四年级上册数学课件第1单元第1节第2课时亿以内数的读法人教新课标18.pptx

第1单元大数的认识,1亿以内数的认识,四年级数学上新课标人,第2课时亿以内数的读法,(1)5600读作()。(2)5006读作()。(3)5060读作()。,五千六百,五千零六,五千零六十,学习新知,请正确地读出下面的数。,看图,你能读出这些数吗?,亿以内数的读法,个位十位百位千位万位十万位百万位千万位,2496,24960000,3080000,45000000,读作：,读作：,读作：,读作：,二千四百九十六,二千四百九十六万,三百零八万,四千五百万,读出下面各数。,19612368,读作：,一千九百六十一万二千三百六十八,万级数的读法与个级数的读法有什么相同之处和不同之处?,个位十位百位千位万位十万位百万位千万位,54621,6407000,10030040,读作：,读作：,读作：,五万四千六百二十一,六百四十万七千,一千零三万零四十,读出下面各数。,每级末尾不管有几个0都不读,其他数位上有一个0或连续有几个0,都只读一个零。,返回目录,含有两级的数怎么读？“0”怎么读？,随堂练习,2.,读一读。,读作：五十六万九千二百,读作：三百七十万六千,读作：四千零八万零五百零一,1.教材第6页“做一做”第2题。,3268052050001200605107070470050307080030600900100000000,五百二十万五千,一百二十万零六百零五,十万七千零七十,四十七万零五十,三百零七万零八百,三千零六十万零九百,一亿,2.教材第6页“做一做”第3题。,3.小组交流，怎样读比较方便。,先分级，比较容易读。,返回目录,通过分级我们可以很快地确定最高位,从而读出这个数,分级时我们一般在个级和万级之间用竖虚线分开。,这节课你们学了什么知识?有什么收获?,读数,先读万级,再读个级。,万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。,每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零。,作业设计,返回目录,要认真呦。,一千九百六十一万二千三百六十八,三百万二千一百六十六,八千零四十一万八千二百,九千四百零二万三千五百六十七,二千一百八十一万三千三百三十四,三千八百三十一万二千二百二十四,我国总人口数：1339724852人,十三亿三千九百七十二万四千八百五十二,教材第8页练习一第3题。,1.(重点题)读出下列各数。,(1)230000(2)23030000(3)23098000(4)20030002(5)10101010(6)90808080(7)90080606(8)20200000,读作：二十三万,读作：二千三百零三万,读作：二千三百零九万八千,读作：二千零三万零二,读作：一千零一十万一千零一十,读作：九千零八十万八千零八十,读作：九千零八万零六百零六,读作：二千零二十万,基础巩固,2.(易错题)读出横线上的数。,(1)人造地球卫星每分钟飞行约474000米,读作:。(2)光的传播速度大约是每秒299800千米,读作:。(3)一年有365天,每天24小时,那么一年有525600分钟或31536000秒,读作:、。,四十七万四千,二十九万九千八百,五十二万五千六百,三千一百五十三万六千,基础巩固,(1)40080050读作()。A.四千零八万零五十B.四千零八万零五C.四千零八万五十,(2)只读一个零的数是()。A.7005000B.7080100C.70800,(3)3200504中的“0”()。A.三个0都读出来B.只读出两个0C.一个0都不读,3.(变式题)对号入座。(把正确答案的序号填在括号里),A,C,B,提升培优,4.(变式题)谁在和谁打电话?,10072010,一百零七万零二百零一,1070201,1072010,一百零七万二千零一十,一千零七万两千零一十,提升培优,5.(重点题)按要求分一分。,1600300800200020803724300020700205030000,1600300,208037,5030000,2070020,243000,8002000,提升培优,6.(探究题)用四个8和三个0分别按要求组成不同的七