,布
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