护理心理学一绪论PPT课件

.,1,护理心理学,任课教师：焦迎娜QQ:1397220830,.,2,性质：考查课成绩：平时10%，期中考试30%，期末考试60%。期末考试形式：闭卷，100分制，1个小时。,.,3,第一章绪论,思考：1、你认为什么是心理学？2、你认为学习了心理学会对你有何帮助？,.,4,第一节概述,走西口,.,5,心理学是研究心理现象的本质、特点及发生、发展、变化规律的科学。,一、概念,Psychologypsyche：灵魂;精神,.,6,理论研究,应用研究,.,7,护理心理学是护理学与心理学相结合的一门科学，是将心理学的理论与技术运用于护理领域，研究心理因素在护理临床中所起作用的规律，并以此提高护理水平的科学。,.,8,二、护理心理学的研究对象和任务,.,9,.,10,心理学的主要任务（注意：有课后作业）,1.描述2.解释3.预测4.控制,.,11,护理心理学的主要任务1.心理因素对健康的作用2.各种类型病人的心理特点和心理护理方法3.提高护理人员的综合素质，改善护患关系4.研究和应用心理评估、心理干预的理论和技术5.积极开展心理健康教育工作,.,12,第二节心理的实质,陈列于波士顿沃伦解剖博物馆的盖吉的头骨和铁棒,一、脑是心理活动的器官,.,13,赌神,.,14,.,15,.,16,二、客观现实是心理现象的源泉,.,17,.,18,.,19,三、社会实践是心理活动产生的基本形式,印度狼孩卡玛拉,.,20,母狼育婴雕像,.,21,1974年12月23日，王显凤出生在辽宁省一个山村。母亲因早年患大脑炎而导致痴呆，属中度残疾；父亲是聋哑人。家中只有一间半土房，独居村外，房前有三个大猪圈，人和猪几乎生活在一起。她饿了渴了，就得偷吃猪食、吸吮猪奶；她浑身发痒，就得到水泡子里打滚，墙上蹭痒；她冷了困了，就得偎依在老母猪怀里取暖、睡觉总之，她终日与猪为伍。11年关键的生长发育期都是在与猪为伴的极为特殊的环境里度过，造成了她心理的严重畸形。没有大小、长短、多少、上下、颜色、数的概念，几乎没有记忆力、注意力、想象力、意志力和思维能力，甚至表现的情绪也极为原始简单，只有怨、惧、乐，没有悲伤。按中国修定的比纳智力表测量表明，她的智力只相当于3岁半的小孩。,在鞍山市社会福利部门、鞍山市心理测量研究所的治疗、教育下，7年后，发现王显凤的智力相当于小学二、三年级水平；她的智商也从39的重度智残上升到了69，接近于正常人70的最低水准；而她的社会交往能力基本达到了正常人水平。1999年，李俊来经其二姐夫介绍认识了王显凤，在相识半年后的1999年12月他们结了婚。2004年5月2日，29岁的王显凤生下了一个健康的男婴。,.,22,北海道矿工宿舍门口,.,23,第三节护理心理学的研究方法1.观察法2.晤谈法3.测验法4.实验法,.,24,1、观察法（1）自然观察法（2）控制观察法,.,25,.,26,.,27,愤怒,轻蔑,厌恶,恐惧,高兴,悲伤,惊讶,.,28,2.晤谈法,.,29,3、测验法,.,30,4、实验法（1）实验室实验法,双听实验,追随耳：627非追随耳：493,追随耳：ob2tive非追随耳：6jec9追随耳：dear5Jane非追随耳：3aunt9追随耳：Thereisahouseunderstandtheword.非追随耳：Knowledgeofonahill.,.,31,（2）自然实验法如：霍桑实验,.,32,第四节护理心理学的学习意义与策略,俄罗斯撑杆跳选手伊辛巴耶娃,一、学习护理心理学的意义,.,33,汶川大地震后儿童在绘画,.,34,（一）护理科学发展的需要，有助于护理人员更全面地执行护理计划（二）适应日常护理工作的需要（三）全面了解自己的需要，有利于改善护理人员自身的心理健康状况,.,35,二、学习护理心理学的策略,1.课堂笔记2.培养兴趣3.讲究方法4.营造氛围5.注重应用,.,36,推荐阅