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文档简介

荷塘旧事,主讲人：田春丽,1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受乡下景色之美、生活之美，体会人们的心灵美。2、学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。,学习目标：,自学指导（一）：自由读24段，用“”画出描写荷塘景美的句子，有感情地品读，体会作者是怎样把荷塘写得那么美。,月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,自主、合作（二）：默读“旧事”这部分内容，选择自己感受最深的一件事？用“”画出感受深刻的句子，在旁边批注自己的感悟。（先自学，再小组内交流，7分钟后全班展示。）,有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像那个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。,那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟的响成一片。,原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。,我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类纯朴的爱。,课文主要写荷塘旧事，作者却用大量笔墨去描写荷塘，那我们把有关描写荷塘的段落去掉好不好？为什么？它在文中有
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