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文档简介

口算乘法,教师：堠溪小学杨德成,过河咯！,二、引入情境，探究新知,（一）创设情境，引出问题,同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。,问题：1.仔细观察，你知道了什么？,2.你能提出用乘法解决的数学问题吗？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,（二）自主探究，明确算法,二、引入情境，探究新知,问题：1.谁来读一读这个问题？你能列示解答吗？,2.小组内交流算法。,3.全班交流，说一说你的算法。,4.动手摆一摆，理解算法。,坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？,20360（元）,二、引入情境，探究新知,2个十乘3是6个十，就是60。,预设1：20202060,预设2：23620360,（二）自主探究，明确算法,（三）寻找规律，加深理解,二、引入情境，探究新知,600,702,540,想一想：2003,140,200,巩固练习，拓展提高,问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。,（2）你发现了什么规律？,小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。,80,800,8000,54,540,5400,你发现用一位数乘整十、整百的数怎样计算简便？,坐过山车每人12元，3人需要多少钱？,问题：1.读题，生独立列式。,2.试着计算。,3.小组内交流，说说口算方法。,12336（元）,二、探究新知,（一）创设情境，引出数学问题,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,问题：1.结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？,2.还可以怎样想？,3.这种方法谁读懂了？把12分成了哪两个数？,预设1：12121236,预设2：1033023630636,（把12分成了10和2）,结合图，请你思考每一步求的是什么。,103,23,（先求出3个10是多少，再求出3个2是多少，最后再把这两部分合并起来就是36。）,4.谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。,二、探究新知,（二）自主探究，明确算法,（三）寻找共性，加深理解,问题：1.想一想，这道题该怎样算呢？说一说你的想法。,2.这两道题又该怎样算呢？,3.在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？,124,48,214,84,232,46,小结：虽然我们的方法不同，但都用到了以前学习的知识，看来可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。,二、探究新知,2007,7002,207,140,14
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