集体备课活动记录表

集体准备活动记录表主持人赵慧霞学科物理学主题名称集体准备科主题格式讨论时间2012年9月6日地点第二教室楼205室与会者赵慧霞、张燕飞、邹玲缺席者阶段教育干活儿总结主要有问题今年刚交换了教材，不太懂教法。初二物理能力弱对策和措施：1、集体准备课程，考虑广泛利益和资源共享。2 .互助、团结主要内容：新教材的使用需要改变教授的顺序，学习第二章后再学习第一章。 本次集体筹备课主要是对第二章声现象14节筹备课的探讨：教学设计中的难点突破、教材、视频资源的优化与共享、练习问题的精选。其中声现象的“拜耳效应”和“立体声”不要再提了。 关于“波形”，我们需要适当地谈一谈。集体准备活动记录表主持人邹玲学科物理学主题名称集体准备科主题格式讨论时间2012年9月11日地点第二教室楼205室与会者赵慧霞、张燕飞、邹玲缺席者阶段教育干活儿总结主要有问题今年刚交换了教材，教学方法不熟悉，难点难以把握。2 .学生的计算能力很弱。对策和措施：1 .集体准备课程，考虑广泛利益和资源共享。研究课程标准和教材主要内容：本次集体筹备课主要是第一章机械运动第1-2节筹备课的探讨：教学设计中的难点突破、课件、视频资源的优化与共享、练习问题的精选。其中机械运动的单位换算、尺度鉴定、秒表的使用对学生来说是个难点，学生需要结合手部实验、练习题和照片来学习。集体准备活动记录表主持人张燕飞学科物理学主题名称集体准备科主题格式讨论时间2012年9月18日地点第二教室楼205室与会者赵慧霞、张燕飞、邹玲缺席者阶段教育干活儿总结主要有问题今年刚交换了教材，教学方法不熟悉，难点难以把握2 .学生做实验的能力很弱。对策和措施：1 .集体准备课程，考虑广泛利益和资源共享。研究课程标准和教材3 .事先认真到实验室去做准备。主要内容：第一章机械运动第34节的准备探讨：教学设计中的难点突破、课件、视频资源的优化与共享、练习问题的精选。其中，新教材中测量平均速度的实验以前没有做过，实验前教师需要去实验室认真准备。集体准备活动记录表主持人邹玲学科物理学主题名称集体准备科主题格式讨论时间2012年9月25日地点第二教室楼205室与会者赵慧霞、张燕飞、邹玲缺席者阶段教育干活儿总结主要有问题今年刚交换了教材，教学方法不熟悉，难点难以把握2 .新教材内容增多，上课时间少。对策和措施：1 .集体准备课程，考虑广泛利益和资源共享。2 .精选练习题3 .做好充分准备，提高课堂效率。主要内容：第一章考试题精选“十一”假期学生作业题精选准备探讨：分层作业，精心挑选练习题。克一中训研活动记录表主持人：付丹蔺先杰学科：物理学记者：林先杰课题名：第二章恒定电流新课程时间： 2012年10月16日地点：物理研究所会议形式：讨论参加者：高中物理教师(赵伟子因病请假，张慧莉缺课)报名人数： 11人实际到达人数： 9人课题内容1 .基本概念的确立：电源、恒电场、恒电流、电动势、电源的内阻、电阻、功率。2、基本定律的应用：欧姆定律、焦耳定律、电阻定律、闭路欧姆定律。3、基本方法：类比法、比法、理论分析逻辑推理、实验探究、影像法。效果与反思：1 .基本概念的确立和理解是抽象的，要具体化抽象化。2、基本规律的建立过程和应用复杂，复杂化简单。3、电中图像难以理解，数学函数图像与倾斜辅助教学相结合。4、集体准备课群集力，共享资源，但要结合各班实际情况进行具体教育。在本次教学研究活动中，高二班老师全体积极发言，充分参与，精心调整第二章的学科教育，在老师的指导下分析第二章的难点和重点，帮助班里的年轻教师更好地准备和突破教育。 高一、高三物理组老师也参加了备课活动，对活动提出了不同的经验和意见，使备课活动更有效率、更高质量。 为今后的课堂教学做准备更有时效性。中学物理教育活动(2012.11.27 )克一中训研活动记录表主持人：丁凤霞学科：中学物理记者：赵慧霞课题名称：基本的工作训练(板书的设计)时间： 2012年11月27日地点：前楼206会议室会议形式：由教研组各成员设计和交流参加者：丁凤霞、任英、漆小江、赵慧霞应到人数6实际到达人数： 4人课题内容会议内容：一、谈三中物理教育组对模块活动的感觉本次小组各位的共同感受是，三中教研小组的活动内容丰富、务实，同时比较新颖，我们的物理小组是活动的形式，内容和三中相同，但并不深刻，这是我们的不足，这就是今后引起的注意。二、板书设计活动情况：1、丁凤霞老师设计的是-运动速度课的板书形式2、任英老师设计的是-摩擦力课的板书3、漆小江老师设计的是-压力一课的板书4、赵慧霞老师设计的是光的直线传播课程的板书。三、训研组长的总结赵慧霞老师板书的形式是思维导向图式，纸面关键词清晰，重点突出，知识内容一目了然。 任英和漆小江老师的板书是大纲式的，知识点内容清晰，字体美观，文字齐全。 丁凤霞老师板书知识脉络分明。 也就是说，我们的物理小组是第一次进行这样的活动，在这次的活动中，大家交流，学习，取得了一定的成果。效果与反思本次活动，小组全体成员设计好自己的教学板书，大家轮流讨论后，发现同事的优点认识到自己的不足，板书不是千篇，而是有不同的形式，在准备过程中板书设计得很好，就能在好的课堂上发挥绘龙点睛的作用，同时给人以美好的享受。克一中训研活动记录表主持人：丁凤霞学科：物理学记者：邹玲课题名称：集体准备课讨论时间： 2012年9月18日地点：前楼206会议室会议形式：教研组讨论与会者：中学物理小组全体成员(刘志主任参加这次活动)应到人数6实现人数： 7人(刘志主任参加这次活动)课题内容会议内容：一、初二备课长介绍本组备课情况这次小组由邹玲老师发表主要有问题今年刚交换了教材，教学方法不熟悉，难点难以把握。2 .学生的计算能力很弱。本次集体筹备课主要由张燕飞和邹玲先生分别发表了第一章机械运动第1-2节和第3-4节的筹备构想，第二组集体探讨：在教学设计中突破难点，优化课件、视频资源共享，精心挑战练习问题。其中机械运动的单位换算、尺度鉴定、秒表的使用对学生来说是个难点，学生需要结合手部实验、练习题和照片来学习。二、三中筹备科长介绍本组的筹备情况本组由任英老师发表第11章23节的准备构想，第3组进行了集体探讨：突破教学设计难点，优化和共享教材、视频资源，精选练习题。主要存在问题：本章密度是一个难点，知识点很多，公式的计算、概念的意义、单位的换算是学生不容易克服的难点。对策与措施：发表人员解释这门课的构想，如何指导学生突破重大难点，如何拓展这一节的知识。 其他教师补充，使这门课成为优质课程。主要内容： 1，密度课设计：首先复习质量属性。与位置、形状、状态的变化无关。 物体的属性。但是，无法判别所含物质。1、给定的数据是画图像，成正比例关系的图像(1)同种物质、质量与体积成正比。(2)同种物质、质量与体积之比一定。3 .通过计算值得到密度的定义、公式和单位。4 .说明单位换算的由来、练习。5、练习物理意义：看密度表的数据。6 .总结密度计的规律。7、第二节课拓展知识：计算公式的变形、演习、气体密度的变化。8、其他老师讲述自己的工艺设计，大家讨论，选择最合适的方案。9 .安排下周的内容和发表教师。三、训研组长的总结四、教研室主任刘志先生对本次工作给予了指导和高度评价刘老师说：“中学物理学研究组团结起来，教学研究工作有效，活动形式、内容很好地结合了自己的特点，制