吉林省通化市外国语学校八年级政治下册 第四单元 第十课 第2框 自觉维护正义教案 新人教版_第1页
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课 题自觉维护正义教学目标1、让学生知道维护正义的办法。2、知道自己如何做有正义感的人。教学重点如何维护正义。教学难点怎样做一个有正义感的人。课 型拓展型新授课课 时1 课时教 学 过 程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策情境导入发现窃贼，你如何做？创设情境积极思考回答问题学生对出示的情境感受是多层面的，教师要顺势引导。研习一、1、怎样遵守社会规则和程序？2、一个有正义感的人对正义行为和非正义行为的表现3、做人的优良品德是什么发现非正义的行为，但又怕打击报复怎么办？如何维护正义？指导学生根据教材提示，结合自身生活经验去探究指导学生展现任务。3、对学生把握不准的地方点拨、对学生的表现给予适当点评。1写出自己的理解。2、组内交流、完善，达成本组共识。3、展示任务 4、同学认真倾听，及时纠错、补充进一步完善并对展示的同学作出相应的评价 学生可能由于知识面的局限说得不够准确教师引导、完善。研习二、1、怎样自觉维护正义2、怎样做有正义感的人阅读教材113页，分析情境：在现实社会中如何做一个有正义感的人1、怎样做有正义感的人2、维护正义中学生应该怎样做？指导学生从生活中的具体事例入手，用生活中自己的或他人的经历探究。教师对学生的表现给予点评，必要时精讲。注意引导学生正确的观念，做法1、学生在发表个人意见的基础上，组内讨论。2、学生认真倾听。联系日常生活中的实际去讨论，寻找办法。现实生活中的正义感的表现要适应现实的基础上有所超越学生有想不到的地方教师给出合理化建议，指导学生进一步完善。板书设计自觉
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