江苏省溧水县孔镇中学九年级政治全册 第三单元 第8课 第1框 灿烂的文明之花说课稿 新人教版_第1页
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灿烂的文明之花(一)这一课在本书中的地位和作用“文明灿烂之花”是精神文明建设的延伸。关键是引导学生提高认识，积极参与精神文明建设。此外，当代青少年缺乏文明习惯是不争的事实。基于以上两个方面，这个盒子对学生文明素质的形成大有帮助，也必将为学生未来的可持续发展奠定基础。因此，这个盒子在书的思想道德教育中起着重要的作用。教学目标知识目标精神文明建设的根本任务。能力目标引导学生从日常生活中体验，讨论社会主义现代化需要什么样的人，希望成为什么样的人，成为“四有”公民。情感、态度和价值观目标自觉抵制落后和腐朽文化；自觉遵守公民的基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，成为文明的现代公民；以实际行动参与精神文明建设。(3)、教学的重点、难点和依据要识别消极文化并自觉抵制(4)教学理念重活动，轻说教。上课前，让学生收集关于创造精神文明活动的材料。我们不仅要注意引导学生独立进行研究，而且要在理论上加以改进。使用几个典型的相关材料来连接一堂课的内容。注意引导学生分析各种负面现象。在这个过程中，提高学生全面理解事物的能力，切入表面，深入理解。(5)、教学方法、学习方法和教学方法的选择1、课堂教学是一个师生双主互动的过程。我设计的教学方法是“活动探究教学法和情感体验教学法”，体现了“学生活动为主，教师讲解为辅”的精神。允许学生自己进行活动、探究、体验和理解，教师在关键点给出适当的建议，以起到“收尾”的作用。2、注重过程和方法，让学生参与教学过程，通过活动的形式，让学生参与交流与合作，给学生独立发展的空间和时间，从而形成一定的体验。3.在教学方法中运用多媒体来形象化抽象的原则，创设教学情境，使学生的思维得到层层拓展，有助于提高学生的分析能力和综合能力。(6)、教学计划设计与分析1、由各地导入的不文明现象。2.活动1:展示几组图片，并问：这些不文明的现象是什么意思？激发学生思维，激发学生学习热情。通过生动的形象，幽默和讽刺，学生可以感受到更多的感官和共鸣。通过这一教学环节，学生可以认识到加强社会主义精神文明建设的紧迫性，我国人民的思想道德和文化素质还有待提高。在仁中建设社会主义文化还有很长的路要走！指出了建设社会主义精神文明的基本任务和形式。3.活动2: (1)党、国家和各级政府在创建精神文明方面采取了哪些具体措施？(2)近年来，我们在创建文明城市方面开展了哪些活动？通过学生交流了解精神文明建设的形式和作用。4.活动3: (P106)增强学生辨别和自觉抵制各种文化滞后和腐朽文化的能力。5.活动4:为建设美丽的校园文化提出合理的建议，并谈谈你能做些什么？学生交流，老师诱导，引导学生从我做起，从现在开始，积极参与文明建设活动；反对不文
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