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幼儿园小班音乐教案《小枕头》含反思.doc

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小枕头 幼儿园小班 音乐 教案 枕头 反思
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教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案《小枕头》含反思 撰写人:__________________ 部 门:__________________ 时 间:__________________小班音乐教案《小枕头》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能大胆表现歌曲的内容、情感,初步感受摇篮曲的优美舒缓,尝试用连贯的声音轻柔的动作表现歌曲,能根据音乐的速度,变换动作速度,快来看看幼儿园小班音乐《小枕头》含反思教案吧。活动目标初步感受摇篮曲的优美舒缓,尝试用连贯的声音轻柔的动作表现歌曲。能大胆表现歌曲的内容、情感。能根据音乐的速度,变换动作速度。活动准备经验准备:幼儿已经会唱歌曲《小枕头》物质准备:挂图、音乐CD、枕头、纱巾活动过程1、故事引导(1)出示图片,让幼儿观察后说出图上有什么,发生了什么事?(2)教师小结:正当大家玩得开心的时候,门外传来了妈妈的脚步声,宝宝赶紧上床睡觉,这时候妈妈来了,唱起了温柔好听的摇篮曲。(稳定情绪)2、不同摇篮曲的欣赏(1)提问:小朋友知道什么是摇篮曲吗?(2)师幼一起欣赏2-3首经典的摇篮曲,随曲摇摆身体。(引起幼儿共鸣,知道这样的歌曲就是摇篮曲,初步感受摇篮曲的优美舒缓)(3)小朋友还听过什么摇篮曲?(结合幼儿的生活经验,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,扩展幼儿对摇篮曲的认识范畴)(4)教师示范表演,动作粗野,声音洪亮的演唱摇篮曲,提问:这样唱摇篮曲,宝宝能睡着吗?(小结摇篮曲的特点,旋律轻柔平和)3、情景体验(1)抱着自己的枕头,轻轻摇晃并轻声唱《小枕头》这首歌。(2)分男生组和女生组轮流扮演妈妈和宝宝。妈妈:轻拍宝宝的背,唱小枕头当作摇篮曲。宝宝:以纱巾盖被,作熟睡的样子。4、游戏:带宝宝去公园散步(1)提问:天气这么好,带枕头宝宝去公园玩吧,宝宝饿了怎么办?碰到朋友和朋友的孩子怎么办?怎么带宝宝出去?我们要注意什么?用动作表示出来。(结合幼儿生活经验,丰富幼儿肢体动作,可以师示范幼儿模仿,或者幼儿示范,师幼一起模仿,调动幼儿参与活动的积极性。)(2)边唱歌边做动作,游戏2—3次。(表扬大胆表现,声音连贯,动作轻柔的幼儿,鼓励幼儿参与到活动中)5、结束活动“让我们一起送小枕头回家吧”把枕头放回到自己的床上。活动反思:摇篮曲,原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲,有很好的安神、催眠作用,广为传唱,因为它曲调平和,节奏缓慢,很适合小班幼儿学习。小班幼儿的一个显著特点,就是逐渐摆脱自我中心,生活自理能力提高,有照顾他人的愿望。同时,模仿是这一时期儿童的主要学习方式,并且喜欢音乐表现,能唱简单歌曲。根据小班幼儿年龄特征,结合摇篮曲在幼儿的生活中经常出现,所以选择摇篮曲曲式作为教学内容,容易被幼儿理解和接受,并能尝试用声音和动作表现歌曲。在活动中我把教学活动分为二大部分。一、感受摇篮曲曲式的优美舒缓;二、在老师的引导下,让幼儿用声音和动作表现自己对歌曲的理解。具体做法是:通过欣赏、情景体验、教师总结,让幼儿初步感受摇篮曲的优美舒缓。通过在故事情节的引导下进行模仿游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中,尝试用连贯的声音轻柔的动作表现歌曲,享受音乐活动带来的乐趣。在教学中我运用了示范法、讲解法,所以幼儿在游戏中较好的进行了大胆表现,愉快的感受摇篮曲的美。小百科:枕头,是一种睡眠工具。一般认为,枕头是人们为睡眠舒适而采用的填充物。从现代医学研究上认识,人体的脊柱,从正面看是一条直线,但侧面看是具有四个生理弯曲的曲线。4 / 4
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