2020年风雨同舟让我们勇创辉煌———学年终中_0

2020年乘风雨，把我们培育成辉煌的年乘风雨，让我们光辉灿烂xxxx学年度中学第二学期班主任的工作总结过去一年没有整理班主任的工作，但是如果不写这次班主任的工作总结的话，就没有意识到这一年会这么快结束。 这是我的第二批孩子，不到一年的时间很短，但是那美好的时光还是令人难忘。 我还清楚地记得和他们再会的第一天。 我等待着这四十个孩子的到来，梦见天真无邪的笑容8月31日下午被邀请的时候，天真活泼的孩子真的害羞又沉默地出现在我面前，还记得海啸和同学上午早早到来的情景。 中午我还清楚地记得他们的包子和矿泉水高的女孩(高楠楠楠)早早来到了“踏脚点”，慢慢地，让我看起来像个天使，青春明媚的女孩，活泼的男孩，看到他们在自己心中充满希望的学校的新眼睛，他们看到了自己的新感受到我的内心的感动，我们是一家人，从那以后，我们一起在充满活力和活力的新班级里奋斗。 抱着对梦想的希望，刊登了家长的委托，我们进入了训练的程度，正式开始了在银鹰文昌中学的新生活。 我们有理由感到骄傲。 因为我们是这个青春学校的第一个学生。一切似乎都是昨天，突然发现这一年过去了，成为永恒的回忆。 回顾过去的一年，我们有理由感到骄傲和骄傲，我们的成绩进步，我们的习惯的培养，我们的素养的提高，我们的兴趣的培养，我们新学期的新同学的加入。 回顾自己近一年班主任的工作历史，虽然曾经受过挫折，但收获是团队精神的凝聚，收获是努力的感动，收获是进步成功的喜悦。入学礼物李镇西老师非常喜欢“爱教育”，被他的教育故事和教育思想感动，感动，在教育孩子方面受挫、无力、烦躁的时候，看到李老师的教育理想，一想到那个感动的教育故事，我就感到轻松。 因此从接受李老师的“爱教育”那天起，我也想成为“爱教育”的老师，尽管自己在很多地方做的不够，但努力是有效的，和第一批毕业生分手后，我很高兴他们从我身上学到了人道，面对他们，他们是我认真而愤怒的开学第一天，我用李镇西老师常用的两句话警告我的孩子们。 “在我的存在中让人感到幸福”，帮助别人，为你创造温暖幸福的人，“我们与别人不同”，我不要努力创造出每个人都是最优秀的自己，盲目的比较，最好的自己。 在这两句话的延长下，我对他们新走在一起的孩子说：“我们每个人一起走是缘分，希望我们合作，做出最好的自己，做出最好的班级。”苦练从融入班级的瞬间开始，谁都可能有新的目标。 除了为自己的理想而奋斗外，还可以考虑我们全班的利益，将班级和个人利益相结合，实现个人目标和集体目标的统一。 但是，理想是理想，在通往理想的道路上，我们发现过程越来越困难。 作为一所各方面都非常严格规范的学校，作为刚上小学的第一个学生，作为从上班到住宿的夜间自习的孩子，本质上管理部分像鹅肝一样蓬松，打扫不好，在宿舍里说话，没有休息的时间，不安静， 更有甚者，每个同学都出现了争吵发展的问题，学生编造理由，转嫁责任各种各样的问题陆续出现的我最烦恼的是，我们的学习成绩在几次考试中触底，令人高兴的是每次都有进步，这也是我成功的果实不寒而彻骨，何以梅花嗤鼻？ 经历过将成绩和班级成绩数值化的酷刑后，我们并没有因此自暴自弃，而是进入了坏的班级。 我们总是相信努力一定会得到，所以一定会得到。 通过我们全体人员的努力，我们第一次每周考第一名成绩。 这样的次数虽然很少，但可以充分看出我们同学的上进心和不服的精神。在这种精神的鼓舞下，在这种努力奋斗的状态下，学习成绩也取得了飞跃性的进步，最高一次登上了名次部的第二位。 我们知道这个消息的瞬间，所有同学都高兴地欢呼。 这是对成功的呼喊，是我们努力后收获的喜悦。 从此，自习中讲话违反纪律的少了，在课堂上提问的多了起来，学习风气越来越浓厚。团结的集体不团结的班级似乎永远分散开来，没有什么成绩。 一个班只靠几个好学生，决不能取得总的进步。 我们班是团结合作、勇于提升的班级集团。在学校组织的活动中，尽管我们的成绩不理想，但我总是被同学们这种竞争群体名誉的表现所感动。 记住第一次集体活动，举行队形比赛，体育委员会对班级集体的无私支付，记得同学们在口号下表现得很出色。记住我们在拔河比赛中团结起来的精神状态，啦啦队员们大声喊叫，成绩怎么样我们在这个时期越来越团结互助，看到你们的合作精神，我的心里有感动和喜悦。细节的感动细节表现最珍贵，细节表现最动人。 我记得图书专柜刚成立的时候很辛苦，但最终在全体人员的努力下，我们的图书专柜建得很高，我们的生态角形成的时候也是凹凸不平的，结果窗边摆满了彩花绿叶白昼几个同学自主回到教室，不惜那二十几分钟的学习时间，记得这份勤奋让我感动的王琣先生不用上我们最喜欢的微机课也要在教室练习队形的场面，我们的上学生总是要和风雨一起继续早晚的自习那是理解，是美好的心情，这个理解和心情让人感动。 记得玉树地震的时候，原来的钱、祝福的眼睛、祝福的话语、爱书都溢出来了，同学们对感受到爱情的西南五省的捐赠，也看到了我们的孩子有一颗博爱的心。 那是内心的感动，是细节的感动。模范带头学生在成长阶段由于多问题认识不足，缺乏合理的认识和见解，往往无法做出好的判断，此时他最需要的是指导。 在图书专柜成立的初期，只有几本，可怜的我把自己的三本智囊带到了图书专柜。 在那之后，图书柜台的书激增。 毕竟，这些书是为了大家的读书而集体考虑的。 这时，如果过分考虑个人的利益和要素，这个班级，这个集团也会失去意义，变成我们的生态角落。 每次去教室，我都会先看到教室的卫生和桌子的排放，我积极地捡起地上的垃圾，在排列某个同学的桌子的时候，同学们也积极地捡起地上的垃圾排列桌子。易怒的爱情记得的学生向我指出容易生气的确是年龄层的问题，第二是严格的因素，第三是教育方法的用途，我给学生留下最深刻的印象是认真的，这是不想避免的。 我自己也有这样的感觉，也许我忽视了教育的关系规则和孩子们的本能，但是我总是要严厉批评学生违反纪律和坏习惯。 养成习惯会影响孩子的一生，因此对寻找理由转嫁责任的学生、学习习惯和生活习惯差的学生、不懂文明礼仪的学生给予严厉的批判。 我可能给很多学生留下了不好的印象。 在这个中学的时间段，有些学生可能是老师的大课题，但对学生成长的原则问题绝对不能让步。 毕竟孩子一生的发展是最重要的。 不管我是多么崇高，我想当班主任，这些孩子有责任，监护人有责任，也许你们不明白，请谅解。班主任的工作缺乏经验，理论缺乏还有很多缺点，所以我们和