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文档简介
认识几分之一,二十小学杨蕾,学习目标：,1、我通过自学、动手操作、说一说、写一写的学习方式知道了一半用二分之一表示，初步认识几分之一。2、我知道了分数各部分的名称以及意义，并会读、写几分之一。3、我会用分数表示图中的一份占整体的几分之一。,自学指导一：这块月饼怎样分给小朋友的？分给了几个人？每人分到了多少？一份就是它的几分之一？怎样写作？,要求：先看看课本90页的例题，然后拿出准备好的圆，同桌两人分一分，并说一说是怎样分的，每人分到了多少，怎样表示，再写一写。,课内检测：这块月饼怎样分给小朋友的？分给了几个人？每人分到了多少？一份就是它的几分之一？怎样写作？,1,2,1,2,写作：,1,2,把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作：12,一半为什么用二分之一表示，不用其他分之一表示呢？,自学指导二：把一块月饼平均分成4份,每份就是它的几分之一？,把一块月饼平均分成4份,每份就是它的（）分之一，写作,四,1,4,_,把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作（）,自学指三：把一个圆平均分成3份，每份是它的几分之，,三,一,把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。,自学指导四：你知道分数各部分的名称吗？表示什么意义吗？请参考90页课本，在练习本上试着写一写。,读作：三分之一写作：,分数线表示平均分,分子表示取的份数,分母表示平均分的份数,巧巧手：拿出一张正方形的纸，请您折出它的四分之一，并涂一涂。,无论怎样折，我们都是把长方形纸平均分成了四份，其中的一份，就是它的四分之一。,说一说生活中的分数,写一写：七分之一三分之一八分之一四分之一二分之一九分之一十二分之一,读一读，并说出各部分的名称。,圈出的是几分之一？,看图估一
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