做好培训需求分析-增强干部教育培训的实效性

做好培训需求分析提高干部教育培训实效性摘要：为了更好地贯彻中央干部教育培训的有关规定，培训职能部门要严格履行培训职能，加强培训任务的目的和实效性。 调查和分析培训需求是加强培训任务的基础环节，围绕参与者工作和成长需求的培训必然大大增强各项培训课程对参与者的吸引力，使许多人有在雪中送炭的感觉，有效激发学生的培训意愿，提高学生的学习积极性。 文章对此进行了分析讨论。关键词：干部教育培训的魅力成长需求中图分类： C913文献识别码： a文章编号： 1004-4914(2016)06-225-022015年10月18日中央发布的干部教育培训工作条例指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导、基础和战略工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的新伟大工程中具有不可替代的重要作用。 加强干部教育培训工作要以习近平总书记系列重要谈话精神武装头脑，指导实践，推进工作，解决众多党员干部思想、组织、作风、能力方面存在的问题，通过教育培训进一步强化党员干部政治意识、大局意识、核心意识和工作能力，巩固理想信念，坚持对党的忠诚，树立和担当风气为更好地贯彻中央干部教育培训的有关规定，培训职能部门要严格履行培训职能，加强培训任务的目的和实效性。 调查和分析培训需求是加强培训任务的基础环节，围绕参与者工作和成长需求的培训必然会大大增强各项培训课程对参与者的吸引力，使许多人有在雪中送炭的感觉，有效激发学生的培训热情，提高学生的学习热情，使干部的培训从“填鸭式”被动学习转变为积极的“参与式”学习一、培训需求分析的定义和目的培训需求分析是指组织发现和解释培训需求的过程。 培训需求分析是参加培训前积极的一环和出发点。 培训需求分析的作用是组织目标和实现目标的效率。培训工作存在的环境和条件是员工技能与当前有效工作表现所需技能之间的矛盾，以及空白员工现有技能与将来有效完成工作所需技能之间的差距。 从这些需求分析可以看出，训练组织计划是组织需要实施训练的项目，需要实施什么样的训练，训练的参加对象是谁，现在是否有障碍干部大众的有效工作完成。 然后，建立培训需求评估系统，以指导整个培训过程。 显然，培训需求分析为有效开展培训奠定了坚实的基础。但是，尽管评估培训需求非常重要，许多组织和机构对这项工作的投资还没有达到相应的水平。 引起这种现象的基本原因是，目前许多组织、部门面临的竞争压力和工作实际上超越了历史上任何时期分析训练需求的难度。 由于以下原因，您的组织可能无法顺利评估您的培训需求1 .训练需求分析困难，时间长。 全面的培训需求分析包括不同层次的个人分析。 在一些组织中，各成员的学历、兴趣、性格等存在着显着的特异性，而且由于职务、业务、等级等方面的差异，给研修需求的分析带来了一定的困难。 同时，训练需求分析不能一蹴而就，需要投入相当大的精力和时间，准确有效地分析训练需求。2 .重视实际工作优于训练活动开始前的研究。 职场领导人多用于开发、取得、实施有限资源的实际工作，从他们的角度来看，不想消费在评价预备工作训练需求上。 继承“实用主义”理念，许多领导干部同志只重视结果和实效，忽视训练前期的基础分析，招致训练结果的不满意。3 .缺乏对训练需求分析的认识。 因为误以为现在掌握的信息明确地表明了组织的需求，所以没有必要进行训练需求的分析。 盲目追求人的训练领域的流行时尚，按照上司的指示，试图模仿着名企业和其他部门的训练项目，组织忽视根据自己的特殊情况和工作需求进行训练需求分析的重要性。 培训需求分析根据自己的岗位和组织特点，实际选择合适的培训课程和模式，一味模仿，经常取得“相反”的效果。4 .缺乏对需求分析的支持。 由于不能统一规划预算支出，或者认识不到培训需求分析的重要性，拒绝财政支出，对培训需求分析的强有力支持不足。 解决这个问题有两种方法。 一是从过去的训练实践中找出说明训练需求分析过程及其有用性的证据，二是将训练需求分析与众所周知的领域进行比较。如果想在职场内积极推进培训需求分析，必须考虑这些阻碍因素。 如果在没有详细的需求分析的情况下采取某种行动，结果就不会得到保障。 如果没有足够的证据表明存在问题，那么有限的资源很可能无法解决任何问题，或者组织很可能用于无法充分利用机会的行动，所以一切努力都会向东流动，资源也会浪费。 更糟糕的是，问题依然存在。 因此，训练需求分析的重要性不言而喻。二、对培训需求的再认识“需求”概念通常指组织期望与组织现状之间的差距。 例如，公司需要运输部在24小时内将顾客订购的商品送到顾客手中，实际上需要36小时。 这里出了个缺口。 同样，公安部门要求警务人员尽快逮捕嫌疑犯，但有证据表明他们使用了过多的警力。 这些现实与目标之间存在的差距是培训需求分析的基础。从这个意义上说，训练需求分析的核心问题是纠正低于标准的绩效水平，提高岗位工作绩效和工作效果。 在某些情况下，可能需要培训干预和实施。 值得注意的是，组织的任何需求都必须通过培训和其他广泛的人力资源开发工作来满足。 在某些情况下，可以采取更换设备、与工会就新的工作规则和薪资报酬进行谈判、约定等管理措施。罗伯特？ 布鲁克林霍夫指出，只关注表演差距的训练需求的分析很狭窄，诊断需求和分析需求等其他方面的需求也可以分析。 诊断需求关注可提供有效性能的因素，主要是防止性能问题的发生，而不是强调现有问题。 分析需求是直觉、洞察力、专家提出的新的、更好的工作方法的需求。 训练需求分析的分类方式强调了训练活动的能动性和未来指向的特征。 分析需求和诊断需求强调预防的重要性，强调提高绩效和工作效率的重要性，这与持续发展，如最近的全面质量管理和对学习型组织的关注理念一致。 相反的是反应性需求分析，这种分析只是基于性能差距，只有在问题发生后才会出现需求分析需求。 如果在进行训练时考虑到各种训练需求，努力在亡羊坐牢期间维持和持续提高业绩，教育训练工作就能为更好的社会组织做出贡献。三、需求分析水平从组织、工作和个人角度来看。 至少在三个层面有不同的需求。 为使培训工作更加有效，必须对各级需求进行测量和分析。 因此，需要进行3种需求分析：组织分析、任务分析和人员分析，各层次的需求分析反映了组织不同方面的需求，组织分析的目的是寻找组织在哪里需要培训、实施培训的条件和环境，任务分析是指： 解决有效完成某项工作或过程需要做什么。人员分析的任务是找到需要训练的人，确定训练内容1。 2。组织需求分析的组成。 在分析组织战略时，必须广泛认识组织的特点及其实现目标，或者从系统的角度来认识。 分析组织特点包括目标、奖励系统、规划系统、控制与权利开放系统、沟通系统等分析。 根据欧文戈尔茨坦的观点，应该从组织分析中了解组织目标、组织资源、组织气氛和环境的制约条件。 在各个方面，我们为培训项目的规划和形成提供了极其重要的信息。1 .组织目标。 理解组织目标和战略规划是分析组织运作效率的起点。 实现组织目标的领域可能不需要培训，但仍需要监测、尽早发现潜在问题和提高运营效率的潜在机会。 以哪个高效运营领域为典范，其他部分为实现更有效运营提供参考，对未达到组织目标的领域进行更深入的分析，进行相应的培训和人才开发和管理方面的参与。 对于行政机构来说，需要对组织目标有明确的认识，期待干部培训能够取得什么样的效果，提高学员的哪些方面的能力和素质，不是盲目地“跟进”或被动地接受干部培训，而是大幅度地降低干部培训的效果。2 .组织资源。 在分析组织培训需求时，了解组织的资源非常有用。 显然，可用资金的数量是决定人力资源开发工作的重要决定因素。 知识资源条件如组织设施、现有相关资料和组织内部专业能力也会影响培训和其他人力资源开发项目的开展和实效。 干部培训前，要对本部门和培训部门的资源进行宏观把握和理解，在合理分析的基础上，充分调动所有可用资源，统一规划，统一安排，调动听讲人积极性和主导性，提高干部培训效果。3 .组织气氛。 营造干部参加研修学习的组织氛围很重要。 抓好干部培训工作，以提高全球干部队伍素质为目标，以加强培训效果和素质能力为重点，保障建立教学学习常态机制，多干部坚持自学各种理论业务知识，大力建设沉重的学习、讲课、学习、爱好学习的氛围， 努力培养坚定政治、业务丰富、做法扎实的干部队伍，为党和国家事业可持续科学发展提供有力的组织保障和人才支持。4 .组织所处的环境制约。 工作岗位环境分析的目的是了解当前情况，有效利用自己的资源，发挥工作岗位优势，避免劣势，伸长优势避免缺点，提高干部培训效果。 掌握环境制约条件，了解环境现状和未来变化趋势，有效避免了条件制约带来的不便，在开展干部培训方面处于有利地位。也就是说，培训需求是开展各类培训的重要起点，我们要做好干部教育培训工作，认真调查分析组织、人员、任务等方面的培训需求，通过干部培训学习，提高个人素质，强化责任意识，学院以正确的态度，确保能力，投入良好的状态和充实的热情工作注释：1李？ m霖.天津一汽大学生入职培训体系