广东省东莞市石碣镇四海之星学校八年级政治下册 第四课 维护我们的人格尊严教案 新人教版_第1页
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文档简介

维护我们的人格尊严第1课时 人人享有人格尊严权【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：珍爱自己的名誉、维护自己的尊严，能自觉地尊重他人，承担维护他人人格的义务。 2.能力目标：提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严和名誉权的能力。3.知识目标：了解人格尊严和名誉权，明确法律保护人格尊严和名誉权。【教学重难点】1.教学重点：公民的人格尊严和名誉权受法律保护。2.教学难点：人格尊严权的内涵。【知识平台】阅读思考：1.公民的人格尊严权指什么？2.人格尊严权表现为哪两个方面？3.人格尊严权具体体现为什么？4.侵害人格尊严权有什么后果？5.什么是名誉？它集中体现了什么？6.良好的名誉有何作用？7.侵害名誉权有什么危害？ 8.什么是名誉权？它主要表现为什么？ 9. 侵害名誉权的行为有哪些？有什么后果？第2课时 肖像和姓名中的权利【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：引导学生反思自己在与同学交往中侵犯他人姓名权和肖像权的不良表现，体验给受害者所造成的危害；培养学生尊重他人姓名权和肖像权的责任意识；加强法制观念，增强依法维权意识。2.能力目标：通过教学，提高学生分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民姓名权和肖像权的行为；提高运用法律手段维护自己和他人姓名与肖像权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。3.知识目标：通过教学，帮助学生认识肖像和姓名是一个具体的人的两大外在标志；懂得，侵害姓名权的表现形式与后果；懂得肖像的含义及作用，肖像的内容，侵害肖像权的表现形式与后果。【教学重难点】1.教学重点：法律保护公民的肖像权、姓名权，侵犯公民的肖像权、姓名权的行为要承担相应的法律责任。2.教学难点：懂得在依法维护自身合法权益的同时，也应当履行尊重他人的合法权利的义务。【知识平台】阅读思考：1.什么是肖像？它有哪些形式？2.肖像为什么与人格不可分离？3.法律为什么要确认公民的肖像权？4.什么是肖像权？它的主要内容有哪些？5.法律对未成年人的肖像权有何特别规定？6.侵害肖像权的行为有哪些？7.公民的肖像权受到侵害时应该怎么
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