《社戏》阅读理解题及答案

社戏首先，在括号中填入适当的单词，并分析表达效果1.当我母亲发出“小心”的命令时，我们已经开始航行，在离桥石几英尺的地方下了桥。角色：我沉重的心突然碎了，我的身体似乎太大了，说不出话来。角色：第二，请按照文章的顺序排列以下事件，并做一个详细而略的分类。61号神父给我送了豆子。2.看完社交剧后，他回家偷豆子。3.晚上坐飞机去赵庄看戏。4.捕虾和放牛的乡村生活。5.剧院前的曲折。6.和我妈妈住在平桥村。7.和朋友在赵庄看社会戏剧。订单：详细信息：简而言之：第三，整体感知后的文本答案：1.为什么作者说平桥村是“我的天堂”？双溪和岳父61的形象分别是什么？3.这篇文章中的景物描写有什么特点？你怎么理解课文的结尾？第四，在课堂上阅读文章答：河两岸豆类和小麦的清香以及河底的水生植物在空气中飘荡。月光在雾中模糊不清。淡淡的黑色和起伏的连山，像一个热情的铁脊，跑向船尾的距离，但我认为船是缓慢的。他们换了四次手，模模糊糊地看见了赵庄。他们似乎听到了歌声，仍然有一些火。他们认为这是舞台，但也许这是一场捕鱼火。不久前，宋百林在船的后面，船并不慢，但是周围的黑暗很厚，所以已经是深夜了。当他们谈论演员的时候，他们不是骂就是笑，一边摇晃着船。这一次弓的兴奋声音更大了。船就像一条白色的大鱼，在浪花里载着一群孩子。几个钓了一夜鱼的老渔夫也停下了船，看着掌声。你如何理解a段中的“朦胧”和“热情”两个词？4.“淡淡的黑色起伏的连山，仿佛一座热情的铁岭，远远地向船尾奔去”，这句话的修辞手法是什么？什么描述方法？像这样写作有什么好处？5.段落A和B中场景描述的内容是什么？6.段落A和B都写了船的速度。哪一个是积极的描述？哪个是简介描述？请找出相关的句子并抄写下来。正面描述：配置文件描述：7.这两个场景描述调动了人体的感官。请分别找出它们，并说出这些描述的好处。五、深入研究以下问题1.你觉得偷豆的情节安排如何？2.从小说社戏中，你能看出作者对家乡的感受吗？练习社戏首先，文学常识。判断下列陈述是对还是错。鲁迅的社戏和从百草园到三味书屋都是描写儿童生活的散文。(2) 社戏是鲁迅回忆少年时在平桥村看社会戏剧的故事。()(3) 社戏表达了作者对年轻人生活的怀念，尤其是他对农村孩子真挚的友谊和眷恋。二。回答以下问题1.为什么作者说平桥村是“我的天堂”？双溪和岳父61的形象分别是什么？3.这篇文章中的景物描写有什么特点？你怎么理解课文的结尾？你觉得偷豆的情节安排如何？6.从小说社戏中，你能看出作者对家乡的感受吗？第四，在课堂上阅读文章真的！十几个青少年中，没有一个真正知道如何游泳，两三个仍然擅长在海浪中嬉戏。祖母和母亲也相信他们不会再拒绝，都笑了。我们立即冲出了门。我沉重的心突然放松了，我的身体似乎伸展到了无法形容的程度。我一出去，就看见一艘白色的帆船在月亮下的平桥上。每个人都跳下了船。双溪号前，go后，阿发号后，G o。小的都和我一起坐在船舱里，大的聚集在船尾。当我母亲让我们出去说“小心点”时，我们已经启航了，几英尺后就离开了大桥。于是，两只桨，一只为两只，一只为每英里，有的开玩笑，有的叫喊，随着水流从chn_ chn _的船首冲过的声音，沿着赵庄的河飞去，河的左右两边是青豆田。1.根据拼音写出相应的汉字。f(b)go(中国)2.在横线上填入适当的单词。上面的单词都是描述_ _ _ _ _ _的单词，表示它们都是_ _ _ _ _ _(用文中的单词)，表示它们。4.为什么“小的和我一起坐在船舱里，大的聚集在船尾”？此时我感觉如何？为什么我的心脏原本“沉重”，突然“放松”？6.这句话中的“突然”、“也”和“似乎”是什么意思？它在句子中扮演什么角色？它对表达“我”的轻松心情有什么影响？(2)答：河两岸豆类和小麦的清香以及河底的水生植物与空气和水混合在一起。月光在雾中模糊不清。淡淡的黑色和起伏的连山，像一个热情的铁脊，跑向船尾的距离，但我认为船是缓慢的。他们换了四次手，模模糊糊地看见了赵庄。他们似乎听到了歌声，仍然有一些火。他们认为这是舞台，但也许这是一场捕鱼火。不久前，宋百林在船的后面，船并不慢，但是周围的黑暗很厚，所以已经是深夜了。当他们谈论演员的时候，他们不是骂就是笑，一边摇晃着船。这一次弓的兴奋声音更大了。船就像一条白色的大鱼，在浪花里载着一群孩子。几个钓了一夜鱼的老渔夫也停下了船，看着掌声。1.朱茵：宽()老渔夫()2.说明：模糊；夜间垂钓；你如何理解a段中的“朦胧”和“热情”两个词？4.“淡淡的黑色起伏的连山，仿佛一座热情的铁岭，远远地向船尾奔去”，这句话的修辞手法是什么？什么描述方法？像这样写作有什么好处？5.段落A和B中场景描述的内容是什么？6.段落A和B都写了船的速度。哪一个是积极的描述？哪个是个人资料描述？请找出相关的句子并抄写下来。正面描述：配置文件描述：7.这两个场景描述调动了人体的感官。请分别找出它们，并说出这些描述的好处。愿景：听觉。嗅觉：触摸：好处：社戏阅读练习今天我不吃虾，也不吃虾。母亲非常尴尬，没有办法去想它。在晚餐时间，我的祖母终于注意到了这一点，并说我不应该高兴。他们太疏忽了，这在好客的礼仪中是从来没有过的。晚饭后，看过这出戏的青少年们也聚在一起，高兴地来谈论这出戏。只有我不说话；他们都叹了口气，表示同情。突然，一个最聪明的双重幸福启发了他，他说，大船？“巴叔叔的船没回来吗？”其他十几个青少年也受到启发，并立即被鼓励和我一起乘船。我很开心。然而，祖母担心他们都是孩子，不可靠。这位母亲还说，如果要求成年人一起去，他们白天都会有工作，要求他熬夜是不合理的。在这种犹豫中，爽Xi又看到了细节，大声说，我来写包票！这艘船很大。荀哥从不逃跑。我们又都知道水了！1.当我画一个曲线句子时，我会有什么样的心情？2.文章的主要人物是双溪。“黎明样”和“大声说”属于描述性方法，分别表现出双重幸福和幸福的特征。3.本文中“细节”的具体含义是什么？4.双溪在包裹里写道：“船大，兄弟俩跑得快；“我们都知道水”的表达功能是什么？我沉重的心突然放松了，我的身体似乎伸展到了无以言表的地步。我一出去，就看见一艘白色的帆船停泊在月亮下的平桥上。每个人都跳下了船。双溪拔出前杆，阿法尔拔出后杆。小的都和我一起坐在船舱里，大的聚集在船尾。当我母亲发出小心的命令时，我们已经命令船起航，敲了敲桥石，后退了几英尺，然后向前一步，走出了桥。于是他们拿起两只桨，一只为两只，一只为一英里，有的在开玩笑，有的在叫喊，船首有潺潺的提水声。在河的左右两边长着青豆的田野里，赵壮向一个径向飞去。河两岸的豆类和小麦以及河底的水生植物散发出混合着水和空气的清香。月光在雾中模糊不清。浅黑色起伏的连山，仿佛是一个热情的铁脊，向船尾跑去，但我认为船是慢的。他们换了四次手，模模糊糊地看见了赵庄。他们似乎听到了歌声，仍然有一些火。他们认为这是舞台，但也许这是一场捕鱼火。1.解释课文中单词的意思。月光在雾中模糊不清。“朦胧”是指。仿佛这是一座热情的铁岭。“热情地”的意思。2.本文中描述帆船运动的词语包括，从中我们可以看出江南水乡青少年的特点。3.本文中的景物描写有其自身的特点。作者调动各种感觉器官进行各种描述。找出每个句子，并写在下面。愿景：嗅觉：触摸：听力：这一段主要是关于在月夜航行的，突出了“我”急于看这部戏。从课文中可以看到什么？(3) 河流两岸豆类和小麦以及河底水生植物的清香与空气中吹来的风混合在一起。月光在雾中模糊不清。浅黑色起伏的连山，仿佛是一个热情的铁脊，向船尾跑去，但我认为船是慢的。他们换了四次手，模模糊糊地看见了赵庄。他们似乎听到了歌声，仍然有一些火。他们认为这是舞台，但也许这是一场捕鱼火。(2)那声音大概是笛声，流动着，悠扬着，使我的心平静下来，但既然又失去了，就觉得在夜里与他一起弥漫着豆类、小麦和藻类的香味。(3)火势势均力敌，果然是渔火；我只记得我以前见过赵庄。那是一丛面对船头的柏林松树。去年我也去过那里，看到一匹破碎的石马躺在地上，一只石羊蹲在草地上。过了那林，船弯进了三岔口，赵庄就在眼前了。1.第(1)款中与添加的“可能”具有相同效果的词语是：(3)在该款及其参考词语中是。2.“这个声音可能是”中的“声音”指的是第1段。3.他在句子“感觉到他应该被驱散在有豆、小麦和藻类香味的夜晚空气中”中所指的“他”是什么意思？这篇文章从、等方面描述了这一风景。5.下划线的句子使用什么修辞方法？效果如何？(4)不久前，宋百林在船后，船并不慢，但周围的黑暗很厚，已经是深夜。当他们谈论演员的时候，他们不是骂就是笑，一边摇晃着船。这一次，激动的弓声更响了。船就像一条白色的大鱼，在浪花里载着一群孩子。几个钓了一夜的老渔夫也停下了船，看着它欢呼。离平桥村还有一英里，但是乘船旅行很慢。水手长说他累了，因为他太累了，而且很长时间没吃东西了。回想起来，是桂生说罗汉豆长势旺，柴火齐备。我们可以偷一些来做饭。每个人都同意了，并立即将船停在岸边。在河岸的田野里，黑色的油是浓烈的罗汉豆。“啊，阿发，这是你家的，这是六口之家。我们应该偷哪边？”双溪先跳下来，对岸上的人说。我们都跳上岸。阿发跳起来说，“等一下，让我看看。”他碰了一下对方，直起身说：“从我们这里偷东西。”。我们的要大得多。带着承诺，每个人都在阿法尔的豆田里散开，每人摘一把，扔进小屋。双禧认为，如果她偷得更多，如果她知道阿发的母亲，她会哭和骂，然后每个人都去岳父61的领域，并偷了一大把。船就像一条白色的大鱼，在浪花里载着一群孩子。这个句子使用了隐喻的修辞。隐喻的特征是什么？2.几个钓了一夜鱼的老渔民也停下船来欢呼.这句话是从描述的角度来说的，说明了。3.结合以下两句话，简要分析水乡农村青年的特点和素质：(1)“阿法，阿法，这边属于你的家，另一边属于老刘家。我们应该偷哪边？”(2)“偷我们的，我们的更大。”4.考虑到全文，作者为什么要描述江南水乡如画的风景呢？你为什么要塑造江南农家男朋友的形象？我沉重的心突然放松了，我的身体似乎伸展得无法形容。我一出去，就看见一艘白色的帆船停泊在月亮下的平桥上。每个人都跳下了船。双溪拔出前杆，阿法尔拔出后杆。小的都和我一起坐在船舱里，大的聚集在船尾。当我母亲发出“小心”的命令时，我们已经命令船起航，敲了敲桥上的石头，后退了几英尺，然后向前走，走出了桥。于是他们拿起两只桨，一只为两只，一只为一英里，有的在开玩笑，有的在叫喊，船首有潺潺的提水声。在河的左右两边长着青豆的田野里，赵壮向一个径向飞去。河两岸的豆类和小麦以及河底的水生植物散发出混合着水和空气的清香。月光在雾中模糊不清。淡淡的黑色和起伏的连山，像一个热情的铁脊，跑向船尾的距离，但我认为船是缓慢的。他们换了四次手，模模糊糊地看见了赵庄。他们似乎听到了歌声，仍然有一些火。他们认为这是舞台，但也许这是一场捕鱼火。这声音可能是一个长笛，流动和悠扬，这使我的心平静。然而，我迷失了自己，觉得我想和他一起在夜晚的空气中弥漫豆类、小麦和藻类的香味。火势逼近了，这的确是一场捕鱼火。我记得赵庄不是我之前看到的那个人。那是一丛面对船头的柏林松树。我去年也去过。我还看到一匹碎石马躺在地上，一只石羊蹲在草丛里。过了那林，船弯进了三岔口，赵庄就在眼前了。1.第一段中的哪个单词与第二段中的粗体单词“run”相对应？这两个词写的是什么样的情况？2.你正确理解哪两项？请把答案的字母放在括号里。()A.第一段第三句中的“dot”、“knock”、“step back”、“step forward”等词生动地展示了青少年对帆船运动的熟练程度。B.上面提到的关于豆类和小麦的三个地方，都是为了说明夜晚空气中淡淡气味的来源。c第三段中的他指的是那个声音，第二段中的那个声音指的是吹歌。D.在第四段中，作者用“这的确是一场渔火”和“不是赵庄”来澄清第