2020年小学学校学年工作总结

2020年小学年级工作总结2020年，小学年级的工作总结篇如箭，岁月如梭。 死去的人就像斯内夫一样，一瞬间XX年悄悄地过去。 这一年，对我们学校来说又是一个平凡的一年，自从去年秋天改建高中以来，我们学校就走过了一条充满惊喜的学校路。 在这个过程中，我们遇到了许多意想不到的困难，但在全体教师的协助下，我们学校一路顺风。 一年多来，我们以全面推进素质教育，构建特色教育为目标，以深化课程改革和提高教学质量为中心，深化教学改革，加强团队建设，着力于教学管理，开展一系列教学教学活动，取得了很多骄傲成绩，对本年度工作做了总结。一、教育方面：(一)认真规范，牢牢抓住规则；教育工作是学校的核心工作，教育质量是学校的生命线，为加强教育的正常管理，我们达到了四个目标：管理教育，控制领导实行教育，优化实行制度的教育，评价实行指导的教育，实行评价。 今年春秋通过统考，我校许多学科取得了可喜的成绩。1、科学统一，制定工作计划学期开学前，校委研究制定本学期工作计划，合理安排，科学统一。 学校不断完善各种制度，并制定执行一周工作安排，收集整理各种文件，实现“一切安排，文件落实”，避免工作冲突和人员浪费的情况。2 .全面执行，切实把握正常检查学校强调普通教育的规范管理，根据教育的普通规则制度，定期对教师的课程准备、课程、听课、评分、测试、教学反思等进行普通检查，实现有记录、有评价、有反馈、对问题支持当事人整理改革，保证规则制度的执行和执行，有效规范了教师的执行行行为和正常的教育秩序。 每学期进行教学月见，检查结果在教师例会上公布，先进，鞭策落后。3 .规范明确的责任、日常管理根据学校各项规章制度，工作的统一和安排相结合，我们根据规范操作，对各项工作的安排和执行实现了“专家、专业责任”，在严格执行中寻求规范，进一步加强了学校的日常管理。 根据上司的要求，审查业绩工资的支付等，激发了教师的工作热情。 编制学生学籍文件，规范学籍管理。4 .注重实效，加强业务学习学校重视教师的成长培养，积极创设条件，加快提高教师业务素质的进程。 为了从去年秋天起本校教师转职，迅速适应新的教育岗位，学校教务处安排教师转职培训，制定严格的管理制度，努力提高教师专业技能，在学习中注重实效，鼓励创新，交流合作反思，不断提高教师专业水平。 教师互相听课，写教学反思。 多次派教师学习，带回了众多先进的教育理念，大大提高了本校教师的业务能力。 特别是12月，学校让全体数学教师去唐町的观摩学习，很多教师开阔了视野，学习了很多新的教育理念和教学方法。(二)、搞好教育研究，锐意进取学校是建立校本教研制度，开展教研活动的“前沿阵地”，学校制度建设质量和教研管理水平直接影响教研工作的实施和发展。 我们在开展校本教研活动时，坚持“科研领先，创建特色学校”理念，积极探索。本学年本校建立实施“八步教育模式”，为众多教师的教育指明方向，教师们积极投入教育改革。 逐步实现“有效的班长能力、有效的训练成绩、有效的评价促进发展”，在班级中着力探索学生的自主合作学习方式。 语文组大力开展“读写结合、练习结合”教学研究，提高课堂教学效率。 我们坚持利用远程教育资源来授课，老师们可以很好地利用电子白板来上课。 坚持课堂教学“常规化”活动，活动分“认真准备课课程演习反思总结”三个阶段进行，教师达到“四个一个”。 即以优秀的展示课、开课为主要评价，写教育体会，写教育案例。 学校规定每学期必须上课12次以上，论文有2篇以上。 这些工作总是坚持不懈，推动了教学研究工作的发展。 期末复习由各科教师选编模拟试卷，有效解决复习单调的问题，为取得好成绩奠定了基础。(三)、开展活动，提高素质学校竭尽全力开展有益于学生身心的活动。 我校乡村少年宫今年秋季建成投入使用后，学校将师生联系在一起，10月组建合唱团、舞蹈队、美术照片、振空竹、象棋围棋、篮球等十多个兴趣小组，学生自由选择项目，每组配备两名特技教师进行专业指导每周分学年小组开展活动，为学生挖掘潜力，创造发挥才能的舞台，大大丰富他们的课外生活，促进素质教育的全面实行。 每周二至周四下午的课外活动，整个学校都很热闹：篮球场上热情冲突，音乐室里轻歌轻舞，象棋类活动室里人声鼎沸乡下少年宫成了孩子们健康成长的乐园。此外，各学科小组举办了丰富多彩的活动。 国语集团举办了经典的朗读比赛、“我的梦中国梦”的信件比赛等英语文本朗读比赛，美术展开了师生的书画比赛。 各种活动的开展不仅拓展了学生的思维，拓展了学生的视野，还全方位地提高了学生的综合素质。(四)、全力建立艺术名校为全面贯彻教育方针，做好有自己特色的教育。 学校致力于艺术教育。 我校成立了许多艺术小团体。 他们在随县召开的各种文化艺术活动中取得了骄傲的成绩。 学校每天的长课是孩子们发挥艺术才能的舞台，很多学生不仅掌握了技术的长处，还受到了艺术的熏陶。 今年春天，我校成功举办了xx镇第二届校园文化艺术节活动。 教育局的领导和兄弟学校的许多同事来参观指导，同学们的精彩表演，得到了大家的一致好评。 今年秋天，本校还成功举办了随县第三届教育教育和新教育实验展开周活动。 学校认真贯彻新课程改革精神，稳步推进新的教学实验。 学校以“快乐教育”为核心文化理念，以“艺术教育”“八步教育模式探讨”两个主题为中心，展示了学校“在理想课堂上快乐学习”和“在特色课堂上享受艺术”两个特色。 整个活动组织细致有序、内容丰富、流程紧凑、效率高。 活动当天，校园里锣鼓喧天，歌声飞扬。 日光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长陈长江，湖北教育参加了主编曾宪波、黄梅县教育局副局长方向明等县外教育专家、县教育局副局长比喻景龙，以及来自兄弟学校的教育同事共计200馀人参加了开放日活动。 这次活动的成功，得到了专家、领导、老师的高度评价。 日光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长陈长江表示：“xx在“一校一品”的建设中已经取得了显着成绩，艺术教育已经成为该校的特色。”学校的“三全管理”(全员参加、全过程追踪、全面垄断)和“自主、合作、 保证”的班级管理模式充分体现了该校管理精细化和规范化的浓厚校园文化，特别是教育文化、食堂文化和厕所文化，充分体现了学校具有深厚文化基础，达到了环保人员的目的。 湖北教育主编曾宪波认为，他去过的所有农村学校xx镇xx的艺术教育最好。 网民“我是海”在随州论坛上写道，看到xx镇xx开放日的展示，真是耳目一新，眼前一亮。 学校的每一个细节都很精致，所以总是批评我，我必须从心底佩服地向xx镇xx学习！(五)寻找差距继续进步近年来，教育教育工作取得了一些成绩，我们看到了自己的不足。 例如，教授科研工作还不扎实的一些科目成绩还不太理想。 在重视成绩的今天，如何为学生的终身发展工作，这也是我们面临的考验。三、德育方面：(一)德育管理工作取得了一定的经验；1 .管理机制逐渐完善我校进一步完善校委-政教所-少先队-班级管理体系，进一步明确德育管理任务要求，各自责任、工作到位。 全学年都有许多活动在稳步开展。 活动有计划，有总结，有记录。2、班级管理效果明显班级日常管理是班主任的工作中心，有效的日常管理激发了学生的参与意愿，及时创造了应该让学生融入班级的平等和谐竞争，自我管理和不断提高学生。 在这学期德育工作中，我校借鉴华泰中学先进的管理模式，建立了“自主、合作、保证”的新班级管理模式。 “人人有责，人人有责”。 班级管理实施师生包装，学生包装要点强大地激发了师生的积极性。3、家庭学校合作初步形成达成了和家人相互支持，共同促进学校、家庭建设的意向，为学校德育家庭化建立了更广阔的桥梁。 呼吁教师认真执行万家访问工作。 组织召开了各年级家长会和学期中级家长代表会，通过家长会了解儿童在学校的学习和行为习惯，加强了教师和家长在德育工作中的合作。 学校还设立了家长学校，对学生的教育进一步提高。4 .德育工作注重实效我校始终重视德育工作的开展和落实，从月月继续有德育主题的活动，激发教师整体德育工作的积极性、主导性和创造性开始，每周开展一次有德育主题的班会，定期学习与月相应的德育活动知识，通过学习进一步明确德育工作的目标和自己的责任这个年级，政教所致力于卧室的规范化建设，从卧室的卫生、文化到规律都发生了前所未有的变化。 组建完美的教室，充分发挥师生的主观能动性和创造性，当场采访，使教室成为一个温暖而浓厚的文化氛围的学习场所。 学校政教所组织成员评价各教室，有效促进教室文化建设。五、阵地建设始终坚持不懈加强德育阵地建设，是我校一直重视的工作。 我们围绕德育工作的开展，设立了留守儿童俱乐部，不断完善德育成果展览、黑板报纸、宣传栏、班田等。 教室里有着充满创造性和丰富的文化氛围，坚持在升国旗制度和系列化国旗下的演说，校园里每个地方都用安静的语言，发挥着培养者的作用。 通过丰富多彩的第二课堂兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在美好的环境和健康的氛围中培养情操，促进了学生健康人格的培养。(2)各项活动比赛取得了一些成绩1、爱国主义教育：坚持每周一升旗仪式和在国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识和集体主义意识，树立正确的人生观和价值观。2、法制安全教育：加强安全知识宣传教育，继续抓好学生校内、校外安全工作，签订责任书，规范制度，实行各种措施。 每学期举办一次安全或法制讲座。 开展了一系列的宣传教育活动，如黑板报纸、标语等，定期向家长分发学生的交通事故、溺水、触电、火灾等相关资料。 学生受过良好的教育。3、文明礼仪教育：继续加强学生例行教育，特别是文明礼仪教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，各连继续开展“做文明礼仪小范兵”活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生培养良好的行为习惯，取得了良好的教育效果。 人人守规矩，人人都懂礼貌。(三)存在的问题和不足；个体教师责任感不强，德育工作不落实，对个体教师、德育认识不足，德育工作不自主，未正确认识教育与德育管理的联系。 专心致力于教育，忽视德育教育。(四)下一阶段努力的方向1、加强学校德育管理制度，进一步推进学校德育工作的全面发展。2、进一步搞好校内外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐开展，使所有学生接受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，使学生真正在德智体美劳方面得到全面发展。四、总务方面：(一)总务管理的一般工作：1、认真制定总务工作计划，完善有关规章制度，确保学校教育教学工作正常开展。2、根据节约和质量保证原则，及时采购办公用品、班级清洁用具和学校的重要设备。 被称为“必应”，能够及时解决师生面临的困难。3 .积极进行日常维护，及时进行维护。 例如玻璃窗、门锁、荧光灯、电风扇开关、插座、饮水设施、电气教育设备等。 保障学校生活设施和教育设施的正常使用； 净化、绿化、美化校园，改善校容、校貌，管理校园环境设施，节约水电，节约学校开支。4、学校厕所如期完工，本校又增添了亮点。5、学校教学楼的墙裙重新装饰，文化氛围更加浓厚。6、为了避免学生下楼梯拥挤，学校在各大楼的楼梯上划了中心线，上下各通道，保障了学生的安全。学校今年春天建了车库，教职员的车不再混乱，校园环境变得更加美丽。8、学校全力迎接省义务教育均衡发展检查，无论是硬件还是软件，本校都达到了上司的要求。回顾过去，我们为取得辉煌成绩而欢欣鼓舞，展望未来，我们将更加自豪，创立一流的学校管理，开拓一流的工作业绩，对我们全体xxxx人员以高涨的热情和干劲，继续创新业，巩固基础品牌，为实现本校宏伟的目标而奋斗2020年小学年级工作总结篇二年度工作即将结束。 现就我校的几项主要工作作一综述。班级自主管理工作本年度的本校，在继6年级学生之后实施了班级自主管理后，15年级学生将推进这种方法。 学校以自我管理为基础，锻炼自我目标，积极采取一系列措施，让学生学习自我管理，学习自我约束。 孩子们的态度大有好转。 班级管理更加整齐。自主管理是指孩子在班里让某人工作，让某人工作。 通过集体搜索班级中同学必须管理的事情，有人管理能做什么。 学习、宣传、卫生、劳动、规律(教室内、教室外)、桌子布置、抽屉孔内清洁、书架和墙菜布置整理、桌子窗边清洁、教室间操作、室内卫生检查、各功能室内卫生检查、当班分工等。在实施过程中，师生根据班级实际情况共同制定自主管理班级方案，让学生参与管理工作，培养学生的管理能力和自我约束能力，在实施过程中及时解决问题，定期进行评价，通过自我评价、相互评价和教师评价，提高学生的责任意识。 让学生在充分的实际锻炼和体验中掌握自我教育、自我管理和自我评价。一年来，班级学生自主管理，提高了学生的民主意识，培养了管理积极性和对班级的责任感。 实践证明：学生自主管理越充分，积极性越高，班式学风越好