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文档简介

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,襄阳小语坊研修简报20152016总期第十一期,老河口市第八小学黄伟峰2016.3.10,心灵驿站,春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地，于是，我们有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。春色满园关不住，春江水暖鸭先知；春风又绿江南岸，二月春风似剪刀；春来江水绿如蓝，万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷。于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟,我们的学习情况（一）,我们的学习情况（二）,坊/学员项目考核情况,学习篇,留一只眼睛给自己,作为教师，如果只是埋头拉车，默默耕耘，从不抬头看路，也不会读书思考，充其量只是一个教书匠，永远也不会实现真正的自我超越，也不可能体验到教育的美妙境界。所以要留一只眼睛给自己，时刻反省自己，不“读死书”，更不“死读书”。他们懂的自我发展必须要有三个条件：读书是准备，时间是探索，写作是反思。,于永正“读书是最大的修炼”吴正宪“读书，让我与孩子的心更近”华应龙“你认为数学无趣，是因为你站在数学花园的外边”王崧舟“读书是一种精神修炼的方式”闫学“阅读让教师呈现不一样的课堂”读书，真的是一种修炼，像呼吸一样自然。正如美国著名作家弗格森曾说过：“每个人心中都一扇由内向外开启的门，无论别人如何动之以情或晓之以理，都无法打开，自有自己才能开启。”其实开启教师心灵之门的钥匙，就是读好书，读经典的书。唯此，教师教师才能主动求变，完善和提升自己的教育教学艺术，拥有与众不同的精彩教育生活。,苏霍姆林斯基第四卷P100如果儿童亲手培育过，并用自己呼出的微热温暖过娇嫩的小植物，如果他曾时刻把这颗植物的命运挂在心上、并为它坐立不安、感受过痛苦，如果他为了使那棵孱弱纤细的、毫无抵抗能力的幼苗成长为粗壮挺拔的大树而操过心，那他就会成为善良、真诚、热忱和富有同情心的人。,P134但正如砧木里的汁液没有开始流畅之前，嫁接在上面的幼芽就不会复苏一样，想借鉴好经验的人在尚不具备借鉴这种经验所必备的条件，即不具备一般文化素养、相应的眼界、教育学和教学法知识以及理解儿童精神生活的能力以前，好经验是不会开花结果的。为教
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