2020年教师顶岗生活个人总结范文

2020年教师岗位生活个人总结开学已经一个多月了。在这短暂的任职经历中，我尝到了教学岗位的酸甜苦辣。当我走上讲台的时候，我想起我是一名人民教师和模范教师。我必须严格遵守我的言行。冯润第二中学非常信任我们。委托给我们的工作量相对较大。我教高一(11)和高一(12)两个普通班，每周18节中文课，两天夜校和一天早校。我必须每天备课和批改作业。我非常忙。我曾经习惯了自由的校园生活和家庭温室的照料。我缺乏社会经验，所以在工作中遇到了许多问题。首先，作为一名教师，我认为我对学生不够关心，有很多细节我做不好。几乎没有时间与学生进行日常交流。一个多月后，我甚至都不记得两个班的学生的名字了。有时我甚至分不清一些学生所属的班级。这自然会影响我对学生的管理。此外，我本应该在考试后与成绩有问题的学生交谈，但我没有主动找到他们，所以我没有很好地了解学生平时的学习情况。其次，我的工作态度也有一定的问题。最明显的是，在月考之后，我教的两个班的成绩都不好，这给我造成了很大的心理压力。有时当我对工作感到厌倦时，我会放弃。我不想备课，我厌倦了讲课。我只是觉得不管我怎么教，学生都不能很好地完成我布置的作业。许多孩子不听话，不能按要求做。月考后的一周，我可以说我一直在调整自己的情绪，并且花了很长时间来调整和稳定。然而，我现在觉得考试后，老师应该首先调整自己的情绪，不管结果是好是坏。如果结果是好的，就应该找到原因。如果结果不好，我们必须找出缺点并尽力改正。我们还必须树立信心，精神饱满地站在讲台上，在每堂课上说得好。月考之后，我发现自己在教学上有许多不足之处。备课：每次备课，我都没有完全考虑过。我很少考虑课堂容量和解释每个部分的时间。此外，我不考虑学生的注意力问题。今天的高中生在课堂上很容易分心，很难专心听课。然而，我对学生关注太少，我很少或很松散地管理那些注意力不集中、上课睡觉的学生。这导致了学生学习语文的懒惰。在接下来的工作中，我意识到以这种方式管理学生的缺点：先松后严，以后管理学生就越难。我认为备课最困难的一点是让课符合学生的口味、兴趣并丰富学生。此外，我还忽略了板书的设计。这也意味着一个班级将失去应有的互动，学生将不知道该做什么。我仍处于探索阶段，但我会一直朝着这个目标努力。我也对讲座进行了反思。大多数时候，下课后我感到无聊。平时，我在九月底录完课后，发现我的课很无聊。同时，我也发现我讲课时的情绪很容易受到学生表现的影响。学生们一厌倦学习，我对教学的厌倦也随之高涨。每个班都有几个调皮的学生，这些学生的行为很容易影响整个班级的气氛。因此，我在管理这些学生方面还有很多工作要做。讲座期间还会有许多意想不到的事件。我已经成功地解决了一些这样的问题，但是也有一些情况我不能控制学生。然而，我做过的最糟糕的事情是缺乏总结。现在我渐渐明白，日常工作的总结正是积累的经验。在今后的工作中，我应该多做反思，在一周或一个月内总结教学情况，纠正不足，发挥优势。当然，后生活中不乏乐趣。在工作日，当心情好的时候，看到这些孩子是非常可爱的。这门课更加有趣和快乐。当我和其他老师在宿舍聊天和交流班级信息时，我会感到非常的詹妮弗。我在博客上发表了十多篇文章，我的同学们可以通过互联网互相学习。本月中旬，我们小组还采访了当地一些著名教师，收获颇丰。我深深意识到阅读对老师的重要性。通