广东佛山顺德区高中数学《1.2基本算法语句》学案1 新人教A必修3_第1页
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文档简介

广东省佛山市顺德区高中数学1.2基本算法语句学案（1） 新人教A版必修3 【学习目标】1.理解输入语句、输出语句和赋值语句，进一步体会算法的基本思想。2.经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解条件语句，体会算法的基本思想。【重点、难点】经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解条件语句，体会算法的基本思想。自主学习案【知识梳理】1. BASIC语言学习输入语句、输出语句、赋值语句，条件语句。2. 输入语句格式： 3. 输出语句格式： 4. 赋值语句格式： 5. 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。两种条件结构对应的条件语句分别为： 【预习自测】1. 下列程序：INPUT“A=”;A PRINT“A=”;A END 若输入的值为1，则输出的结果是_.INPUT “x=”; xIF x3 THENy=xxELSE y=2xEND IFPRINT yENDEND2. 若输入3，则输出的值是（）A.3 B.6 C.9 D.27【我的疑问】合作探究案【课内探究】例1 用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.画出程序框图，并编写程序，分别计算当x5，4，3，2，1，0，1，2，3，4，5时的函数值。例2 编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。例3 计算机执行下面的程序段后，输出的结果分别是：PRINT ，ENDA=10A=A+15PRINT AEND（1） （2） （3） 例4 设计求y=的算法，画出流程图，并编写程序。变式：编写一个求函数的函数值的程序。INPUT Please input an integer:; xIF x9 AND xint(x) then x=int(x)+1end ifif x=3 then y=0.2else
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