部编八年级语文上册-《与朱元思书》精品导学案(含答案)-2

二十一与朱元思书吴均备考人：魏素丽闼娇马欢欢刘怀福郑海松教育目标：1 .了解作者、作品常识，初步感受富春江之美。2、感情朗读课文，首先背诵课文，整体把握句意。3 .分层分析文本，把握作者的感情。第一课文体常识的介绍从应用范围和标题形式来看，它属于信函。从文章的内容来看，它属于游记(散文)。从语言特点看，它属于骈文。山水小品指文章内容，骈体文指语言特征预习环节：一：回顾学过的诗文，写几首写景诗。二、反复阅读课文，努力背诵，整体把握句意。1、读课文，找出难读的字韵yn饴饴饴，铿锵，铿锵窥视横hng kkkui鸢yun和h鸣横l天急流tun你有什么不知道的事情吗？2 .读熟练准确的重复文本(读准字音，读准确的断句)。要求：先用铅笔在文章中自己剪句，做个记号。 (例如“水/一切蓝，千丈/看底”)请注意重读(“突然箭流，猛浪奔跑”这样的重音应该在“箭”“奔走”这两个字的上面。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析说不完的是3、结合课文发挥想象力，用自己的语言描绘富春江山水之美。提示：描写时要抓住文章主要描写句的大致意思，但绝不能直接抄写翻译，语言要简洁生动。理解正文一、第一次读完这篇文章后，从应用范围和标题形式来看，你认为这篇文章属于什么文体？从文章内容来看，属于什么文体？从语言特征来看，属于什么文体二、整理文章结构层次，总结各部分的主要内容。全文共有三段，. 首先写上“异水”，写下水流平缓的地方，再写下水流快的地方。 写作“奇山”，我要说：“奇山”，我要说：“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”，“奇山”。第二课分层分析文本(1)分析第一部分(第一节)1、单词解释：风烟： 共色： 俱：许： 独断： 从流水中漂浮；2、分段翻译：3、富阳至桐庐百里风景，作者如何概括？ 本节在全文中的作用是什么？4、请分别找到本段的写景、叙事和抒情用语写景：故事：抒情：5、本段中与“落霞和孤风筝一起飞翔，秋天长满了天空”意思相同的句子是什么？(2)分析第二部分第一层(第二节)1、单词解释：条纹碧： 急流： 直视无障碍： 甚矢。 若奔2、分段翻译：3、这部分用简洁的传神笔法从哪两种状态描写富春江水的特征？4、静态描写水的哪一面？ 动态描述水的哪一面(找出对应的词句)5、文章直接写水深吗“千丈见底”写水深吗？水清书用什么描写手法可以看出来？6、这个部分使用了什么样的修辞手法，有什么样的表现效果呢？7，010-3010中的哪一句是异曲同伴的妙处，描写的是“箭突然流动，波浪激烈”？ 这些描写手法有什么不同？(3)分析第二部分第二层(第三节)1、单词解释：寒树： 劣势竞争： 轩段： 泸琅： 相声： 跋扈的日子： 呼吸心： 经伦： 忘反： 我不穷。 无绝： 横柩上盖： 呆呆的。上映： 看得见： 直示。2、短语翻译：找出你觉得难的句子讨论3、作者写奇山是从哪个角度写的？ 你写了什么样的场面4、文章中描写的是非常喧闹、非常吵闹的景象吗？ 为什么？5、您知道作者在写“奇山”时使用了什么手法吗(结合文章的例句稍加说明)作者为什么会有“望峰沉静心”和“窥谷忘反”的感慨呢7、主题探究：这篇文章表达了作者的什么思想感情？加强训练下一条线的字发音错误的项目是()a .条纹碧pi乌贼不会妨碍I泸音lng B .浮游dng急流tu冢成韵yngc .轩段mo经尼龙ln鸡飞跋天YYYd .横柩k谷ku好鸟相鸣ho2、下列线条的语言错误的是()a .以负面的势头竞争，互相告一段落的b .爱丽丝蛮横的人，望峰沉着(至)。c .经纶世务者，窥谷忘反(企划) d .争高直示，千百成峰(指示)3、下列句子翻译中有错误的项目是()从水流中漂来，什么都行。 顺着河流漂浮着，一边听着它一边向东，向西。b .箭突然飞驰，波涛汹涌。 急流猛烈，飞得比箭还快，像奔跑的马。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析c .好鸟叫，柔弱地押韵。 (美丽的鸟彼此吠叫，声音微弱，和谐)d .蝉一次又一次地重复着，一次又一次地重复着。 蝉叫几千次也不停，猴子叫几百次也不断。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析四、填空问题(1) 三峡为与朱元思书，选自作者。 本文是句子，多用对句。 结构是式子，总书写的一句话是“”。(2)找出文章中的对话(3)作者富春江山水秀丽，水平甚高。 第一段总写的美丽是：“.第二段有“异水”一词，抓住“.”和“.”的特征，具体生动地描述的第三段承“奇山”二字，是多阶段多角度展示的美。5 .阅读理解(1)文章总领域全文的案文如下：(2)最好写山奇，从觉和觉写景。(3)作者欣赏奇山秀水后，感受到了什么样的感慨？ 的双曲馀弦值。(4)你谈“鸢飞跋的天人，望峰沉心”经纶世务者，窥谷忘反”的深刻意义的理解。(5)文章第三节中意义上前后呼应的两个词是什么？课外美文鉴赏山中与佩秀才迪书王维因为在师走附近景气平稳，所以山不过是特别的高。 足温经，猥亵的wi不在乎。 诺瓦尔zh去了山里，和小憩q感配寺，山僧饭济q一起去了。 北涉玄瀞b，清月映郭。 夜登华子冈、轮辋w洒水与月亮上下的寒山远火远，林外明亮消失。 深巷寒犬，吠声如豹村墟夜舂(ch艳ng )，复与疏钟之间。 此时，独自坐下，僭越的我寂静，多思曩(n卓ng )以前，牵着手作诗，步步相连，临清流。 到了春天，草木丛生，春山期待，鲫鱼吐水，海鸥矫正qio翅膀露湿青皙，麦陇清晨zho雫gu。 斯之不远，如果我可以游泳吗非子天机清妙者，可以在这样紧迫的工作中招待吗？ 但是，里面有个有趣的男人！ 不忽然。 因为载着黄色的b人去，所以不一样。 山中人王维白。(1)这封信描绘了山上的幽美景色，用.(2)作者在这篇文章中想表达的感情是什么？ 的双曲馀弦值。(3)请在文章中用横线引用作者想象的笔。(4)在说明文中输入字。 所以：方：诺瓦尔航班：休息：结束了：去：复：间：的话黄：白色：(五)翻译文章。读书比较广泛同学们学习过英道元的 自由阅读，请比较两句的异同点。1 .问：请告诉我三峡是怎么画山水的2 .问：两句有同一点，有什么区别？板书设计：朱元思书与起初罕见的山与水不同，天下独特水都是青青的，千丈见底正面描写异水游鱼细石，无论正视还是侧面都很清澈(夸张)。忽然箭流，猛烈的波浪奔驰(对偶比喻)(清、急)夹岸高山千百成峰(视觉)(拟人化)后分奇山泉水激石猴子百叫无绝(听觉)(对偶)(高寒)横科上遮时常看日(视觉)(对偶)鸢飞跋者窥谷忘却(感觉)(比喻，双对)第一课理解正文一、从应用范围和标题形式来看，它属于信。从文章的内容来看，它属于游记(散文)。从语言特点看，它属于骈文。山水小品指文章内容，骈体文指语言特征。二、一奇山异水，天下唯一二、三段“水皆蓝，千丈见底。 游鱼细石，不碍直视。 “赶紧飞箭，激烈的波浪奔跑。 轩段争直泉声鸟声蝉声第二课奇山异水，天下独绝。 总领全篇，结构清晰，脉络清晰。4、写景：风烟都很干净，天山色彩齐全。 (八字四种风景，构成空朗山清、秋高气爽的清秋风物图，描绘出广阔的空间边界)。物语：从流水中漂来，什么都行。 作者的船随着河流摇晃，向东倾斜，向西倾斜，看起来很开心。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析抒情：奇山异水，天下独绝。 (显示了这一带山水的异化，“独绝”一词强调了这里的山水是天下之冠。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析5、风烟俱净，天山色彩齐全(2)3、静态、动态水清，强调水的要害是富春江水的“异”特征。4、静态： a、淡蓝色的水均为朦胧(正面描绘) b、水清千丈见底直视无障碍(或前4句可表明水清)。动态：水急急流紧急箭，猛烈波浪奔驰。5、不，“千丈”是写水深，“千丈见底”是写清水。 间接地描写深书水清。请看全文，列举文章中使用的修辞方法，简单分析作用。明确了“泉水激石、泸音”和“好鸟相鸣、嘤嘤成韵”、“蝉千转不绝”和“猴子百呼不绝”等是对偶“急流非常矢”“鸢飞跋天者”等是比喻“以负势竞争”“高直竞争”等被拟人化夸张说“千丈见底”“直视没有障碍”。7“有时面对白发皇帝，生活在江陵，其间千二百公里，骑着奔御风也没有病”本文是直接描述的，三峡是相对照的。(3)3、视觉：高山寒树、轩段落成峰听觉：泉水响，鸟作韵，蝉不断旋转，猴叫。4、这里的声音，都是安静而“清洁”的。 所以，这个会因为喧闹而安静地写，或者因为表面的复杂而简单地写。分析：这里表面上很吵，很吵。 实际上，自然界的声音非常和谐，社会性、官场性、百货商店性的声音没有沸腾。 这喧闹的声音，是天构筑了自然，这些动物发出的真实的声音，是非常清晰的声音，他们发出的声音，既不是为了名字，也不是为了利益，不是为了迎接敲马的声音，也不是为了争夺权力的声音，不是海啸，马的悲鸣，也不是剑剑的剑相撞的互相残杀的声音5、格外，例如因动静(见第三题分析)游客感受到内山的气势，增强了山水的魅力。6、由于作者说此时沉醉于自然绝景中，自然人类的世界赢得了名声，官场角逐的一切都变得没有趣味了。 此外，作者沉醉于这奇伟、美丽、美丽、和谐的山光色彩中，使人更加振奋，精神被洗刷得更加高尚，世界超越了世俗的追求。 这里的一切都很平静，安静，美丽。 作者置身于自然的怀中，暂时忘记了自然正忙于世间的角逐和俗务。7 .总结主题作者在这封信中生动地描绘了浙江富阳、桐庐一带富春江的美景，表达了对祖国山河的热爱之情，同时作者否定了官场生活，逃避现实，幻想投靠山水，思索着隐居生活的消极处世思想。板书：抛弃世俗向往，向往大自然第三课1、C 2、D 3、D 4、(3)富春江山水显示了富春江两岸群山的美丽5、(2)多层次多角度欣赏富春江两岸群山之美(4)从“蛮横的天人，望峰沉静心”出发，经纶世务者窥谷而忘记反感。 ”文章中表现了作者对山水风景的爱，表现了对世俗官场和名声利禄的蔑视，蕴含着热爱自然、避世而退的高尚兴趣。(5)“横柩隐藏在上面，白天还在昏迷的疏散交错着，有时看日子。 “夹在岸边的高山上，长着寒树。 呼应。课外美文鉴赏现在接近12月末，景色、气候和谐，以前值得住在青田山。 我知道你在复习书，不容易打扰，在山里一个人去玩，在感觉配寺休息，和山僧一起吃完斋戒后离开了。直到渡过灞(b )的水，清亮的月亮照亮了城郭。 晚上登上华子冈，在月光的照射下，可以看到里姆河的水波浪。 冬天远处的山火在林间突然暗了下来。 深巷里传来豹子叫声般的狗吠声。 在夜村，用杵臼捣谷的声音和来自寺院的稀疏的钟声交错着。 我一个人坐在那里，跟着来的僭越的我睡着，总是回忆着过去，和你在一起的日子，一起做诗，走在小路之间，伫立在清流的旁边。到明年春天，草木一展开，山色变成新绿，白鱼浮在水面上，白鹅扑翼飞翔，水润河岸，麦田里早晨的野鸟叫着，看到这美丽的景色不久，能和我一起玩吗？像你这样的本能，不是个耐心的