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文档简介

小学生因为还在启蒙阶段，所以外出也较不会保护自我。那么老师该如何安排“小学生春游”才能既保证安全又保证质量与学习呢？,田园式公园。摘草莓、陶艺DIY、儿童乐,园。,田园式公园一般包括农事区与游乐区。这类公,园是最适合小学生去的。其中有包括一些“摘番薯、摘草莓”等农事活动，一些儿童游乐园设施、陶艺DIY等，都是十分适合小学生玩乐与开发智力的，且这类公园混杂人群较少，较安全。,观光式公园。大自然美景、植物展学习、,风俗文化学习。,现在很多城市都有观光式公园，例如深圳的世,界之窗、东部华侨城中的茶溪谷。,这类公园以美景、各种风俗文化为主题，不仅,能吸引孩子们的眼球，更能使其充分感受大自然的美好。,老师们还可以带孩子们到其中的各种植物展、,动物表演中去进行大自然教育学习活动。,博物馆。学习历史与感受人文气息，教授,孩子们进出公共文化场合的礼仪。,各地都有博物馆一类的文化场所。往往要了解,一座城市必先去博物馆。,所以组织孩子们去博物馆有利于他们更好的了解自己所在的这座城市，更能让他们学习历史与,人文知识。,还可在进馆前对孩子们进行“公共文化场所进,出礼仪”喔。,看电影+“丢手绢”式的讨论会。班级大,约会、从励志电影中教育孩子们。,看电影是现下必不可少的约会利器，那么，让全班的孩子们一起来场看电影的大约会，是否更有feel呢？,但是老师们要选择好适合的电影，不仅能让孩子们看的开心，更要让孩子们能从中学到东西。,电影后可进行一场“丢手绢”式的小讨论会，,让孩子们沟通学习。,DIY野营。每人自带一个菜；小组自己动,手搭帐篷；其他“信任度”类游戏。,为啥叫DIY野营呢。,首先可以要求孩子们每人自带一个小菜：让孩子们跟着家长学做菜，不仅可以促进孩子与家长的感情，更可以培养孩子的动手与做家务能力。,带来菜后大家可以放在草坪上一起分享：促进,孩子的分享意识。,随后为了午休，可以让孩子们分小组一同搭属于自己的帐篷：提高动手能力与配合能力。,下午可以开展“信任度、团结度”类游戏，可以通过游戏，让孩子学到“信任”与“团结”的重要性。,爬山。锻炼孩子的坚韧意志与互助能力，,可以在山上进行野营等活动。,选择山的时候当然选择较矮的“观景山”，如深圳的莲花山。且需选择阶梯类，避免孩子们的受伤。,爬山是一种十分锻炼孩子的坚韧意志的活动，同时在过程中，孩子们还会
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