2020年工作总结-八年级教学工作总结例文

八年级教学工作总结例文第一篇：八年级教学工作本学期我负责初二班、初二班的语文教学工作，二班有94名学生，随着学生年龄的增长，有些学生出现一定的拒学情绪，尤其是二班的学生居多，但学生整体氛围积极提高。 一学期的指导、鼓励和教育学生的语文水平有所提高。现将本学期教育教育工作总结如下：一、实施课堂教学改革以来，我坚决实施高效课堂教学，切实提高课堂教学效率，提高学生学习语文的积极性。 课堂教学情况有天翻地复的变化，群体合作有效，群体内同学互相帮助，群体间展开激烈竞争，大大提高了教学教学质量和效率(见论文坚决落实高效课堂，切实提高课堂效率 )。二、加强同科、同年级老师的探讨与交流，形成了中学双语教学合作力。 在平时的工作中，我们三位语文教师非常注意教育教学的交流探讨，集体准备是有效的，不通过场合，不采取形式，在各位老师自主准备的基础上，集体准备，交流自己准备中的不足，使所有课程成为我们集体智慧的结晶，全部课程三、抓好定期教育，顺利完成本学期教育教育任务。 我深刻理解了课程是课程教学的主要阵地，集体准备课程，认真准备课程的基础上，不认真准备课程是绝对不能上课的，不准备课程是绝对不能上课的，每堂课的45分钟目标是优质高效。 精心设计各课作业，有效强化和补充课堂教学。 根据班级学生的情况，认真进行课外辅导，做培优辅助工作，从此以来，在大小检查中，劣生减少，优生增加，证实了培优辅助工作的实效。 每次调查考试，我都会认真选择不同水平的学生练习题，检验学生的实际水平。四、以多种形式调动学生课堂积极性，使学生真正成为课堂教学的主人。 特别是在综合性的实践活动中，我们预先安排好，让学生充分准备，尽可能多地参加课程，让每个人都能参加，每个人都做些事情，真正地激活语文教室(参见论文如何让语文课堂活起来 )。五、针对学生作文无言的现状，创设情境作文教学新模式。 在平时的作文教学中，感到学生对作文不感兴趣、害怕、厌烦的实际情况，结合本校学生的实际情况，参考成浩的随笔化作文教学和一些学校老师的情况作文教学成果，进行情况作文教学的实践和探索，在一段时间内，从学生的作文和学生们的反应中，取得了一定的实效(论文011 )六、县教研室“庆云大国语”博客论文、教案、庆云四中网站、庆云四中创设情境写作文此时有声胜无声校刊积极参与投稿推荐稿的工作，锻炼自己，提高自己作文水平，提高学生作文积极性。七、以全校工作为中心，做了一些学校安排的临时工作。 协助学校的政教所做了“母亲节的稿件募集”等工作。也就是说，作为语文老师，本学期在完成最基本的教育教学工作的同时，发挥自己的优点，及时总结自己工作中的经验和体会，感受到积累了经验。 为今后开展更好的工作奠定了坚实的基础。 相信工作虽然有失误和不足，但只要做一个有工作中心的人，就一定能改正缺点，有长处避免缺点，取得更大的进步。第二篇：八年级教育工作，为今后的语文教学工作做好总结，通过本学期的总结，可以得到良好的经验，吸取教训，提高自己的教学水平。 具体总结内容如下1、按照学校教学计划，完成各项工作任务，能做好语文科普通教学工作。2 .根据所教授的两个班级的实际情况，通过改进自己的教学方法，学生组织书法和诗歌朗读比赛等形式，他们对学习语文有兴趣。3 .加强自身业务水平的提高，通过学生学习的反馈，可以持续调整教学方法，使教师教育和学生教育统一起来。平时培养学生的阅读和创作水平，通过学生的“芳草原”文学社全班学生投稿，在培养他们的创作兴趣的同时，也加强了教会的阅读和创作训练。5 .注意班级语文课老师交流的钻研，吸取良好的教学经验，积极理解新的教学信息，把握教学重点。6、加强堂上综合训练、能力培养，强调重点内容，抓好重点问题训练，深入研究教材，提出一些考试题，对学生进行考前良好训练。7 .复习时以训练为主线，能力为主线，进行课堂考试，平时考试工作，考试时认真考风，能给学生的知识和心理带来真正的考验。8 .加强学生考前学习方法和心理辅导，特别是通过平时的检查，使学生形成良好的