【教学设计】《现代文学、艺术和体育》（岳麓）.doc

现代文学、艺术和体育宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析现代文学、艺术和体育一课是岳麓版九年级下册第21课，本文主要讲述了现代文学、艺术和体育。 教学目标【知识与能力目标】1.知道欧美传统文学和现代派文学的代表及其主要作品，高尔基及其作品，肖洛霍夫，奥斯特洛夫斯基，毕加索和他的代表作，珂勒惠支的版画，爵士乐，摇滚乐等流行音乐，苏联、印度、美国的电影，好莱坞和奥斯卡金像奖，电视的迅速发展。2.通过分析、欣赏现代文学、艺术名著，培养学生的鉴赏能力。【过程与方法目标】 1.通过引导学生对文学、绘画、音乐等历史资料进行分析，培养学生正确的现代文学艺术观。 2.通过对有关文学艺术成就背景的分析，让学生会自主探究文学艺术是社会现实的反映，又影响和作用于社会。3.展示有关名画、播放有关流行音乐中的优秀作品，让学生自主体会其艺术价值，受到美的感染。【情感态度价值观目标】 1.认识继承和发展人类优秀文化成果，是时代发展的要求。 2.通过对有关文学艺术家优秀品质的学习，培养学生的探索精神和创新精神，培养学生关心社会疾苦的责任感和积极进取的人生态度。 教学重难点 3.认识到体育能增强体质，增进友谊，培养自强不息的精神。 【教学重点】欧美传统文学和现代派文学、苏联文学。 【教学难点】 课前准备对文学作品、绘画、音乐和电影、电视名片的介绍和鉴赏。 1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 教学过程2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。复习导入：引导学生回顾第三次科技革命兴起的时间、内容。指出：第三次科技革命是现代文化成就的重要组成部分。现代文化成就包括科技、文学、美术和音乐、电影电视、体育等方面。学习新课：（一）现代文学1.欧美文学指出：分为传统文学和现代派文学。（1）传统文学课件出示传统文学的特点和代表作。特点：剖析社会，针砭时弊，揭露和批判资本主义社会中的丑恶。代表作：法国罗曼罗兰的约翰克里斯朵夫、美国德莱塞的美国的悲剧。课件展示罗曼罗兰及约翰克里斯朵夫、美国德莱塞及美国的悲剧。（2）现代派文学课件出示现代派文学的特点和代表作。特点：侧重表现欧美社会中被扭曲的人的危机意识、自我追求和“异化”现象。代表作：奥地利卡夫卡的变形记、美国海明威的老人与海。课件展示奥地利卡夫卡及变形记、美国海明威及老人与海。2.苏联文学课件出示苏联文学的特点和代表作。特点：继承和发扬了俄国现实主义文学的优秀传统，反映了苏联社会的巨大变化。代表作：高尔基的母亲、萧洛霍夫的静静的顿河、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的。课件展示高尔基及母亲、萧洛霍夫及静静的顿河、奥斯特洛夫斯基及钢铁是怎样炼成的。问：钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金说：“人的一生应当是这样度过：当回首往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”你读了这段话之后，有什么感想？学生回答明确：这段话包含：一是人不能虚度光阴，不能碌碌无为；二是因自己把整个生命和全部精力，都献给人类的解放事业而感到自豪。(二)美术和音乐1.美术：毕加索、珂勒惠支。课件出示毕加索、珂勒惠支及作品欣赏介绍。毕加索，西班牙人，现代美术史上最有成就的画家。他的代表作有格尔尼卡（反法西斯壁画）和和平鸽等。珂勒惠支，德国女画家，为工农大众创作，对中国版画影响重大。2.流行音乐：摇滚乐、爵士乐、电影歌曲。课件介绍巨星：“猫王”普雷斯利、鲍勃迪伦、甲壳虫乐队（又名“披头士”）（三）电影和电视1.电影事业迅速发展好莱坞(Hollywood)作为美国电影电视工业的中心，这是一个同巨大的财富和梦幻联系在一起的地方。奥斯卡金像奖（OscarAwards）的正式名称叫“电影艺术与科学学院奖”(AcademyAwards)，它是世界最有名的电影奖。从1929年开始，每年评选、颁发一次，从未间断过。奥斯卡奖可分成就奖、特别奖和科学技术奖三大类。成就奖主要包括最佳影片、最佳剧本、最佳导演、最佳表演（男女主、配角）、最佳摄影奖等。特别奖则有荣誉奖、欧文撒尔伯格纪念奖、琼赫肖尔特人道主义奖、科技成果奖和特别成就奖。奥斯卡金像奖获奖电影有魂断蓝桥、乱世佳人、莫斯科不相信眼泪、泰坦尼克号2.电视事业发展更快代表作：米老鼠和唐老鸭（四）体育1.群众性体育活动日益普及课件出示相关图片。2.竞技体育飞速发展奥运会：第一届奥运会:1894年希腊雅典，以后每四年一次。创始人:法国顾拜旦格言：更快、更高、更强。奥运五环：象征五大洲的团结，中国奥运第一金：许海峰，84年洛杉矶奥运会。中国承办奥运会：2008年北京，第29届，申办口号“新北京、新奥运”，吉祥物福娃。问：有人认为当今竞技体育商业色彩太浓，兴奋剂、贿赂丑闻充斥其间，应控制其发展，大力提倡有益大众身心健康的群众性体育运动。也有人认为竞技体育提供了精彩的比赛场面，丰富了人们的业余生活，为人类挑战自身极限提供了机会，值得提倡。对此，你有何看法？答：应大力提倡有益大众身心健康的群众性体育运动，积极做好竞技体育比赛，同时必须严防和打击竞技体育比赛的丑恶现象。课堂小结：这节课我们一起了解了现代文学、艺术和体育成就，你能试试自己动手制作一张表格，将现代文学、艺术和体育成就汇总吗？现代文学、艺术和体育类别国家人物作品备注现代文学法国罗曼罗兰约翰克利斯朵夫欧美传统派美国德莱赛美国的悲剧海明威老人与海欧美现代派奥地利卡夫卡变形记苏联高尔基母亲苏