4.1窦娥冤.doc

对窦娥的不公正教学目标：1.理解元杂剧的常识。2.阐明窦娥冤的情节结构和杂剧的内容。3.了解主人公窦娥的性格，总结杂剧的主题。4.分析和理解元杂剧的语言特点。教学重点和难点：1.在这部戏的开头，窦娥严厉批评了天地精神，最后，她感受到了天地之间的矛盾。2.了解正确和良好滚动绣球等曲调，并了解整个节日的高潮情节。3、情节冲突与人物。教学方法：欣赏与阅读的讨论法教学媒体多媒体课时：3课型：教学和阅读第一节课一、教学介绍：在古代中国，由于各种原因，许多事情的结局让人感到悲伤和痛苦，但人们会给他们加上自己的美好祝愿。例如，虽然梁山伯和祝英台不能生在一起，但人们让他们俩变成一只蝴蝶，被视为恋人，并在死后结婚。尽管刘兰芝和焦仲卿被迫死去，但这两座坟墓相互依存，两棵树相连。这对他们来说也是一件好事。今天我们将看到另一个悲伤，悲伤和浪漫的古代冤案 窦娥冤。二、元杂剧与关汉卿：(一)元杂剧有一个相对严格的制度：(1)主题：这部戏剧的结尾有一副对联，概括了整个情节。对联的最后一句是该剧的全称。例如，窦娥冤:“感恩=持正直、正直的拜访方法，感受天地对窦娥的怨恨”。(2)结构：元杂剧通常是一个40折的完整故事剧，如窦娥冤。有50%的折扣，60%的折扣或更多的连续表演，如西厢记。(1)折叠是音乐组织的单位，是故事发展的自然段。它不受时间和地点的限制，每次打折都包括更多的表演，类似于现代戏剧的“表演”。(2)有些杂剧也有“子”，通常在第一折之前。它相当于现代戏剧的序言，用来解释情节和介绍人物。每一种杂剧都被限制在由同一曲调组成的一套曲调中。演出期间，所有40%的书都是由已故总理或已故总理演唱的。(其他角色只能用简单的英语解释)，分别称为“最终版本”或“拒绝版本”。也有一些变化。例如，迎迎、张生和红娘在第四版西厢记中轮流演唱。窦娥冤属于旦尼尔。(3)角色：(1)发挥端、旦、净、丑等作用。元朝的每部戏剧只有一个主角。男主角叫郑默，女主角叫郑丹。(2)男配角有一个副端(第二个主角)、一个外端(老人)、一个小端(青少年)等。(3)女配角包括代理女演员、外部女演员和次要女演员。(4)网：通常被称为“大脸”，他们中的大多数都扮演有特殊性格和长相的角色。比如张飞和李。(5)丑：俗称“小花脸”，一般扮演男性次要角色。此外，还有马可波罗(乙)，老(老人)，波尔(老妇)，顾(官方)和尔(年轻)。(4)宫调：七音：宫、商、角、羽、符和宫。主要由宫体构成的调式称为“宫体”，其余的称为“调”，统称为“宫体调”。不同的宫调有不同的声音和感觉。窦娥怨的第三折是巩峥，它适合表达“忧郁和伟大”的思想和感情。(5)套数：也称为对句，同一曲调的几个曲调按照一定的规则联系在一起。每一套都必须有一条尾巴，也被称为恶灵。元杂剧规定，每次演出都要唱一套相同宫廷曲调的歌曲，宫廷曲调和每套歌曲的顺序都是按惯例规定的。窦娥冤采用巩峥，楹联形式为10首乐曲，即正声、滚绣球、若书生讲经、快乐三首、保劳尔、戏子、两个恶鬼、一个恶鬼、沙威。(6)屈词：剧本中的歌词，即歌曲歌词，是根据歌曲剧本中规定的字数、句法、平调和押韵来填写的，或者它们可以在歌曲剧本的规定之外增加额外的单词或句子。每首音乐都必须押韵到结尾，而不是改变。窦娥冤套曲是基于“先天的”Coe是戏剧动作的通称。包括舞台表演、武术和舞蹈。如“再跪”、“鼓三环、锣三科”。作者关汉卿关汉卿，郝宅，金末元初(今北京)人，是元杂剧的代表作家。与郑光祖(倩女离魂)、白(墙头马上)、马致远(汉宫秋)并称为“元代四大家”，位列“元代四大家”之首。关汉卿的作品主要有窦娥冤 救风尘 望江亭 单刀会等。其中，窦娥冤被称为中国十大悲剧之一。他是中国戏剧的奠基人，超过了英国戏剧家莎士比亚的“戏剧之父”，被誉为中国的莎士比亚。1838年窦娥冤，一个英文译本在海外流传。1958年，世界和平理事会将关汉卿和达芬奇列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言被称为第一本色。第三，阐明节选的情节结构：楔子(序言):解释背景，写下窦娥悲伤的生活经历。第一个折扣(开始):卢瑟博士试图杀死逃避债务的蔡宝，蔡宝把谢恩带进了房子。第二折(发展):张驴误杀其父为逼婚。窦娥奋力进入法庭。第三折(高潮):窦娥去法界声讨天地，并在不平之光下发了三个愿。灵感：窦娥在节选中先后做了什么？课文可以分成几个游戏。去法国抱怨天堂(窦娥斥责天地)见蔡婆的遗嘱(告别婆婆)在刑场宣誓(窦娥发布了三个誓言)五、家庭作业：1.预览：用心读“正确和好”和“滚绣球”；2.通读节选，掌握单词。第二课时第一，回顾与考察：从元杂剧的相关知识中摘录一些情节结构第二，分析其含义：阅读并欣赏第一部戏剧：(扮成狱官，云)下官也是裁狱官。今天对囚犯的处决意味着公务员应该照顾好街道，不要让他们周围的人离开。(净扮公职，鼓三环，锣三科，刽子手儿磨旗，刀，赌郑丹用枷，刽子手儿云)行动，行动，监狱长斩官到朝廷。郑丹演唱1.开场提示写了什么(白冰，杰克)？它扮演什么角色？开场部分描绘了护送到死囚牢房的场景。它渲染了一种诡异而紧张的气氛，使故事的悲剧气氛更加浓厚。读一读“正确和良好”这首曲子：“巩峥”和“郑好”没有理由违反国王的法律，不提防受到宪法的惩罚，并以一种惊天动地的方式大声疾呼。一瞬间，游魂们先去了罗森大厅。他们为什么不抱怨天地？1.窦娥在这首音乐中主要讲述了什么？窦娥主要抱怨说，她受到了莫名其妙的惩罚，这种不公正会造成巨大的伤害。借助对“屈”和“袁”的情感描写，作者自然引出了下一首曲子。2.正确和好这首曲子中的三个词“没必要”、“不警惕”和“大地震动”是什么效果？没有理由：它可以更好地凸显窦娥的巨大不公正，展示窦娥的清白。至于政府，它实际上是在讽刺其成功的框架。当心：突出世界和心灵的险恶本质。惊天动地：英雄知道世界上没有他可以为自己的错误报仇的地方。他只能希望天地能感知并归还他的清白。弱者没有土地奈，反映了世界的黑暗。惊天动地可以说是这部歌剧的重头戏，为实现以下三个誓言奠定了基础。钢笔。3.有人说窦娥的“委屈”反映了一个软弱女人的恐惧。你怎么想呢？窦娥曲调中的“委屈”不是哀怨的哭诉。主人公以对黑暗势力的反抗和指控开始，这种反抗和指控具有惊天动地的舞台效果，并有目的地创造了一种独特的氛围，在这种氛围中，愤怒胜过悲伤，悲伤显示出不屈和坚强的意志。(2)在曲调中，“游魂马上去罗森庙”，是主人公入狱前最真实的心理描写。它不仅揭示了一个软弱女人的恐惧，还包含了各种各样的感情，比如他不愿意被冤枉的巨大悲痛。阅读卷绣球日月挂在黄昏，鬼神有权生与死。天地！如果我们只能分辨清与浊，我们怎么能得到小偷，颜元？为善而贫穷的人寿命会更短，而作恶的人会享受财富和长寿。天地！做一个怕硬又怕软的人，但原来也这么好！土地，你不知道什么是土地！天堂也是如此，你错误地审视了那些善良和愚蠢的人，却徒劳地去天堂！啊，只有两滴眼泪下来了。(刽子手紫云)快点，太晚了。郑丹演唱1.这篇文章的每个句子都写了什么？她写道，英雄相信世界上有鬼神来主持正义，但接下来的悲惨经历让她对天地鬼神产生了怀疑。然后她愤怒地揭露了社会的不公正、阶级的对立，并大胆地、彻底地否定了天地的鬼神。2.窦娥因谋杀被一名虚弱的官员判处死刑。为什么她在滚绣球中猛烈地谴责天、地、日、月、鬼神？(1)在封建社会，人们不仅在人身权利、政治和经济上受到压迫，而且在思想上受到毒害。根据当时的观念，天地的鬼神清楚地了解世界的是非，主持世界的正义。封建官员为了愚弄人民，也经常利用天空。窦娥起初也受到神权政治的影响，认为“青田大人”能够主持正义，赏罚分明。(2)在残酷的现实面前，她清醒地看到，“衙门一直都是朝南的，没有一个人配不上正义”(孔子说：“勇，可以使南方”，从论语雍也，这意味着他的学生冉勇可以成为一个高官。可以看出，南方意味着王冠和权力的象征和尊严。)“社会真相。(3)英雄对神权政治的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈谴责和根本否定，反映了女英雄的觉醒意识和反抗精神，也反映了当时广大人民群众的反抗精神。3.这首歌中的主人公所反映的封建社会中女性的社会地位是什么？“对也对，你不管好歹什么！天堂也是如此，你错误地审视了那些善良和愚蠢的人，却徒劳地去天堂！啊，只有两滴眼泪掉了下来。”突显窦娥的巨大不公正和怨恨只能变成一声哀嚎。通过窦娥的话，作者对封建社会进行了猛烈的抨击和尖锐的批判。同时，他也表现了窦娥的觉醒意识和反抗精神。读如果刺绣天赋:“如果学者”是我左右的枷扣，人们来回拥着我。我窦娥对我哥哥说了些什么。你说什么？(郑丹唱道)去前街怀恨在心。到后街去，死而无怨。不要拖延。(刽子手紫云)既然你在法庭上，如果你有亲戚要见，你可以教他来见你。郑丹演唱:可怜我一个人，没有任何亲人，然后我会吞下我的话，忍受空虚的痛苦。(刽子手紫云)你父亲的家庭没有吗？只有一个爸爸。13年前他去了高等法院，从那以后就没有他的消息了。自从我见到爸爸已经十多年了。(刽子手紫云)你只是想让我回到街上？我担心我岳母会在前门大街看见我。(刽子手紫云)你的生命不会被照顾。你害怕什么？(郑丹云)婆婆见我戴着枷，拿着锁，持刀出家，何不杀了他？告诉你的哥哥，你面对危险很方便。(波尔在树枝上哭泣，云)天那，回纥不是我的妻子！老妇人向后倾斜。(郑丹云)既然我岳母来了，就给他打电话，让我转告他几句。(刽子手紫云)老太太走近了，你的儿媳妇想告诉你说什么。波尔云孩子，疼死我了。(郑丹云)婆婆，那头驴把毒药放在羊肚汤里，希望药能杀死你，把我当成他的妻子。不想婆婆给他老子吃，但他老子的药已经死了。恐怕我会给我岳母带来麻烦。我招募了我的岳父去死。我今天要去法庭惩罚他。我的岳母，然后会见了冬季节日，在这个月的15号，有一些淀粉大米不能吃，和半碗米一起吃2.这个情节向窦娥展示了什么样的精神品质？它对揭示主题有什么影响？(1)在整部戏中，作者在刻画窦娥叛逆性格的同时，也注重逐一展现人物温柔善良的一面。(在大厅上方，在酷刑下，为了防止婆婆被殴打，她愿意牺牲自己，并诉诸死刑，用毒品杀害公公。) )让窦娥的形象更清晰、更丰富。剧作家越是描绘她的善良，她就越是表现出她的不公正，越是同情她的反抗和抵抗。(2)。当时一个善良的人被一个坏官员说成是凶手，这说明当时的官僚机构多么腐败。它凸显了窦娥社会环境的黑暗和现实的残酷。从而引起人们对窦娥的深切同情.(3)从侧面对比当时社会对劳动人民，尤其是劳动妇女的压迫是多么深刻。正因为如此，这种细致的描写不仅使窦娥的形象更加丰满动人，也使该剧对封建社会的批判更加有力和深刻。3.窦娥再三叮嘱婆婆在她死前要牺牲她，出于什么样的想法和感情？(1)反映了窦娥放弃婆婆的艰难，表现了她对婆婆的关心；(2)安排婆婆做这些事情是为了给婆婆一些营养，以避免婆婆的孤独和痛苦或自杀的念头。(3)增强悲剧氛围；(4)白发人送黑发人，白发人向黑发人致敬。这样的场景凸显了社会的黑暗和缺乏正义。读快乐3保劳尔:快乐三读窦娥葫芦里提当罪，读窦娥身头不全，读窦娥前世干家人，婆婆也，你只看窦娥老爷没娘的脸。鲍劳尔读一读窦娥服侍婆婆几年的故事。到了季节，她会把碗里的泥浆冷却。当你去那里在罪犯的遗体上烧些纸钱时，你应该只称赞你死去的孩子。别担心，我记得这个老人。哦，我的上帝，如果我不感到疼痛，我会被杀死。(郑丹唱)婆婆也，不要再哭了，烦恼，烦恼和生气。这都是因为我没有时间和运气去做窦娥。我不知道是不是天黑了，我冤枉了你。老妇人向后靠的时候到了。(郑丹跪庭)刽子手开球庭郑丹云窦娥告诉监狱切断成年人。如果有一件事愿意遵从窦娥，他将毫无怨言地死去。能为你做什么？你说过。(郑丹云)我要找一个干净的垫子，当窦娥站着的时候，把它挂在国旗和枪上。如果我窦娥真的受了委屈，刀头掉了，一腔血休半沾地，飞在白练上。这取决于你。你做什么并不重要。(刽子手坐在座位上，站在树枝上，用白色练习在树枝上悬挂旗帜)郑丹唱道1.想想上一段中的杰克，滨白河快乐3，劳尔，看看白克和歌词在内容上是如何联系的。他们都表达了自己的不满，并立下了遗嘱。(注：人们在歌词和演讲中称这种说法为“曲白相声”。)2.你怎么理解窦娥的说法，他“没有时间，不清楚，不黑，受委屈，就没有运气”因为现实并不令人满意，她在一个是非颠倒的社会里感到无能为力，只能哀叹自己的厄运。另一方面，这样说也可以安慰婆婆，减轻她的悲痛，突出她的孝心。3.艺术技巧浅析：(1)悬念：大声喊出来，回到街上(2)巧合：由于害怕见到婆婆，她碰巧遇到了婆婆(3)曲白相声：畅所欲言，唱词相得益彰。阅读第三个场景：“耍孩子”不是我窦娥送走的这么一个无头愿望，实在委屈。如果没有一些圣灵传播到世界上，那就不一定是沾沾自喜。我不想要半颗布满红色血液和红色尘埃的星星，只挂在八英尺高的旗帜和枪上。当他环顾四周，他看到这是我们的红花碧和王迪的布谷鸟。(刽子手紫云)你还想谈什么？你想对主管说多少次？(又跪下，云)大人，现在是三伏天。如果窦娥真的受了委屈，在她死后，三英尺厚的雪从天而降，盖住了窦娥的身体。(关健砍头关云)如果你等到三伏天，你会生气你说现在是夏天，不是下雪天。难道你没有闻到因为邹炎而在六月飞舞的霜吗？如果有一种愤怒的感觉，那六朵冰花一定会像棉花一样滚动，以免露出我的遗体。你想毁掉哪种普通的白马？(又跪云)大人，窦娥死了，我受了委屈，从现在起，我在滁州受了三年的旱。(狱官切云)打嘴巴！有这样一种说法！郑丹演唱一煞你说天气不可预知，人心不可怜，我不知道皇帝是否愿