语文人教版八年级下册《云南的歌会》课件.pptx

,河水深处，愿是吾家,群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈,大理三塔，见证着风云变幻的悠悠历史,苍山洱海，流淌着多少动人传说,神居住的地方梅里雪山,白水河上看到的玉龙雪山,时光流逝，丽江古城依然聚散着属于自己的文化气息。,蝴蝶泉边,彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光，炽热、透明、夺目。,最难忘的，是歌声中的如花笑靥,云南是个多民族地区，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐,云南的歌会沈从文,基础知识整体感悟,预习检测作者简介,沈从文，京派小说代表人物。原名沈岳焕，出生在荒僻神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。代表作，中篇小说边城。,预习检测整体感悟,生字注音：迤西蹲踞沟凹酬和譬喻糯米花茸茸熹微龙吟凤哕阉鸡箍桶,yjochuh,huyng,释词蹲踞：酬和：譬喻：熹微：引经据典：熟习：,蹲坐。,用诗词应答。,比喻。,阳光不强。,引用经典中的语句或故事作为立论的依据。,（对技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。,pnurngx,山野对歌,山路漫歌,村寨传歌,歌者的聪明智慧,自然环境优美,场面热闹盛大,场景,作者表现的重点,在“歌会”的大标题下，作者共描绘了几个云南歌会的场面？（提示：按地点和方式的不同）进行概括，完成表格。,沈从文的学生汪曾祺先生回忆老师上课总是反反复复讲一句话“要贴到人物来写”。,请从文中找出1-2个描写人物的片段，说说作者是用了什么描写方法来突出人物哪些性格特点的。,体味细节,琦君的笔下处处洋溢着“三秋桂子，十里荷花”的美好气息。,寻找美好气息,小组活动,体味细节,琦君的笔下处处洋溢着“三秋桂子，十里荷花”的美好气息。,牛刀小试,通过外貌、神态、动作描写刻画了淳朴善良、机智勇敢、充满活力的形象。,对人物的外貌特征（，）进行描写。,容貌衣着,体型及姿态,翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨（yn）然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂（j）一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。,与课文中的人物描写相对比，上面文段的写法有何不同，说说你的见解。,沈从文先生笔下。,写意白描（虚）,工笔细描（实）,重写虚，写出了人物的精神风貌。作者运用比喻、拟人等手法，描写人物空灵动人的精神之美，显得飘忽灵秀，流露出作者强烈的情感倾向。,任务：采用本课分析过的写作方法来描写一位同班同学,与课文中的人物描写相对比，上面文段的写法有何不同，说说你的见解。,要求：1.字数限制100字左右2.文段中不能出现该同学姓名或学号、绰号、宿舍号等相关信息。,5分钟,作业布置,作品展示,评分标准：分享者，满分5分，以片段文采及描写形似度为加减分标准，酌情给分。猜谜者：满分3分，分析文段所描写的对象的性格特点，猜对同学得1分，说出理由再得1分。,同学的字里行间满怀着对同班同学的关怀与情谊，,生活的美好在我们简单的描述中显露无遗。,课堂小结,仔细观察，美无处不在,希望每