广东佛山顺德区高中数学《1.2基本算法语句》学案1 新人教A必修3_第1页
广东佛山顺德区高中数学《1.2基本算法语句》学案1 新人教A必修3_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

广东省佛山市顺德区高中数学1.2基本算法语句学案（1） 新人教A版必修3 【学习目标】1.理解输入语句、输出语句和赋值语句，进一步体会算法的基本思想。2.经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解条件语句，体会算法的基本思想。【重点、难点】经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解条件语句，体会算法的基本思想。自主学习案【知识梳理】1. BASIC语言学习输入语句、输出语句、赋值语句，条件语句。2. 输入语句格式： 3. 输出语句格式： 4. 赋值语句格式： 5. 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。两种条件结构对应的条件语句分别为： 【预习自测】1. 下列程序：INPUT“A=”;A PRINT“A=”;A END 若输入的值为1，则输出的结果是_.INPUT “x=”; xIF x3 THENy=xxELSE y=2xEND IFPRINT yENDEND2. 若输入3，则输出的值是（）A.3 B.6 C.9 D.27【我的疑问】合作探究案【课内探究】例1 用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.画出程序框图，并编写程序，分别计算当x5，4，3，2，1，0，1，2，3，4，5时的函数值。例2 编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。例3 计算机执行下面的程序段后，输出的结果分别是：PRINT ，ENDA=10A=A+15PRINT AEND（1） （2） （3） 例4 设计求y=的算法，画出流程图，并编写程序。变式：编写一个求函数的函数值的程序。INPUT Please input an integer:; xIF x9 AND xint(x) then x=int(x)+1end ifif x=3 then y=0.2else
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论