江苏省灌南高级中学八年级政治 第3课意志的特征教案

数字主题类别类型作者评论者时间间隔007意志品质新教学I .学习目标1.了解坚强意志的四个特征，并能分析自己的意志品质。2.每个人都有意志，但也有长处和短处。(二)交流、展示、互动、探究、精讲、启发和建议一个有着坚强中心的人一定会在社会中占据重要地位，并受到他人的尊重。他的言行表明他有决心、行动、观点和目标，他必须努力实现自己的目标。他坚定地朝着自己的目标前进，就像奔向心脏一样。在这样的意志下，所有的阴影都会消失。你的意愿是什么？今天我们开始一起探索第3课 优良的意志品质问自己：“我们的意愿状况”反思性诊断：阅读以下调查问题，反思自己的行为特征，做出准确判断：1.你能起草一份计划然后付诸实施吗？()你能在课堂上专心听讲吗？()3.即使你知道自己有缺点和不足，你认为克服它们很难吗？()4.即使在周末，你能在冬天或炎热的夏天准时起床吗？()在集体生活中，你能遵守各种规章制度吗？()6.为了完成学习或劳动的任务，你能克服极度疲劳吗？()7.来自他人的严厉批评会让你士气低落吗？()8、面对不好的诱惑，你是否也会为之感动甚至行动？()全面解决：可以看出我的意志是(强、一般、弱的)。情感和交流：“意志的主要特征”阅读理解：阅读并理解P26中间、P27上方、P28上方和P28下方的斜体材料，分组讨论并合作探讨以下问题：畅所欲言：结合你自己的理解和感知进行交流，并快速回答：1.他们分别分析了坚强意志的哪些特征？2.坚强意志的这些特征意味着什么？关键词：深刻理解，主动控制关键词：分析选择并快速行动。关键词：面对困难，坚持不懈。关键词：调节优势和抑制负面洞察：把握事物的细微差别，避免善恶混淆，请用经验解释：1.自我意识和自我控制在意志特征上有什么区别？试着举个例子。2.意志特征中的自我控制和坚韧有什么区别？试着举个例子。朗读和记忆：结合以上理解阅读，巩固记忆。醒目：“典型精彩故事”触手可及：讲述关于体现坚强意志四大特征的名人或你周围的人的精彩故事。妙语：有许多经典习语体现了坚强意志的四个特征。试着列举一些。理解与交流：这些经典习语和精彩故事的深刻启示是什么？四.标准的整合(一)精心选入生活(每题1分，共4分)1.关于遗嘱，以下陈述是正确的()(1)龚玉移山显示了为实现目标而顽强奋斗的意志品质。(2)每个人都有坚强的意志。(3)意志是每个人都有的东西。(4)意志有长处和短处A.2.“断绳锯”和“水滴石穿”反映了意志品质的特征()A.意识b .果断c .坚忍d .自我控制3.学生王兵平时能坚持主动预习，课后认真复习，独立完成作业，努力学习，提问。反映意志品质的特征()A.意识b .果断c .坚忍d .自我控制4.下列意志薄弱的表现，属于生活不果断()(1)虎头蛇尾，善变，(2)优柔寡断，患得患失(3)从众，缺乏明确的观点，(4)优柔寡断，犹豫不决A.(2)亲身体验生活(共6分，问题1 2分，问题2 4分)“决定你心中的核心意志，找到最高的生活或目标，并感到你必须实现它，然后你必须实现它。无论多么费力和耗时，它都不会放弃或停止尝试。”根据你自己的认知和知识，请给出一个简短的回答：1.请列举一个发生在你身上的意