第五节生物的变异.pptx

第五节生物的变异,沙县第一中学苏雪珠,“一母生九子，连母十个样”这体现了？,变异,:亲子间及子代个体间的差异。,1.理解变异的概念。2.学会区分可遗传变异和不可遗传的变异,并能举出相应的例子。3.了解人类应用遗传变异原理培育新品种的方法。,生物的差别,放眼生物界，不同种类的生物千差万别！即使是同种生物也有各种各样的差别！这都是源于生物的变异。,生物性状变异的实例,不同品种的菊花,不同颜色的玉米果穗,不同颜色的玫瑰花,生活中你还知道哪些生物变异的现象？,1.生物的变异现象在生物中是普遍存在的。2.各种相对性状就是通过变异产生的。,生物的变异为什么会普遍存在呢？,探究-花生果实大小的变异,花生果实大小的讨论,探究-交流-分享,：,b.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生,a.大花生果实长度的平均值小花生果实长度的平均值,探究结果,遗传物质的不同,环境因素的不同,1.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生种在肥沃的土壤中，它们结出的果实如何？这种差异是什么引起的？,环境引起的,讨论题,2.如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？,3.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？,不一定，要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定。,遗传物质所决定基因控制性状,a:生物性状的变异是普遍存在的，,b:引起变异的原因：首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。,通过以上学习我们认识到：,可遗传的变异,由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的虹膜有褐色和蓝色、人的色觉有正常的和色盲等。,由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。,变异的类型,不可遗传的变异,1.一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。2.兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。上述的两个实例中，变异是由什么原因引起的？,实例分析,前者是由遗传物质引起，后者是由环境因素引起。,你认识图上这位学者吗？,人类应用遗传变异原理培育新品种,1.选择育种,由于不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。,2.杂交育种：,通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏小麦的基因重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。,太空椒,太空椒是普通甜椒种子在太空条件下，引起基因发生改变，而培育成的新品种。,3.诱变育种：,2004年09月神州五号太空育种巨人南瓜亮相哈尔滨,有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因重组,基因突变,染色体变异,知识小结,1.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）A直接改变了农作物的某些性状B改变了农作物种子中的营养成分C淘汰了农作物的某些不良性状D使种子里的遗传物质发生了改变2.下列有关变异在生物学和实践上有重要意义的说法，不正确的是（）A.能够使生物更好的适应不断变化的环境B.所有的变异对生物的生存都是有利的C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种,D,B,3.下列几种变异中，不能遗传的变异是（）A.人类的皮肤的黑黄白B.玉米粒的黄白红C.ABO血型D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小4.我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定和实施计划时不应该（）A随机取样B样品要少于30粒C要选择和设计适当的测量工具和测量方法D测量结果用曲线图或直方图表示5.下列哪种性状是可以遗传的（）A.营养性夜盲症B.高山缺氧反应C.运动员强健的肌肉D.色盲,D,B,D,6、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。,“南橘北