青少年成才优秀家庭教育案例.ppt

学习靠自己培养孩子学习的独立性,案例一瑶瑶刚升入初一的时候总是觉得科目太多，消化不了，回家做作业的时候回忆不起来课堂上老师是怎么讲的，觉得写作业很费劲。父母看到这种情况。,给他请了一个家庭教师辅导他写一个小时的作业。开始家庭教师只是辅导他课堂上没听明白、回家后不会做的作业，可时间长了，父母发现瑶瑶一点作业也不写了，每天就等着家庭教师给他讲解，然后告诉他答案。他的父母看到这种情况觉得很矛盾：不给孩子请家庭教师，孩子不会写作业；请了家庭教师，孩子就全指望着家庭教师了，自己一点儿脑筋都不动了。,案例二小敏的父母很注意培养她学习上独立自主的好习惯。遇到孩子不明白的知识，家长尽可能的启发教育，而不是直接告诉答案。有一次，老师留作业让根据对称的原来剪一个“囍”字，小敏就去问妈妈。妈妈没有直接告诉小敏,先让小敏自己说了说对称的含义，然后，引导小敏自己去观察、解决。小敏于是就一遍遍审题，一次次回想、实验，最后根据自己所学的对称的原理，在一张纸上写了一个“囍”字，在背面又瞄了一下。然后，把纸对折了两次，最后根据纸上字的痕迹剪下来，终于剪成了一个“囍”字。小敏看到自己独立完成的作品很高兴，妈妈看到自己的女儿能独立解决问题，也很高兴。,思考：两位孩子及其家长在面对困难的时候有哪些不同？,瑶瑶,家长请家教,家教辅导不明白的内容,家教全部包揽,小敏,让小敏说,引导小敏自己观察,自己独立完成,独立性,反思：我们的孩子属于哪种情况呢？,1、孩子做作业时，遇到字典；不会写的字，宁可问家长也不去查字典；2、遇到有难度的作业，总是询问家长或等着老师讲解；3、对知识一知半解；4、不主动复习学过的内容；5、不主动预习新的知识；6、不注意观察知识在现实生活中的应用；7、对问题提不出新见解；8、没有持之以恒的学习计划；9、没有克服学习困难的意志力；10、不能客观评价自己学习上的长处与不足。,您的孩子存在上述几种表现呢？表现越少，孩子独立性越强。,独立自主的学习,为什么越来越多的孩子在学习上没有独立性？,孩子的原因,低估自己的能力，丧失了独立学习的意识。不自信,对学习的目的认识不清。对学习的意义和价值不了解。,家长的原因,家长没有耐心和时间对待孩子的学习问题,家长面对孩子提出的问题直接提供答案,过多的辅导造成了孩子的依赖心理,家长对成绩的态度影响孩子独立学习的信心,为什么越来越多的孩子在学习上没有独立性？,家长应注意做到以下几点：,一、培养孩子学习的独立意识，减少其依赖性。,是否会主动安排学习活动？,是否有固定的学习时间、地点以及能否独立学习？,是否能对自己进行客观的评价？,短期和长期的学习目标是什么？,今天的学习是否自觉？,有哪些不足之处应改正？,家长应注意做到以下几点：,二、培养孩子独立思考、解决问题的习惯,最近发展区,“跳一跳，摘桃子”,“读读题目”,题目是什么意思？,你对这题目是如何理解的？,逐句分析，让孩子自己做。,点拨、引导,家长应注意做到以下几点：,三、培养孩子认真观察、思索的习惯,数学,自然界数量关系与图形关系的观察,生物,对生命现象和动植物进行持久的观察,这两者有什么关系？,你觉得怎么做会更好？,你的想法有什么依据？,良好的学习习惯和学习独立性有不可分割的联系,第一阶段：观察孩子学习习惯（5天）观察孩子在学习方面有哪些习惯，对孩子的学习态度、学习积极性等方面予以记录。在下表里，孩子有相应表现的画“”，没有的画“”。,良好的学习习惯和学习独立性有不可分割的联系,第二阶段：改正不良的学习习惯（7天）家长要指出孩子在学习过程中存在着哪些不良的学习习惯，应该怎样改正。家长和孩子共同填写下表。,良好的学习习惯和学习独立性有不可分割的联系,第三阶段：巩固好的学习习惯（14天）家长观察孩子对好习惯的坚持情况，每天做好记录。,第四阶段：总结（4天）家长和孩子共同反思孩