第三节光能的捕获和利用 (2).pptx

能量之源光与光合作用,正常幼苗能进行光合作用制造有机物,白化苗不能进行光合作用，无法制造有机物,捕获光能的色素和结构,实验原理,1.提取色素的原理：,色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取色素,2.分离色素的原理：,不同色素在层析液中的溶解度不同而导致扩散速度不同，从而分离色素,实验绿叶中色素的提取和分离,实验步骤,1.提取色素：,称取5g的绿叶，剪碎，放入研钵中,实验绿叶中色素的提取和分离,实验步骤,1.提取色素：,少许二氧化硅和碳酸钙再放入10mL无水乙醇,为了研磨充分,防止色素被破坏,提取色素,实验绿叶中色素的提取和分离,实验步骤,1.提取色素：,迅速、充分的研磨,防止乙醇挥发，充分溶解色素,实验绿叶中色素的提取和分离,实验步骤,1.提取色素：,将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部有单层尼龙布）中进行过滤,实验绿叶中色素的提取和分离,实验步骤,1.提取色素：,收集滤液,并用棉塞封口,防止无水乙醇挥发,实验绿叶中色素的提取和分离,实验步骤,2.制备滤纸条,剪去两角的目的？,防止两边扩散过快，剪去两角可使层析液同步到达滤液细线,细、直、齐重复23次,防止色素带重叠而影响分离效果,增大滤纸条上色素含量,3.画滤液细线,实验绿叶中色素的提取和分离,实验步骤,4.分离色素：,防止层析液中的成分挥发,滤纸条的放置,1）有滤液细线的一端朝下,2）下端应插入层析液中,3）滤液细线不能触及层析液,防止色素溶解于层析液中而无法分离,石油醚、丙酮和苯的混合液,纸层析法,实验绿叶中色素的提取和分离,实验结果,叶绿素a(蓝绿色),叶绿素b（黄绿色）,胡萝卜素（橙黄色）,叶黄素（黄色）,实验绿叶中色素的提取和分离,1）色素带从上到下依次为_2）色素含量从多到少依次_3）扩散速度从大到小依次_4）溶解度从大到小依次_5）相邻距离最近两条色素带_6）相邻距离最远两条色素带_,思考：,叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素,胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,叶绿素a、叶绿素b,胡萝卜素、叶黄素,实验绿叶中色素的提取和分离,思考：出现以下三种层析结果的原因,色素的种类,(含量约占3/4),(含量约占1/4),叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,色素的吸收光谱及作用,色素的吸收光谱及作用,实验表明：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。色素对绿光吸收最少,叶片呈绿色原因：,其他光被叶片吸收了，绿光吸收最少反射回来,叶片中叶绿素的含量大大超过类胡萝卜素,色素的吸收光谱及作用,思考：,1）有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色光的灯管，这样做有什么好处？,可以提高光合作用强度,2）用什么颜色大棚光合效率最高？,无色大棚,3）用什么颜色大棚光合效率最低？,绿色大棚,为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？,由于叶绿素的含量大大超过类胡萝卜素，而使类胡萝卜素的颜色被掩盖，只显示出叶绿素的绿色,由于叶绿素比类胡萝卜素易受到低温的破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，而使类胡萝卜素的颜色显示出来,影响叶绿素合成的因素：,1）温度：,低温导致叶绿素合成受阻；低温时叶绿素易被破坏,2）光照：,黑暗条件下不能合成叶绿素,3）必要元素：Mg、N,1817年，两位法国科学家首次从植物中分离出叶绿素，当时并不清楚叶绿素在植物细胞中的分布情况,这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？,1865年，德国植物学家萨克斯研究叶绿素在光合作用中的功能时，发现叶绿素并非普遍分布在植物的整个细胞中，而是集中在一个更小的结构里，后来人们称之为叶绿体,叶绿体亚显微结构模式图,色素分布：,只位于叶绿体类囊体薄膜上,每个基粒都含两个以上的