提升团队凝聚力游戏参考课件.ppt

32团体游戏增加团队凝聚力，乐捷科技展示宋敬年，1，1，绑定通关，应用：团队合作简介：多人可以通过绑定在一起完成几项任务：无限场地：无限道具：绳子或其他可以绑定的东西方法：1。分组，不限于几个组，但最好是每个组有两个人。2.每个小组成员形成一个彼此面对的圆圈。老师帮助把每个人的胳膊绑在隔壁的人身上。3.捆绑后，每个组的成员现在被捆绑在一起。老师希望每个小组完成一些任务。主题示例：午餐；包装礼品；完成3件艺术作品；帮助每个队员倒水等。一起吹气球，简要说明：通过分工合作完成任务的人数：每组限于6人：没有道具限制：为每组准备6个签名，并写：口；手(2)；人；脚(两块)气球(每组一个)方法：1。团体，不限于几个团体，但每个团体必须有六个人。老师让每个小组抽签。3.首先，拉嘴的人必须在拉手的两个人的帮助下吹气球(拉嘴的人不能自己吹气球)；然后，两个从一只脚到另一只脚抽水的人举起了那个正在抽水打破气球的人。有越来越多的事情要记住，试试你是否能数清自己：对场地没有限制，对应用范围没有限制，对你刚刚知道或不知道如何玩游戏的人的范围没有限制。所有人围成一个圈，从第一人称开始说“我今天吃了一个aa ”(aa是休闲食品的名字！2.然后第二个继续说他吃了一个AA，两个BB.(BB不同的食物名称！)3。像这样传递下去，每个人必须重复以前的食物名称，并添加一个新的食物名称。4.直到有人说错了！话题示例：选择一些难懂的食物或菜名！或者一些通常不容易吃的东西！例子：带皮鸡蛋和牛肉干的清蒸牛肉汤。1.分成小组，人数不限，至少两个小组。每组有五个人以上。2.老师宣布要比较的小组，然后每个小组派一个他们认为会赢的人。所有的人都送出来后，老师会说什么比较。4.每次比较后计算输赢。标题的例子：这个游戏的标题是为了让大家觉得它不会被每个人猜到而变得更有趣！比手臂长；比一件外套。比头发短：比手指短；比裤子或裙子高：有色调；高于手举起的高度高于：高于眼睛；胜过手掌，胜过身上的妆饰；而不是穿衣服；不仅仅是你身上的纽扣.在你见到被派遣的人之前，这个问题必须考虑清楚！我不知道这场比赛会有多少人参加。2.每组留下一个人，老师将向他展示主题。他只能通过行动告诉团队成员这个话题。3.时机取决于主题的难度。查看该组的分数以计算输赢。(1)分组，每组人数不限2)每组派一人面对面坐在中间(中间可以放一把椅子)3)老师给宣布主题后出来的两个人两个答案。这两个人只能在对方的头上看到答案，但他们自己却看不到。4.当老师说要开始的时候，他们可以开始提问，猜他们头上的答案，但是他们必须敲打放在中间的椅子或地板来“提问”。问的问题只能是真的或假的。5.团队成员可以帮助回答附近的问题，但他们不能提问或说出答案。6.每个小组有30秒到1分钟的时间提问(取决于问题的难度)，并有三次机会猜测答案(取决于问题的难度)。7.让不同的人在每一轮猜不同的话题，直到所有的话题都猜对了。8.分数可以根据每组中正确猜测的次数来计算。失败的队必须受到惩罚。标题的例子：这个游戏的标题不一定只是猜测角色。能够适应团队对问题的熟悉程度。每个问题必须有两个答案。例如：该团体最喜欢的卡拉ok歌手？孔子学生的名字是什么？谁在布后面？简介：通过游戏记住他们的名字：无限的场地：无限的道具：一大块布适用范围：只知道或不知道如何玩游戏的人：1。首先，每个人围成一个大圈，一个接一个地读出他们的名字；2.每个人被分成两组，每组坐在场地的一边；3.老师和助手拿着布，把两组人分开；4.每组派一人在拿起布料时坐在布料两边的中间；5.当老师看到双方都是好人后，他数到三，和助手一起解开布。双方派出的人必须迅速喊出对方的名字。谁叫得慢，谁就输。它还在继续。猜猜是谁。通过猜测他们背后的名字来知道人数：无限的场地：无限的道具：一些名片贴纸，或者任何有胶带的纸；笔的应用范围：对于刚知道或不知道的人的游戏方法：1。给每个人一张名片，让每个人在上面写下自己的名字；2.老师收集所有的名片贴纸，然后把每个贴纸贴在每个人的背上(不要在同一个人的背上贴同一个名字)，这样他们就不能知道他们后面的人的名字；3.在游戏开始时，每个人都必须问其他人任何是或否的问题来猜测他们身后名片上的名字。(如果有很多人，一个人只能问一个问题)。胡克船长，简介：通过游戏了解你旁边的人的名字：对场地没有限制：对适用范围没有限制：对你刚刚知道或不知道如何玩游戏的人没有限制：1。所有的人围成一个圈，首先找出坐在两边的人的名字。2.从其中一个开始，说出你的名字两次，然后叫另一个人的名字。3.被叫人两边的朋友必须立即说，“性！嘿，休！”做划船运动。4.然后被叫人会叫另一个人的名字(例如2)，直到有人犯了一个错误或犯了三次错误(随便！)标题示例：在所有人自我介绍后，你可以开始游戏。如何建立信任，应用：团队建设游戏方法：蒙眼行走，两人一组，第一阶段：一人蒙眼行走，另一人手拉手，可以提示；在第二阶段，一个人带着眼罩行走，而另一个人在左右两边，但不能触摸或使用语言提示。第三阶段：一个人带着眼罩走路，而另一个人与你保持一定的距离，不能使用语言暗示。游戏说明：1。领导行为、观点和沟通的连续性和一致性是建立信任的根本保证。2.手拉手教学-指导-建立信任，授权和持续指导。分组头脑风暴：4-6是最好的类型：讨论时间：10分钟材料：回形针，可移动的桌子和椅子空间：课堂活动目的：给学生机会练习创造性的问题解决。对操作程序：的调查研究表明，创造力可以通过简单而实用的练习来培养。然而，在大多数情况下，创新的想法经常被诸如“我们去年尝试过”或“我们一直都在这样做”这样的词语所扼杀。为了给参与者开绿灯，发展他们天生的创造力，我们可以进行头脑风暴练习。头脑风暴的基本标准应该是：1。不允许批评；2.幻想是受欢迎的(想法越古怪越好)；3.我们想要的是数量，而不是质量；4.我们寻求各种想法的结合和改进。根据这些基本概念，我们将所有员工分成每组4-6人的小组。他们的任务是在60秒内找出尽可能多的回形针的用途(也可以使用任何其他项目或主题)。每个小组指定一个人记录想法的数量，而不是想法本身。一分钟后，要求每个小组报告他们提出的想法的数量，然后给出“疯狂”或“激进”想法的例子。有时候，一些“愚蠢”的想法往往被证明是非常有意义的。关于讨论：*头脑风暴时，你还有什么顾虑？*你认为头脑风暴最适合解决什么问题？*你现在能想到在你的工作中使用头脑风暴吗？在训练幽默和乐观的游戏中有积极和消极的情绪。一些积极的情绪，如兴奋、有趣和幽默，可以激发人的创造力，而许多消极的情绪，如痛苦、焦虑和恐惧，会阻碍人的创造力。我们每个人都可能因为成功或失败而经历情绪波动。下面的游戏可以让你体验到情绪在解决问题中的强大作用。它还能培养你的幽默和乐观。这个游戏要求你和一些朋友一起做，也要求你偏离你通常的社交行为。游戏的内容是你应该了解动物园里动物的叫声。下表决定了你想学哪种动物：你姓的第一个字母，拼音，动物名a-f狮子g-l海豹m-r猩猩s-z热带鸟现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中选择一个不熟悉的人作为伙伴)。凝视对方，眼睛不能转移，同时，用你的嘴学习动物大声吠叫至少10秒钟。点评：在这个简单的游戏中你感觉如何？你觉得好笑和尴尬吗？虽然游戏开始时会感觉不舒服，但它可能会以满屋的笑声结束。也许不管你模仿什么样的动物，你的表现最终都会是“傻驴”。你有没有注意到有趣和幽默的情绪会帮助你在这个游戏中发挥创造力，这可能会让你灵机一动，模仿各种意想不到的叫声，获得充分的掌声，或者让每个人都笑？但是在游戏中，感到尴尬会让你羞于开口吗？如果你有幽默感，当你学会对动物吠叫时，说话会更容易。积极乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默能让你保持乐观。名字串游戏，游戏方法：小组成员围成一个圈，随机提名一名学生介绍自己的单位和名字。第二个学生依次介绍自己，但说：我是* * *，在* * *，第三个学生说：我是* * *，在* * *，在* * *，在* * *，依次下去.最后，被介绍的学生将重复前面所有学生的名字和单位。分析：活跃气氛，打破僵局，加快学生之间的理解。(1)在白板或墙上画一个大时钟模型，并分别标记时钟的刻度。2.找三个人分别玩时钟的秒针、分针和时针，手里拿着三根不同长度的棍子或其他道具(代表时钟的指针)，站在时钟前面的一条垂直线上(注意，他们背对白板或墙壁，玩家看不到时钟模型)；3.主人可以说出任何时刻。例如，现在是3小时45分15秒。三名队员应迅速将代表指针的支柱指向正确的位置，而指令错误或缓慢的队员应受到处罚。4.主持人可以反复播放。一个玩家也可以同时玩分针和时针来训练玩家的判断和反应能力。评论：1。这款游戏非常适合在派对上或训练课程的休息时间玩。它能活跃气氛。2.也可用于时间管理课程，培养人的反应能力。目的是增强亲密感，测试成员的合作和协作能力。要求：八人一组，男女交替配合。共有16名员工被挑选出来同时参加两组比赛。此外，辅助组的第一个成员由两个人组成，他们将水倒入纸杯中，然后一个接一个地转移到下一个人的纸杯中。最后一个人的纸杯里的水被倒进一个小罐子里。最后，在有限的五分钟内，获胜者是瓶子里水最多的那个人。(共48人)1。队员：每队共6男6女，每队分为3组进行接力，每组必须配备2男2女；2.比赛过程：1)准备：每组第一名队员的踏板成对放置在第一名队员的右侧；每组4名队员，每人带一盆水。2)裁判宣布“开始”。每队的第一名队员迅速将脚伸入踏板脚坑。团队成员手握盆的右手边将用左手骑在前一个团队成员(除了前一个团队成员)的左肩上。3)到达目的地后，将水池中的水倒入团队的水桶中，并返回到原来的路线。4)回到起点，运动员的脚离开踏板，水池移交给合作运动员取水；5)开始下一组；6)在最后十秒钟，裁判开始读出秒：十、九、八。一，停下(锣)！3.规则：1)比赛持续10分钟，根据供水量确定名次。2)水可以由合作社成员抽取，但合作社成员必须是成员，非成员不能提供任何帮助。3)在终点线倒水。除了我或团队的其他成员，其他人员不能提供任何帮助。4)倒水时，双脚可以离开踏板；5)当末端踏板调头时，你可以用手协助调头，但位置应与调头前大致相同；6)一组2男2女，男女运动员前后踏板位置不受限制；7)如果你中途摔倒在地，你可以再次踩下踏板，继续打水。8)如果一个队在第三组结束后还有时间，12名队员中的任何4名(仍需要两名男队员和两名女队员)可以继续比赛，直到裁判在10分钟内鸣锣解散队伍。4.奖励：一等奖，其他队伍获得鼓励奖5。道具：4对踏板；9个大塑料桶(末端放置4个空桶，起点放置4个装满水的桶，起点保留1个装满水的桶)；16个小塑料罐；一个中型塑料桶(加水备用)；秒表一，鼓一；在锣那边。这两个人面对面，随机从一个人开始，指着他们面部特征的任何部分，问另一个人：“这是哪里？”3.对方必须在短时间内回答提问者的问题。例如，如果对方指着他的鼻子问它在哪里，同伴必须说：这是鼻子。同时，同伴的手必须指向除鼻子以外的任何其他面部特征。4.如果任何一方在这个过程中犯了错误，都会受到惩罚。经过三个问题，双方交换了意见。盲人抬瘸子，目的：沟通与合作能力，活跃的游戏气氛规则：六名员工，三男三女，男孩抬女孩，男孩抬盲人，用纱布蒙住眼睛，女孩扮演瘸子，引导盲人，绕过路障，到达终点线，先到者获胜。其中，路障配有椅子，可以放置，必须绕过。气球必须被压碎。必须把花捡起来交给女孩。(共16人)1。队员：每队2男2女，共4人；2.比赛过程：1)准备：在第一名选手旁边放置一根杆；两名队员每人提一桶水(此时不能挂杆)；一名队员拿了一块红色丝绸并准备好。2)裁判宣布“开始”。拿着红绫的队员迅速将红绫包在第一个队员的腰上并系紧(送水人需要转几圈才能将红绫绑在末端)，然后拿起杆子提水。3)过桥；4)到达终点线后，将水倒入团队的水桶中，并以同样的方式返回(您可以不去桥上返回，但您需要提起水桶)；5)回到起点，解开系在腰间的红绫，交给下一个玩家继续，直到第四个玩家；6)在最后十秒钟，裁判开始读出秒：十、九、八。一，停下(锣)！3.规则：1)时间为10分钟，根据供水量决定排名；2)运动员的顺序如下：第一男队员、第二女队员、第三男队员和第四女队员。如果第一轮比赛结束后还有时间，接力将按照第一轮男女选手的顺序继续进行，直到裁判在10分钟内鸣锣叫停队伍。3)团队成员可以进行取水和扎丝，但团队成员必须是团队成员，非成员不能提供任何帮助。4)运动员过桥时不允许掉下，否则需要从桥头重新进入桥内；5)如果你中途摔倒，你可以爬上去继续。如果落水后水已经排干，你可以回到起点注满水，然后重新开始。4.奖励：一等奖，其他队伍获得鼓励奖5。道具：一座小桥(预先安装)；4根扁担；8个装水的小塑料桶；9个大塑料桶(末端放置4个空桶，起点放置4个装满水的桶，起点保留1个装满水的桶)；一个中型塑料桶(加水备用)；秒表一，鼓一；在锣边；四条红色丝绸(每条5米长)。踏上气球，目标：活跃气氛，增进协调与合作。要求：人数是10，一半是男性，一半是女性。一男一女组成一个五人小组。步骤：现场选出十名员工，一半男一半女