2020年工作总结-初中值周工作总结精选

选定中学每周工作摘要选定中学每周工作摘要迎来第16周，本学期各项工作已经结束，一周内学校各项工作基本上可以按计划顺利进行，各部门各教职员工作状况良好。本周学校所有方面的工作总结如下，供各有关人士参考是错误的，请批评纠正。一、班级管理1、闲暇时间班级管理。工作中，我发现以两种管理方式上课纪律都很优秀。一是班主任或班主任亲自出席，进行授课或咨询。第二，班级由学生管理，典型的是一个学生坐在讲台前做作业管理。以第二种方式，班主任好像要舒服一点，但绝对不能完全放手。班主任肯定有随机抽查、听取学生干部的报告、验证后就地处理等管理措施。这种方法可以进一步促进学生自主管理能力的提高。班级之间的学生管理如何与班级教师不一样？隐性价值判断是“学生的自我管理水平不能提高”，“班主任的经营艺术水平高或低的表现”。2、班级健康管理。这周的班级打扫教室和环境区卫生很好，每天有三个同学定期安排打扫工作，取得了很好的效果。特别是806班本周教室和环境区卫生比以往任何时候都好。良好的卫生清洁状态反映了班级管理的精神状态。但是个别班级的教室和环境地球卫生清洁工作做得不好，我认为原因在于三个方面，即劳动委员会没有做好准备。二是没有严重指示学生如何打扫卫生，例如打扫教室。也就是说，洒了很多水，没有清除垃圾，水多了反而觉得不好。第三，班主任不要求卫生清洁的标准，不知道清洁状态如何。3、特殊学生管理。班级里有一两个总是头痛的“问题”学生，如何管理这些学生？除了退出以外，除了班主任的勤奋、跟随、密切、凝视的方法外，还能通过其他人、其他方法、方法了解自己内心深处的想法，预测可能发生的错误行为，有效减少失误的次数，逐步纠正不良习惯和性格的教育目的吗？我认为这可能是班主任工作的永恒课题之一，需要不断探索和突破。二、教师的行动通过本周上午的课参观，我发现大部分教师都能很好地完成任务，这反映了我们学校众多教职员的献身精神，但从寻找优点、挑剔、不戏弄和平、改善工作的意图出发，仍然要找出一些问题：1.晨读也不是好的形式。在语言或英语学科中，总是有个人或少数教师迟到，学生活动组织得不好，部分参观教师期待班主任给他看班级，出席情况也只维持一个规律，晨读在语言学或记忆教育内容中没有充分发挥积极的作用。2、本周初三月考试监察工作中，每场比赛都有2人进行了考试监督，但只看顺时录和随机现场，都只能有30%左右的人在本堂进行认真、规范的审查。常识学的课堂教学也剩下不多了。比如期末考试，县教育厅考试面，如何管理和有效利用常识的课堂时间？现实是，有些老师在看班级，学生无事可做，甚至有些学科在放“野马”，其他的走读学科完全被占用等。我想：常识教室，老师找不到以学生为任务管理的方法，学生有事要做，学生违反纪律的行为频率就会增加，反而给当选生带来更多的麻烦。还有一个问题：期末完成了工作。我们这次的任务完成了吗？日常的教学和研究活动都可以按顺序进行，但都不是高质量的完成，又不是什么不能完成的任务完成了吗？未决的“以学校为基础的小课题研究”、学校系领导的事业启动等。三、学生行为学生的教育和管理是学校或教育工作者的“天职”，忽视对学生的教育和管理，就会失去学校或教师原来的意义。本周，学生行动问题主要从以下三个方面和大家一起讨论，恐怕其中有些不叫问题。禁止学生作为零食进入教学区的官员用“内崇”来表达。在教学楼的楼梯和散步道、教室内也可以看到散落在地板上的饼干袋，行政值班人员的管理时间有限，出现这种现象的原因有两个。学生们在这个地方吃饭的时候没有人管理，习惯也还没有养成。有些学生认为在教室或散步道等地吃零食比几个重要的路口更安全。2.学生的穿着、发型越来越夸张。这是展现个性，还是为了吸引眼球，有独创性的创造力，艺术美，还是波西米亚？为什么有的班级更好，有的班级以群体形式出现？如何评价中学生，尤其是初中生的形象美？教育工作者如何引导？问题很明显，取决于所有人，千万别误了一件事。3、非正式的学生群体出现了，这种非正式的团体不是为了学习，而是为了吃喝，在这里会发展成“四人帮”或“四人帮”的头，骨干成员，接触、监视和教育咨询。四、行政工作学校行政工作基本上可以根据“安排、实施”的方法，有计划、有组织、可行。本周的主要行政工作包括教授和研究定期会议、初三第三次月考、初三第二语言科目比赛、女学生合唱录音、成果级修订工作、安全教育等。作为每周的人事和校长的身份，我有两个建议供大家参考：1.作为各行政管理人员，必须高度关注学校内的工作，尤其是自己的分工方面，有发现问题的能力和及时处理问题的态度，才能取得集团政策集团的效果。专心工作不一定是大事或重要的事。要多注意细节和小事。只有参考美高、美高、杜进预防，才是真正的财力。眼睛总是盯着大事，往往忽略小事，养成眼高手低的坏习惯和愤世嫉俗的错误态度。为了健康：多工作，为了健康而努力，为了避免心痛而少担心。2、管理、管理以外。理性不是被动地讨好、服从、建立良好的人际关系，而是要努力理顺关系，整理思想，明辨事理，掌握方向，特别是在重大问题上做好宣传和指导工作，让大部分教职员知道是非和一般，辨别善恶树定期。像本周绩效工资计划的修订一样，必须说明每个选项的含义，以便大家做出正确的价值判断，做出正确的选择。明确说明此次修订案的积极意义，使国民的民主管理、提高政治参与能力、发挥大家的智力能力、个人发言等得到大家的监督，具有应有的姿态。这种事例数不胜数。五、安全工作本周内，学校总体稳定，各部门的定期安全工作扎实有序。但是安全警钟警告洗礼，为了引起大家的注意。1、不注意老教员之间的学生游戏现象、动作调节，容易造成坠落和伤害的危险。这栋楼的班主任、林学教师，要注意观察，及时，值班人员也要密切注意，随时提醒。2、学生离家出走现象，本周发生的事例，1年级2年级，班主任及年级联系方式，调查内部原因，咨询，教育；要唤起另一个班级的注意，经常以不同的方式开展学生的心理健康教育，特别是特殊时期和特殊对象。本周营养不良，体质太弱，月考期间头晕受伤。这可能是因为特殊家庭的经济状况，也可能是因为高中入学考试学习负担加重的原因。这件事要引起毕业班班主任和学生的警惕。学习中体力和精力都很强，要适当调整，使考试冲刺。最后，季节特征再次提醒我们目前需要安全工作，除了通常的内容外，还有防止溺水、防雷电、地质灾害等重点。选定中学每周工作摘要朱伯恩工作是学校德育工作的一部分，是教育的灵魂，保证学生健康成长和学校工作。要始终树立教育、管理、教育、教育的思想，确保学校的党的工作顺利实施。这个学期，在领导的正确领导和亲切关怀下，建立和完善了以“道德教育创新为动力，以行动启发教育为核心的”主党评价机制，圆满完成了本职工作。现在，基于学校的学期每周工作总结如下：第一，完善每周团队，形成工作合作。值周是学校德育的首要任务。开学初，我们学校根据学校的实际要求广泛听取意见，制定了值周工作检查细则和量化评比方案。进一步促进了我校每周工作的制度化和日常化，对学校每周工作有了有力的制度保障。“道德教育副校长-政治教务处-班主任-学生”。副校长-教授和研究领导者-教师-学生；团委-少先队-团支部-学生“三线4级”的管理网络机制，分割线管理，等级实施，齐国公管理，分工，家，团结合作，并可以独立完成工作。我们学校在建立、完善规章制度的同时，密切注意制度的实施和实施，每天对学生的日常行为进行检查分级，每天进行检查登记，每周进行摘要公告，每月进行摘要公告，将评价结果纳入班级定量评价，取得了较好的效果。第二，掌握日常管理，防止每周工作落到实际地点。每年9月是新生入学期间。随着新生入学，学生之间出现了新的问题，为此，学校还在全力投入正规管理工作。具体操作包括以下几个方面：(a)确定教育发展学校以值周工作考评细则和中学生日常行为规范开始，重点教育教育教育、学习习惯、社会公共道德和文明礼仪的发展。具体方法如下：(1)加强对学生文明行为等的检查，及时处理问题，将检查结果纳入班级定量评价。(2)通过校园广播、国旗下的演讲，以讲故事的形式对学生进行文明习惯教育。(3)利用开学典礼编制班级和小组会科，组织学生，认真学习中学生日常行为规范，进行学生的行为习惯教育。(b)掌握纪律安全教育学校安全工作是关系到学校教师和学生生命、家庭幸福、社会稳定的重要事业。我们学校根据以人为本的安全第一的经营原则，实施了很多安全教育事业，致力于尽量减少校园安全事故的发生。(1)小学毕业的学生进入7年级，学习，生活，感情等将有明显的变动和变化。如果不注意这些微小的变化，可能会产生意想不到的结果。在这方面，我们首先以7 9年级的学生为对象，分类为情感波动型、过激型、教师型、无理型、无聊型、辱骂型、情感波动型。对孙碧红、蔡俊、任命、调查宇、丁梦影、蜡烛光、宇松、吴宪宇、徐海成等进行了备份注册。(2)与学校领导值班小组的学生一起全天候监视全校学生。特别是学生入学，休息时间，放学后，观察学生动态的招聘情况，对学校周围的社会成员进行侧面调查，发现是否与校内学生有牵连，问题得到及时处理。这个学期初有三起学生打架事件。这是几年来最好的一个学期。15周没有一次打架事件。看到了学生之间和谐的气氛。(3)教会所在学生中不定期对管制工具进行突击检查，防止安全事故的发