2020年数学教师年度考核个人总结通用范文

2020年数学教师年度考核个人总结通用范文数学教学中最重要的一点是了解学生的实际情况。学习教材和具体的教学方法有困难吗？今天，我为大家整理了五份优秀数学教师年度评估的个人总结。我希望这对每个人的工作和学习都有帮助。欢迎阅读！数学教师年度考核个人总结随着学年即将过去，我们可以说我们很忙，有很多收获。总体而言，全体数学教师认真贯彻学校教育教学工作计划，转变观念，积极探索和改革教学。在继续推进我校“自主创新”课堂教学模式的同时，他们将新课程标准的新理念、新理念与数学课堂教学的新理念、新理念相结合，转变观念，积极探索和改革教学，取得了良好的效果。一、课程标准走进教师的心灵和课堂我们如何教数学？国家数学课程标准对数学教学内容、教学方法、教学评价、教育价值观等提出了许多新的要求。毫无疑问，我们每一个数学老师都会被安排在这里迎接这个挑战。这是一个我们每个老师都必须重新考虑的问题。二，课堂教学，师生互动，共同发展我们每个数学老师都是这学期课堂教学的实践者。为了保证新课程标准的实施，我们把课堂教学看作是一个有利于学生积极探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观上的全面发展作为教学改革的基本指导思想。数学教学被认为是师生互动和共同发展的过程。在教研组长的领导下，我们坚持新课程标准和我校“自主创新”的教学模式。在限定的时间内通读教材，编写教案，并根据学生在课堂上的情况进行讲课、讲课和自我评价。积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善精彩案例。实践表明，这种备课方式不仅考虑了班级的实际情况，而且有助于教师优势互补，从而提高整体备课水平。课前认真备课，写教案，利用实施后的新鲜记忆，回顾和反思教学中的个人经历或疏漏，写下学生学习中的亮点或困惑，是教师最有价值的第一手材料。教学经验和教训的积累对于改进课堂教学和提高未来教师的教学评价非常有用。课前准备不是流于形式，而是一种真正的研究。课后反思为以后的教学积累了许多有益的经验和启示。总之，教学活动要考虑知识教育和人文教育的和谐统一，这不可能一蹴而就。要求教师不断学习和实践，提高自身的文化水平和人文境界，将是一个长期的、非常有价值的过程。在总结成绩的同时，我们不断反思教学，以科研促课程改革，以创新求发展，不断将公开课的精髓应用于日常教学实践。应努力处理好数学教学与现实生活的联系，应用意识和解决问题的重要性，培养学生应用数学的意识和能力的重要性。注重培养学生的探究意识和创新能力。我们经常思考、研究和总结，以科研促课程改革，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，着力研究和应用“自主创新”课堂教学模式，努力实现课堂教学的高质量和高效率。三、创新评价，激励推广联对学生学习的评价不仅关注对学生知识和技能的理解和掌握，还关注学生情感和态度的形成和发展。不仅要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。掌握基础知识，掌握公开清晰的课堂作业，采用定性与定量相结合，定量采用评分制，定性采用评语制，更注重学生掌握了什么，取得了什么进步，有什么能力。评价结果有利于树立学生学习数学的信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。这个学年，我们在家庭作业评估方面做了一些尝试。方法是老师评价一天的作业，学生自我检查后改正。四、抓常规，确保教育教学任务的完成坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，努力做到常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教学作风和学生认真、勤奋、求真的良好学风的形成。教师从逐步了解学生的认知水平入手，发现信息，精心备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，教给他们知识，合作和竞争，培养学生正确的学习态度。良好的学习习惯和方法能让学生学得有趣，学得真，得到结果，到40分钟受益。做好教学的各项工作，做好单位清理和中期质量检查。为了进一步实施新课程标准，应该引导教师进入新课程，新课程标准应该体现在教学内容、教学方法、教学评价和教育价值观上。不劳无获。教学伴随着艰难和幸福。本着“努力学习、善于思考、扎实工作”的原则，我们将继续坚持不懈地把工作做得更好。数学教师年度考核个人总结2数学是家长和学生一直非常重视的一门学科。除了认真学习数学，掌握方法更重要。一年的教学工作即将结束。我想总结一下今年的数学教学工作。一.教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材内容了解学生的实际情况。通过研究教材和具体的教学方法，我制定了一个切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作设定了目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。教学前，要认真贯彻九年义务教育数学教学大纲精神，认真学习教材，通过学习教学大纲和教材，尝试多种教学方法。积极参加市教研室和学校组织的教学科研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，学习相关教学经验，提高自身教学水平。在教学工作中，自觉以学生为主体，以教师为主导。通过各种游戏、竞赛等教学方式，充分调动了他们的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康地发展。第二，其他工作除了日常的教学工作，我还负责学校的德育工作。为了做好学校的德育工作，我努力工作，加班加点，按时保质完成学校安排的工作。总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了我的数学教学水平，并取得了一定的成绩。然而，在教学工作中仍存在一些不足。我们还需要虚心向老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高我们的能力。数学教师年度考核个人总结时光飞逝，学期转眼就结束了，我的教学工作也结束了。这学期，我开始了高中一年级的数学教学工作。因为这是新课程这学期，我认真学习了新课程改革的教育理论，认真学习了课程标准，不断学习和探索适合我所教学生的教学方法。基于“以学生为主体”的原则，我重视对学生学习方法的指导，帮助学生形成一个相对完整的知识结构。同时，我积极参与校本培训，做了大量的探索和思考。并积极参加讲座、评价，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，不断提高自己的理论水平和教育教学水平，为了适应教育的发展，永远做一名好的数学教师应该有条件问自己，并努力做得更好。第二，教育和教学为了提高教学质量，关键是要让重要的教室保持45分钟。为了把每一课教好，我坚持以下几点1、认真做好综合备课新课程改革使得原本简单的写教案、罗列知识点甚至备课的方法已经不能满足新时期教学的要求，所以我们的备课要认真做好以下三个方面的工作：(1)教材准备：认真学习教材，深入理解教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道哪些教材需要补充，如何教好。(2)让学生做好准备：了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。(3)教学方法的准备：考虑教学方法，解决如何将掌握的教材教给学生的问题，包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动。2.努力创造活跃的课堂虽然组织课堂教学、关注全体学生、注重信息反馈、激发学生保持相对稳定的兴趣很重要，但更重要的是活跃课堂、激发学生的情感、让他们有愉快的心情、营造良好的课堂氛围。因此，我努力使课堂语言简洁明了，克服以前重复出现的问题，在课堂上向所有学生提问，注意激发学生对数学的兴趣，在课堂上说与练相结合，安排好作业，注意作业少而精的层次。3、重视后进生的转化为了提高教学质量，应该做好课外辅导，包括辅导学生的功课和特别注意学生的思想教育。特别是在后进生的转化中，这学期应该注意针对不同的学生采用不同的方法。首先，应充分了解学生的基本情况，并准确找到“差”的原因。在情感上温暖他们，赢得他们的信任。从表扬开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。当与贫困学生交谈时，他们表达了对自己处境和想法的深刻理解和尊重。并且在批评学生时，注意使用阳光语言，让他们真正认识到自己的错误或缺点，通过自己的努力尽快赶上其他学生三、考勤我热爱我的事业，从不因为私事而耽误工作时间。积极利用有效的工作时间更好地完成自己的工作。不缺钱，也没有完美的人。教学工作不可避免地存在一些缺陷。例如，我在培养优等生方面做得不够。在接下来的工作中我会做得更好。在新课程改革的形式下，我对教师的素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，全面提高自己的素质，使自己成为一名受学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。数学教师年度考核个人总结一本鼓舞人心的书曾经说过，一个人的成功不取决于他的年龄，而是取决于他的意志力、经验和头脑。回顾我的20XX，如果我真的想做一个结论，我真的有同样的感觉。我总是感觉深受感动。它转眼间，一年过去了，今年的工作有成功也有失败，有欢笑也有泪水。今年是我一生中最辉煌的一年，也是几年教学中最富有成效的一年。尽管今年的工作仍有缺陷和不足，但这绝对是我成长最快的一年，也是我积累经验最多的一年。今年的工作总结如下：一、师德：加强自我修养，塑造师德我一直认为作为一名教师，“道德”应该被放在一个重要的位置，因为这是一名教师的基础。从高中学习是一名教师，而从高中学习是一种模式.这是一个古今皆有的真理。从我踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力成为一个道德标准高的人。我一直坚持给学生一个好老师的培训。我希望所有离开我的学生都是合格的，都是大写的“人”。为了给我的学生树立一个好榜样，也为了陶冶他们的情操，加强他们的修养，我在业余时间读了大量的书，不断提高我的水平。今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面有更大的提高。2.教学：虚心求教，自强不息两个班的数学教学任务艰巨。在实际工作中，必须扎实工作，熟练工作。对于一名数学教师来说，加强自身的专业水平和提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移和教学天数的增加，我感到越来越缺乏知识和经验。面对讲台下热切的目光，我感受到了每个班级的巨大责任。为了尽快充实自己，使我的教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。第一个是来自教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四种教学参考杂志，还借了大量教学理论和教学方法的书籍。我尽力运用各种教学理论和教学方法。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中反复验证和发展了这一理论。其次，从教学经验来看。由于他们有限的教学经验，他们有时会在教学过程中遇到一些问题，不知道如何处理。因此，我虚心向老教师学习，并努力尽快从他们那里增加一些宝贵的教学经验。就我个人而言，我在课堂上处理和处理各种问题的能力已经大大提高了。最终，我达到了“不羞于提问”的目标，并且互相教得很好。从另一个角度来看，学生也是老师。因为学生接受新知识的速度很快，获得的信息也更多，我可以通过与他们的交流来丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和学生的希望，我决心尽最大努力提高自己的水平，争取更好地完成新的高一教学。为此，一方面，我努力完善我的知识体系，打下坚实的知识基础，使我能更自由地教学。另一方面，继续向其他老师学习，为有丰富教学经验的老师腾出时间。以开放的心态对待课程，倾听他们的意见，准备每一课。认真听讲，在课堂上学习他们的安排和技巧。在过去的一年里，通过认真学习教学理论，刻苦学习教学，虚心向老教师学习，我觉得自己在教学上取得了很大的进步。在今年的数学基本功比赛中，他先后获得张店区一等奖、江淹市三等奖，并被评为“江淹市教学新人才”。学生们的结果也证实了这一点。我的班级在所有以前的考试中都取得了好成绩。我辅导的学生分别获得了“江苏数学邀请赛”一等奖、二等奖和三等奖。同时，我还获得了第五届学习报数学文化节“优秀教师”奖。第三，出勤纪律我严格遵守学校的规章制度。我不迟到，不早退，并主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，并能正确处理与领导和同事的关系。平时，勤俭节约，努力工作，对人真诚，热爱学生，和谐的人际关系，从不制造无原则的纠纷，处处以人民教师的要求来规范自己的言行，从不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务培训随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，除了教学，我还抽出时间自学，积极学习各种现代教育技术。V.缺点经过一年多的反思，我在一些细节上还存在不足，尤其是学生对练习本的存放和潜在学生练习的编写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，我们应该充分注意工作的细节，并尽最大努力使我们的工作扎实。总之，在这学期的教学工作中，我收获了很多，提高了很多。