2020年工作总结-初中教师值周工作总结

初中教师值日周工作综述初中教师值日周综述大家早上好！上周，我、xxx老师和xx老师带领三班、六班和五班在新学期的第一周做值日工作。新的学期，新的氛围，在上周学生和老师的共同努力下，我们惊喜地看到我们在这一周取得的成绩，也就是说，无论从哪个方面来说，我们每天都在进步。例如，卫生，今年的卫生检查与去年相比有了很大的调整。我们每天早上彻底检查公共区域，中午2333610再次检查教室。此外，还有一个额外的检查在教室检查学生的抽屉。第一天我检查了学生的抽屉，当周组员写了许多“又脏又乱”的纸条，与班主任沟通后，第二天我们发现学生的抽屉干净多了。特别是一年级34班，几乎每天中午都去检查教室是否非常干净，抽屉是否更整洁。当我们进去的时候，让我们有一种非常舒服的感觉。一年级的学生、弟弟妹妹们都能做到，我相信其他学生也能做得很好！对于公众检查来说尤其如此。班主任和中队指导员对我们的工作非常配合。当我们发现问题并告诉他们时，他们总是首先让学生来解决问题。然而，在工作过程中，我们也发现一些学生并不十分珍惜别人的劳动成果。干净的地板瞬间被他扔进了牛奶盒或草纸里。在这里，我想对这些学生说：不珍惜别人的劳动成果是非常可耻的行为。如果你的不文明行为被我们的值班小组或老师发现，你将受到严厉的批评，你的班级将被扣分。我也呼吁所有的学生监督，如果你看到有人在校园里乱扔纸屑，请及时制止他，你可以写下他的名字给值班老师或大队总部扣分，希望每个学生都能成为学校的主人。就校园卡围巾和出勤率而言，学生基本上可以准时到校，并主动向老师和学生打招呼。在第一天，当学生证没有被很好地佩戴时，学生们会争先恐后地去处理它，第二天佩戴情况会更加规范。值得一提的是，许多在学校门口吃早餐的学生喜欢把用过的塑料袋、牛奶盒和其他垃圾扔在地上。在值班小组的监督下，第二天更好了。然而，一些学生无法改变这个坏习惯，甚至一些家长不小心扔了烟头和其他东西。同学们，校园的入口代表着我们整个校园的形象。在学校门口扔垃圾实际上是在玷污我们的学校。我希望学生不仅要注意自己的形象，还要告诉家长不要在学校门口扔垃圾。在安全方面，上周我们也发现了一些潜在的安全隐患，也就是说，一些学生爬上学校周围的铁栏杆，试图跳出墙外或进来。同学们，这是一个非常危险的行为，也请准备攀登的同学们立即停止这种想法，对自己的生命负责，同时学校将加强这方面的监督和管理。此外，在喝牛奶时有很大一部分堵塞。每个人都没有排队，这很容易造成伤害。学校现在正在监督、规范和纠正这块牛奶，并将要求学生按要求服用牛奶。公路队和双轨队上周表现更好，而且没有扣分。我希望你会继续坚持不懈地努力！同学们，老师们，新的学期带着春天的脚步向我们走来。春天，这个充满希望的季节，就像刚刚着陆的婴儿。从头到脚都是新的，而且还在生长。它就像一个小女孩，穿着漂亮，微笑着走路。它就像一个强壮的年轻人，有着铁一样的胳膊和腰脚。他带领我们前进！让我们踏上春天的步伐，在开学的时候努力学习，实现我们最美丽的梦想。初中教师值日周综述进入第16周，这学期的工作已经结束。一周内，学校工作基本按计划顺利开展，各系教师工作状况良好。以下是本周学校各方面工作的总结，供所有相关人员参考。请批评和纠正任何不恰当的观点。第一，班级管理1.业余时间的班级管理。在倒班期间，我发现两种管理方式下的班级纪律都很好：一是班主任或班主任亲自到现场观察班级或给予指导；第二是班级由学生管理。典型的情况是学生坐在讲台前，一边做作业一边管理。我认为第二种方法可能会让班主任感到轻松，但绝对不是完全自由的。班主任还必须有随机抽查、听取学生干部汇报、核实后处理到位等管理措施。这种方法可以促进自主管理能力的提高。课间休息时，班主任怎么能在课堂内外保持一致呢？隐性价值判断是“学生的自我管理水平应该提高吗”和“这是班主任管理技能的表现吗？2.班级健康管理。本周，所有班级的教室和环境区域都做了非常好的清洁和清洁工作。每天有三两个学生被定期分配做清洁工作，并且取得了良好的效果。特别是，806班本周在教室和环境卫生方面取得了比以前更大的进步。良好的卫生状况反映了班级管理的精神状态。然而，一些班级的教室和环境卫生设施不完善。我认为有三个原因：第一，劳动委员会没有妥善安排；第二，班主任没有认真指导学生如何打扫教室。例如，打扫教室就是撒很多水，而垃圾是不会被清除的。如果水太多，会感觉很糟糕。第三，班主任不要求卫生清洁标准，不了解清洁条件。3.特殊学生的管理。无论班级大小，总有一两个麻烦的“问题”学生。你如何管理这些学生？除了开除之外，除了班主任的勤奋、跟进、密切关注他人等方式方法之外，一个人能否了解自己内心的想法，预测自己可能的错误行为，从而有效地减少自己的错误数量，达到逐步纠正不良习惯和人格的教育目的？在我看来，这可能是班主任工作中永恒的话题之一，需要不断的探索和突破。二，教师的行为本周，我发现大多数老师通过晨读、课堂观察和考试都能很好地履行自己的职责，这反映了我们学校员工的敬业精神。但是，从从好中求优、找缺点、不粉饰和改进工作的意图出发，我还需要发现一些问题：1、早读不是一种好的形式，无论是中文还是英文，总有一些或少数教师迟到，不能组织学生的活动，一些看课的教师希望班主任向他展示课堂，这种存在只是为了维持纪律，不能充分发挥早读对语言学科或记忆教学内容的积极作用。2.在本周第三天的月考监考中，每个班都有两名监考人员。然而，根据检查记录和随机现场检查，只有约30%的监考人员能够在课堂上认真、规范地进行监考。3.常识课的课堂教学还有一些值得思考的地方，比如面对县教育局即将结束的考试，如何管理和有效利用常识课的课堂时间。现实情况是，有些老师在听课，学生无事可做，甚至有些科目被“放了野马”，或者完全被其他科目的统考所占据，等等。我担心在常识课上，老师找不到管理学生的方法，让学生有事可做，学生违纪的频率会增加，给老师带来更多麻烦教育和管理学生是学校和教育工作者的“天职”。如果忽视对学生的教育和管理，学校和教师的本来意义将会丧失。本周，学生的行为问题主要有以下三个方面与大家讨论。也许其中有些不能称为问题。1.禁止学生携带零食进入教学区的管理具有“外紧内松”的特点。从教学楼和教室的楼梯和走道上也可以看到散落在地上的零食袋。值班的行政人员管理时间有限。造成这种现象的原因不外乎两个：在这些地方吃饭时没有人照顾学生，这种习惯还没有形成。一些学生认为在教室或人行道上吃零食比在几个重要的十字路口吃更安全。2.学生们的衣服和发型变得越来越夸张和令人震惊。这是为了展示个性还是为了吸引人们的注意力，或者是非常规的创造力、艺术美还是波西米亚风格？为什么有些班级更好，而其他班级则以小组形式出现？如何评价中学生，尤其是初中生的形象美？教育者如何领导？肯定有问题。由每个人来解决它们。不要当真。3.非正式的学生群体出现了。这些非正式的团体不是为了学习，而是为了吃饭、喝酒和娱乐。这些团体中有领导者和关键成员。他们是否会进一步发展成为“帮派”或“帮派”需要探索、监测和教育。四.管理学校管理基本上可以按照计划、组织、实施的“月安排、周实施”的方法进行。本周的主要管理任务是定期的教学和研究会议，三年级的第三次月考，二年级的第二语言竞赛，记录女生合唱，修改绩效工资计划，安全教育等。作为一名值日官和校长，我有两个建议供你参考：1、作为每一个行政人员，必须密切关注学校事务，尤其是自己的分工，要有发现问题的能力和及时处理问题的态度，以达到团队协作的效果。关注事物不一定是一件大事或重要的事情。应该多注意细节和琐碎的事情。只有当你对它们知之甚少，并防止它们消失时，你才是真正的技能。眼睛总是盯着大的事情，他们经常忽略小的事情。他们会养成优于大人物的坏习惯和愤世嫉俗的错误心态。出于健康原因：多锻炼保持健康，少担心避免悲伤。2、管理，管理，还要管理。李要建立良好的人际关系，不能被动地取悦于人、服从于人、关心人，而要理顺关系，理清思路，认清原因，把握方向，特别是在重大问题上，要做好宣传和引导工作，使广大教职工明辨是非，明辨是非，树立正气。例如，在本周对绩效工资计划的修订中，应该解释每个选项的含义，以便每个人都能做出正确的价值判断和正确的选择。我还想向大家解释一下这个修改程序的积极意义，就是把权力还给人民的民主管理，增强参与和讨论政治的能力，充分发挥每个人的聪明才智，接受每个人对个人言论的监督，使每个人对投票都有一个正确的态度等等。这方面的例子不胜枚举。V.技术保安本周，学校整体稳定，各部门日常安全工作扎实有序。然而，安全警钟长鸣，提醒三个案例，以吸引每个人的注意力。1、旧教学楼课间学生嬉戏嬉闹现象，如果不注意控制动作范围，容易造成坠落伤害的危险。校长和负责这座大楼的老师应该注意观察，并及时制止。值班人员也应密切注意并随时提醒他们。2.本周发生了学生离家出走的现象。初中二年级时，班主任和年级联