人教版八年级语文上册教学课件 与朱元思书

南北朝吴均,老师：子沐创意素材,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,关于作者：,吴均（469-520）南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣人。他的散文以写山水景物见长，文体清拔，时人或仿效之，人称“吴均体”,南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。,骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律的文章，本文是骈体文。,关于体裁骈体文：,本文是作者吴均写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景,与南朝陶弘景的答谢中书书可称双璧，同为六朝山水小品的名作。,关于本文：,字词检查：,缥碧轩邈,泠嘤窥谷,鸢飞戾天横柯,xunmio,pio,yunl,lng,k,yng,ku,1、以小组为单位，翻译全文。,2、分析结构，归纳内容。,合作学习，集思广益,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,朗读,净:消散共色:一样的颜色,词语解释：,从:顺、随东西:往东往西许:上下、左右,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,译文：,没有一丝儿风，烟雾也完全消失了，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？(用原文回答),奇山异水，天下独绝。,请用一句话概括本段内容？,总叙了从富阳至桐庐的奇山异水之美。,缥碧:青白色甚:超过、胜过奔:飞奔的马,词语解释：,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。,水清,急湍甚箭，猛浪若奔。,水急,译文：,江水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪势若飞奔的马。,水清,水急,第二自然段以简练传神的笔法从_态和_态两方面描写富春江的_。,静,动,异水,负：凭借轩邈：往高处和远处伸展,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,视觉,泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,听觉,词语解释：,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,（泉鸟蝉猿）,转：通“啭”，鸟鸣声绝：停止，断,译文：,江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，使人看了生寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，（它们）都在争着爬得更高，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐而动听。蝉不断地叫着，猿不停地啼着。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,戾:至经纶：筹划反：“反”通“返”，返回,词语解释：,柯：树木的枝干犹：好像，如同,译文：,看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。,第三自然段以细腻的笔触，分别从_觉和_觉详写了富春江夹岸的_，并抒发了人在此山中的感受。含蓄地流露出对_的鄙弃，爱慕_、_的高洁志趣。,视,听,奇山,功名利禄,美好的自然,避世退隐,第1段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。,奇山异水，天下独绝,全文是什么结构关系？,第2段：描写异水。,静景、动景,水清、水急,第3段：描写奇山。,山之貌（视觉）,山之响（听觉）,山之思（联想）,山之林（补写）,泉响、鸟鸣蝉叫、猿啼,鄙弃功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐,总分,小结：,本文通过描写沿途所见的奇山异水，既表现富春江山水的魅力，又表现了作者鄙弃功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐的思想。,积累词汇：,1、通假字,（1）窥谷忘反：通“返”，返回,（2）蝉则千转不穷：通“啭”，鸟鸣声,（3）上：负势竞上：向上横柯上蔽：在上面,2、一词多义,（1）直：争高直指：笔直直视无碍：一直,（2）绝：天下独绝：绝妙猿则百叫无绝：停止、断,（3）经纶：经纶世务者古义：筹划；今义：比喻规划、管理整治的才能,3、古今异义,（1）戾：鸢飞戾天者古义：至；今义：罪过、乖张,（2）许：一百许里古义：左右、上下；今义：允许、许可,4、词类的活用,（1）上：负势竞上名词用作动词，向上,（2）东西：任意东西名词用作动词，往东往西,（3）奔：猛浪若奔动词用作名词，飞奔的马,（4）轩邈：互相轩邈形容词用作动词，往高处和远处伸展,（6）净：风烟俱净形容词用作动词，消散,（5）上：横柯上蔽名词用作状语，在上面,（1）自：自富阳至桐庐从自非亭午夜分如果（2）俱：风烟俱净都（3）皆：水皆缥碧都（4）甚：急湍甚箭超过、胜过甚矣，汝之不惠太、非常（5）则：蝉则千转不穷就（6）者：鸢飞戾天者的人,5、常用虚词,运用了多种修辞手法（对偶，比喻，夸张，拟人）使得描写生动形象，富有生机；详写山，略写水，疏密有致，轻重有度；抓住景物特征，突出奇山异水；随地点的转移由近及远的顺序，先俯看碧水，再仰观高山。,写作特点：,1、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，写出了山的什么特点？,以动写静，使静止的景物富有动感，山仿佛有奋发向上的生命力，“负”“竞”“轩”“邈”“争”“指”诸词用拟人手法，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美。,思考讨论：,表面似乎是写猿鸟等的声音，实质上是以声音来反衬山林之寂静。,2、“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，作者