小学数学人教2011课标版三年级长方形和正方形的周长.长方形和正方形的周长.ppt_第1页
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文档简介

,3.长方形和正方形的周长,R三年级上册,3.通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。,1.初步认识长方形和正方形的特征，知道它们的角都是直角。,2.通过“找一找”“围一围”“涂一涂”“剪一剪”等活动，培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。,学习目标,学习重点,探究长方形和正方形的特征。,一、复习导入,你认识这两个图形吗？,你能分别指出这两个图形的周长吗？,长方形,正方形,二、探究新知,6厘米,4厘米,5厘米,你能算出长方形和正方形的周长吗？,6厘米,4厘米,4厘米,6厘米,6,+4,+6,+4,=20（厘米）,6厘米,4厘米,6厘米,6,+6,+4,+4,=20（厘米）,4厘米,6厘米,4厘米,4厘米,6厘米,（6+4）,2,=20（厘米）,长方形的周长=_,（长+宽）2,5厘米,5,+5,+5,+5,=20（厘米）,5厘米,5厘米,5厘米,5厘米,5,4,=20（厘米）,5厘米,5厘米,5厘米,正方形的周长=_,边长4,1.判断。（1）边长是4厘米的正方形周长是16平方厘米。（）（2）正方形和长方形一样，四条边的总长度就是它的周长。（）（3）长6米，宽4米的长方形周长是6+42=14米。（）,三、达标检测,（）,2.求出下面图形的周长。,（6+11）2=34（厘米）74=28（厘米）,3.（1）篮球场的长是30米，宽是15米，求它的周长。（2）正方形手帕边长25厘米，它的周长是多少？,（30+15）2=90（米）,254=100（厘米）,1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？,（5+3）2=16（米）,四、巩固提高,2.一块正方形桌布（如右图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？,204=80（分米）,3.下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？,244=6（厘米）124=3（厘米）63=3（厘米）（6+3）2+6+3+3=30（厘米）,长方形和正方形的周长,五、课堂小结,（6+4）2=20（厘米）,54=20（厘米）,长方形的周长=（长+宽）2,正方形的周长=边长4,长,宽,边长,边长,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、课后作业,七、教学反思,在课堂教学中，学生是认识的主体、发现的主体、实践的主体。教育家波利亚指出：学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在规律和联系。因此在教学中充分尊重学生的主体地位，积极为学生创设主动学习的机会，提供尝试探索的空间，使学生乐于、善于自主学习，能主动从不同方面、不同角度思考问题，寻求解决途径。同时还培养学生的合作意识，进行合作学习训练，使不同的想法、不同的观点激烈交锋，在磨擦碰撞中闪耀出智慧的火花，实现知识的学习、互补和再创造。通过小组交流，让学生从实践的角度对其可行性加以思考、比较与取舍，体现了
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