2020年英语教师年度工作总结4篇

2020年英语教师年度工作总结4篇英语教员年度事情总结自己当真学习新的教导理论，普遍涉猎种种常识，构成比拟残缺的常识布局，严峻请求门生，恭敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教学工作水和蔼思维觉醒，为了下一学年的教导事情做的更好，上面是自己的本学期的教学工作教训及经验。一、政治思维方面： 当真学习新的教导理论，实时更新教导理念。踊跃列入校本培训，并做了大量的政治条记与理论条记。新的教导方式不允许咱们在课堂上重复讲书，咱们必需拥有进步前辈的教导观点，能力顺应教导的进展。以是我非但注意集体的政治理论进修，还注重从书籍中罗致养分，当真进修子细体味新形势下怎么样做一位好教师。二、教导教学工作方面：要进步教学工作品质，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情：1、课前预备：备好课。2、当真研讨课本，对课本的基础思维、基础观点，每句话、每一个都弄清楚，懂得课本的布局，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，晓得应增补哪些材料，怎么样能力教好。3、懂得门生原有的常识技艺的品质，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采用响应的防备步伐。4、思量教法，解决若何把已控制的课本传授给门生，包孕若何构造课本、若何部署每节课的活动。5、课堂上的情形。 构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，注重信息反馈，调动门生的故意注重，使其坚持相对于稳定性，同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂氛围，讲堂言语简明了然，克服了曩昔重复的故障，讲堂发问面向全部门生，注重诱发门生学英语的乐趣，课堂上讲练连系，安置好家庭功课，功课少而精，加重门生的担负。6、要进步教学工作品质，还要做好课后指点事情，有的门生剽窃功课，针对这类题目，就要抓好门生的思维教导，并使这一事情惯彻到对门生的进修指示中去，还要做好对门生进修的指点和赞助事情，尤其在后进生的转化上，对后进生起劲做到从和睦开端，从称赞动手，所有的人都盼望失掉他人的懂得和恭敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法主意暗示粗浅的懂得和恭敬，另有在品评门生以前，先谈谈本人事情的缺乏。7、 踊跃介入听课、评课，虚心向偕行进修教学工作要领，博采众长，进步教学工作程度。8、酷爱门生 ，对等的看待每个门生，让他们都感受到先生的体贴，精良的师生瓜葛促进了门生的进修。三、事情考勤方面： 我酷爱本人的奇迹，从不由于个人的公事迟误事情的时候。并踊跃应用无效的事情时候做好本人分外的事情。在本学年的工作中，我取得了必定的问题：(罗列造诣，略) 金无足赤，人无完人，在教学工作中不免有缺点，比方，讲堂言语陡峭，日常平凡测验较少，言语不敷生动。测验问题不稳定等。走进21世纪，社会对教员的素养请求更高，在往后的教导教学工作工作中，我将更严峻请求本人，起劲事情，发挥好处，矫正瑕玷，开辟进步，为美妙的来日诰日贡献本人的气力。英语教员年度事情总结本学期，我负担了我校多项教学工作事情。在工作中，作为一位年青教员，我秉持着谦卑谨严，不懂就问的准绳，在教学工作中虚心向老教员进修，不息进修教导教学工作理论，经由过程种种路子空虚本人，踊跃列入教导教学工作研讨活动，本人应用课余时候进修研讨英语教学工作的新理念和新的教学工作要领。经由过程五年来的不息的进修和孳孳不倦的寻求，我的各方面的素养都有了显著进步，上面我就对我近五年来的教导教学工作事情做如下总结。一、思维方面本学期我果断拥戴共产党的向导，虔诚于党的教导奇迹，果断听从各级向导的部署，当真贯彻国度教导教学工作目标政策，严峻遵照教员职业道德标准，爱岗敬业，为人师表，爱护门生，作到不时处处体贴门生，点点滴滴做门生的榜样。在做到这些的同时，我还注意对门生的思维教导，教导他们爱祖国，爱民族，联结合作，乐于助人，为门生成为一个有道德有纪律的社会主义接棒人奠基根底。二、教导教学工作事情本学期，我负担了学校的英语、信息手艺教学工作事情，关于本学期的教导教学工作事情，我主要从如下几个方面举行总结。(1)、讲堂教学工作。讲堂教学工作是门生接收新知识，教员教授新知识的一个是首要渠道。在近五年的讲堂教学工作中，我一直如一地贯彻了英语新课程规范的理念和教育局、教研室关于小学英语教学工作的请求，接纳使命型教学工作的体式格局构造教学工作，以进步门生的英语进修乐趣为为主线，以进步门生的综合言语应用才能为主要目的，经由过程设想种种无味的，切近门生生存实践的活动来完成新知识的教授，同时，凸起门生的主体位置和教员的主导位置，转变教员的脚色，疏导门生自立进修，分工探求。实践证实，这类以进步门生进修乐趣和综合言语应用才能为经线，以使命型教学工作和切近生存实践的一系列活动为纬线编织的讲堂教学工作网络，极大地调动了门生进修的积极性和主动性，创建了一个伤心高效的英语教学工作讲堂。(2)、差生指点。在我所教的门生傍边，有一部分门生是因为家庭缘故原由、身材缘故原由、智力缘故原由、进修立场缘故原由等诸方面的要素致使进修问题不现实。因而，我在工作中，除了失常的教学工作以外，针对差生们涌现的问题差的缘故原由对他们进行了多种范例的指点，如，手拉手合作进修，小组内比赛，小组间比赛以加强差生的自信心，个体指点，重点催促，与家长相同等。经由一段时候的指点，他们都有分歧水平的前进，进修的乐趣和自信心也大大进步。(3)、理论进修和教学工作研讨。在搞好门生教导教学工作事情的同时，我不忘踊跃空虚本人。踊跃进修国内外进步前辈的教导教学工作理念，随时更新本人的教导教学工作要领和常识布局，实时懂得英语教学工作的进展静态，进修本校长辈及校外优异教员的进步前辈教学工作要领，不息进步本人的文明教养和教导教学工作程度，为本人的教学工作研讨和教学工作立异贮备气力。与此同时，我还不息举行教学工作研讨，踊跃列入同教研组和各级教导行政部分构造的教研活动，踊跃撰写论文和案例，踊跃列入课题研讨，争夺最大限度地与别人交换的机遇，连系本人的教学工作实践，勇于立异，构建吻合本身特点和本校门生的新的教导体式格局。三、缺勤方面本学期中我起劲做到出满勤、干满点，不迟到，不旷工。有事告假，到校后实时给门生补课，从没因个人公事而迟误门生一节课。踊跃列入、学校等各级构造的教研集会，不出勤，不早退，不迟到。四、教导教学工作事情问题本学期，经由各级向导、共事的鼎力大举支撑，我在教学工作和教学工作研讨方面取得了一些问题。所教班级的问题优秀，门生英语进修和信息手艺的乐趣不息进步，门生的综合言语应用才能得到了大幅度进步，门生的进修要领得到了改良，提高了进修的服从。部份差生正直了进修立场，明确了进修目标。在教育科研方面，因为我踊跃列入理论进修和种种科研集会及培训，我的教导教学工作水和蔼个人教养、素养都得到了进步，同时，我不忘举行教学工作研讨，踊跃撰写教导教学工作论文和教训总结，电教论文正当应用电教设置装备摆设，举行高效英语讲堂教学工作活动获电教论文评比二等奖，并有多篇论文在级论文评选中获奖。此外，课题研讨小学英语讲堂教学工作“三化”在教育局评审及格并结题，指点学生在信息手艺比赛中均获一等奖，XXXX年度被评为攀爬英语课题试验优异试验教员。教导教学工作事情是一个不息进展，不息更新的奇迹，他需求教员在工作中不息研讨并连系本人的实践不息索求。经由过程几年来的教学工作生活生计，使我逼真地感受到教员是太阳底下最辉煌最神圣的职业。我深深地爱上了教员这个岗亭，并愿为此斗争终身。时间似箭，日月如梭，一学年过的真快，转眼间就到年完毕。这一学期来，自己当真备课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后指点事情，构成比拟残缺的常识布局，严峻请求门生，恭敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，从而不息进步本人的教学工作水和蔼思维觉醒，并顺遂实现教导教学工作使命。上面是自己的教学工作教训及体味：1要进步教学工作品质，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情：（1）课前预备：备好课。 当真研讨课本，懂得课本的布局，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，晓得应增补哪些材料，怎么样能力教好。懂得门生原有的常识技艺的品质，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采用响应的防备步伐。思量教法，解决若何把已控制的课本传授给门生，包孕若何构造课本、若何部署每节课的活动。（2）课堂上的情形。构造好讲堂教学工作，存眷每一个门生，把门生放在主体地位，实时调动门生的注意力。同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂氛围，讲堂言语简明了然，克服了曩昔重复的故障，讲堂发问面向全部门生，注重诱发门生学数学的乐趣，课堂上讲练连系，安置好家庭功课，功课少而精，加重门生的担负。2要进步教学工作品质，还要做好课后指点事情。小学生爱动、好玩，不足自控才能，常在学习上不克不及定时实现功课，有的门生剽窃功课。针对这类题目，抓好门生的思维教导，并使这一事情贯彻到对门生的进修指示中去，还要做好对门生进修的指点和赞助事情，尤其在后进生的转化上，对后进生起劲做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助收拾整顿衣服。从称赞动手，所有的人都盼望失掉他人的懂得和恭敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法主意暗示粗浅的懂得和恭敬，另有在品评门生以前，先谈谈本人事情的缺乏。3踊跃介入听课、评课，虚心向偕行进修教学工作要领，博采众长，进步教学工作程度。4培植多种乐趣喜欢，到藏书楼博览群书，不息扩宽知识面，为教学工作内容注入新颖血液。总之，在新课程革新的教导年月，社会对教员的素养请求更高，在往后的教导教学工作工作中，我将更严峻请求本人，实时和同级、同校先生交换，进修他人的甜头，起劲事情，发挥好处，矫正瑕玷，开辟进步，为美妙的来日诰日进献本人的气力。本学期,我负责九年级的英语教学工作事情.作为始终处置中学英语教学工作的我,虽懂得到了一些教学工作教法,但在实践的教导教学工作中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使往后的教学工作事情获得更大前进,现对本学期的教学工作事情作一总结进修课标,明确教学工作目的.为了使我的英语教学工作顺应新时期英语教学工作请求,树立起新的育人理念咱们英语组集体歇息时候对英语课程规范进行了研读,了解了今朝英语课程革新目标控制今朝英语革新的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目的,理解了英语教学工作准绳,学会了一些迷信评估准绳等,从而为背面教学工作供应充沛根据奠基踏实根底保障教学工作顺遂举行踏实备课,理清教学工作思绪.备课讲堂教学工作首要环节,我在备课时做到了如下几点:1,课前备课,做到有备而来当真浏览种种课本,教法门生连系门生实践课本的内容,既要思量常识的纵向联络,又要思量新知的横向连接;既要凸起重点,又要打破难点;既要体现出残缺教学工作进程,又要注重好各环节的过渡天然.并制作了种种无味的教具,如:单词卡片什物(图片),头饰等教具讲堂教学工作做好办事.2,课中备课灵巧部署简略操纵的游戏活动经由过程游戏引入新课教学时,为了撤销门生的积极性实行教学工作时间老是尽可能设想一些简略操纵的游戏活动教学工作内容层层放开单调有趣讲堂变成生动无味伤心堡,让他们伤心进修取得新知经由过程频频意见意义练习(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工方式牢固所学新知活动中学生们都乐于介入充沛调动了门生情绪立场乐趣门生的积极性得到了充沛发扬教学工作结果精良.3,课后备课,总结教学工作教训单位实时单位作出总结深思,写出教学工作跋文确定本节胜利处所探究单位缺乏的地方当前教学工作事情打下根底当真上课,体现以工资本.英语课程规范提出让门生教员的指导下经由过程感知,体验实践介入分工体式格局完成使命目的感触感染胜利请求,英语课教学工作要以门生为主培植他们进修英语乐趣进步他们辞汇,句型传闻认读言语实践应用才能.为此实践讲堂教学工作中做了如下几点:1,巧设导入培植乐趣.每节教学工作起首经由过程做游戏,唱英语歌激起门生进修乐趣门生融洽进修英语空气内.2,图文连系控制新知依据课本图文并茂特色充沛采集收拾整顿m.应用单词卡片什物教具,简笔画及肢体言语启示门生门生带着明确使命目的,并借助图片行动脸色手法控制其义,让他们踊跃自动介入进修猎取新知进程培植他们进修英语乐趣.在遇到难读的单词或句子时,我不厌耐烦教育门生认读力图让他们学了就懂,懂了会用培植他们认读才能.在学习新知的同时当令对他们举行思维教导.3,游戏活动牢固新知成为了每节课使命捉住门生争强好胜生理经由过程师生互动,生生互动的游戏活动教学工作内容层层放开;为了恭敬门生个别差别营建宽松进修环境简略操纵的趣味性,多样化游戏为主实行教学工作门生举行频频仿照,认读,玩演,视听,从而给他们供应充沛活动交换机遇,让学生在过程当中取得新知进步他们言语应用才能培植他们进修乐趣经由过程灌音温习新知.我常在每节课完结的前5分钟门生无关本节教学工作内容灌音磁带.第一遍当真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要门生响应的肢体言语行动出境仿照演出对话.在学生举行分工进修演出实时赋予树模指示门生充沛体验到胜利欢跃,体会到进修英语兴趣如许温习了本节常识要点,又提高了同学们传闻才能和读音的准确性,从而门生真正做到眼到,口到,心到,手到增强自学不息积存常识因为本人在英语教学工作方面教训缺乏本人常识无限教学工作的同时不时虚心向资格教员讨教咱们英语共事一路进修无关英语方面教学工作教法增强本身营业进修扩充视线居心采集有助于英语讲堂教学工作种种游戏材料经常灌音纠正本人的语音语调.总之,一学期教学工作事情本人付出了不少,收到报答很多向导相信精神充足共事赞助劲头实足门生的渴求决心信念倍增.我会起劲弥补本人教学工作缺乏不息改良教学工作要领教学工作设想一些门生爱慕活动,游戏来辅佐讲堂教学工作,激活讲堂踊跃开辟无效应用课程资本,更好的为英语教学工作办事力图往后的英语教学工作工作中获得更好问题信任有耕耘总会有劳绩。一、在思想上，爱国爱党踊跃向上踊跃列入政治进修，为了进步本人思维觉醒，每周当真进修教员职业道德。我还深知教导好学生教员必须先以身不时做到教书育人、为人师表本人品德行动沾染门生。作为一位教员本身的师表抽象时辰注重注重本身师表抽象的同时异常看重门生周全培植由于笃信精良操行是每个人身上最美货色，针对社会这一大气候门生这一小气候门生的德育事情放到了首要位置。在工作中踊跃自动勤勉、责任心较强，乐于接收学校安置的各项事情不息进修中，努力使本人思维觉醒、理论程度营业才能失掉较快进步加速构成本人的上课气概教导教学上，敬业爱岗谨严治教。作为一位一般的小学语文教员，最紧迫的问题是拥有教学工作理念受苦研讨若何把课上得生动无味，才能够捉住门生乐趣，从而显现出怪异的上课气概教学工作品质学校的生命线，深感负担义务庞大事情繁冗，但不敢懒惰。为此如下几个方面起劲进步教学工作品质。课前当真子细举行备课依据本班门生特色，对教案举行当真修正，课后安置功课力图少而精起劲做到加重门生担负进步教学工作品质。其次教学工作培植门生精良进修习性。如教