江苏省连云港东海县平明镇中学九年级政治全册 12.3《世界因我而精彩》学案 苏教版

学习内容 第12课 放飞理想 立志成才 第三框 世界因我而精彩学习目标1、理解人才的含义，形成科学的人才观。 2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。3、立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。学习重点人才观；成才之路。学习难点做好升学与就业选择的准备。学法提示创设情境、阅读感悟、层层设疑、角色体验导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每题2分，共10分）1、人才是指 。2、一个成才的关键在于 。3、简述人才从层次上和类别上分别是如何划分的？4、如何理解人才是第一资源？5、我们青少年应该树立什么样的职业观？（二）质疑问难： 二、探究交流描述情境： 感动中国2020年度人物-孔祥瑞。仅有初中学历的工人孔祥瑞支持的门座式起重机中心集电路技改项目，被授予国家级实用型发明专利。感悟情境：一名普通的码头工人为什么会被全国人感动？我的人生我做主： “交流成才目标”我说我SHOW 我将来可能会成为哪方面的人才？读与悟人才招聘面面观 近日，我县人才市场举行了一场人才招聘会。招聘简章如下：（1） 某超市招营业员，要求：年龄35周岁以下；学历高中以上毕业；要有吃苦耐劳精神；团结协作精神。（2） 某研究所招聘研究人员，要求：学历大学本科及以上；要有团结协作精神；创新精神；艰苦奋斗精神。（3） 某环卫所招牌环卫工人，要求：年龄50周岁以下；要有吃苦耐劳精神。 这些简章说明了什么？ 这些岗位的不同之处是什么？ 作为应聘者应该具有的共同点有哪些？每个人成功的背后曾付出了多少的汗水和多少不为人知的努力。也许，我们会遇到种种挫折，但是，学会勇敢地面对，抓住机遇，坚持不懈地努力，充分发掘自己的潜能，风雨之后，一定会有彩虹。 落实行动： “ 漫谈成才之路” 成功的启迪 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。现在是山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。贝克汉姆成才之路：一只旧轮胎成就了贝克汉姆-他把那轮胎挂在树梢上当作球门，对着它从不同的角度练习射门，练就了一身高超的足球技艺，使他成为绿荫场上的“万人迷”。他们的成功之路告诉了我们什么道理？天生我材必有用。我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的一面，相信大家将来一定会找到一个适合自己的位置，去谱写自己的青春和人生，世界也会因为我们而更加精彩！探究交流：“畅想自己的未来”设疑导思：阅读课本P158胡锦涛在召开的全国人才会议上的讲话。 国家实施人才强国战略。我们青少年学生今后走向社会，将面临怎样的机遇和挑战？ 有人将职业分为三六九等，有人则说：没有出息的职业，只有没有出息的人。这些观点是否正确？为什么？我的就业观：引导浏览教材P159的内容，感悟情境并思考：我们在选择职业时考虑的因素有哪些？三、训练反馈 一、单项选择题（每题1分，共4分）1、初中毕业生将面临升学与就业的选择。对此，我们正确的思考应该是（ ）A、考高中、上大学是我们唯一的出路 B、随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作C、树立正确思想，做好继续升学或毕业后就业的两手准备D、只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管2、下列不会影响成才的因素是 （ ）A 身体的健康状况 B 人际关系 C 家庭条件 D 性别3、2020年4月20日，在“全省科技创新大会”上，扬州市高邮“泥腿子”出身的农机发明家葛玉明被授予“省十大杰出专利发明人”的称号。葛玉明先后发明了六项农机产品，拥有20多项专利权，累计产生的社会经济效益超过200亿元。这一事实给我们的启示是 （ ）只有扎根农村才能成才每个青年都应努力成为社会主义建设所需人才只要自己勤奋努力，就一定能成才平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩A B C D 4、畅想自己的未来，选择希望人生，需要我们 （ ） 树立正确的择业观 立志报效祖国 学会合理谨慎的进行选择 要认清时代要求立足自己的实际A B C D 二、实践探究 （共6分） 在一次思想品德课的讨论会上，同学们围绕“未来的道路如何选择”这一问题，各抒己见，展开了热烈的讨论。 甲同学认为：“未来道路的选择，首先要考虑个人的兴趣爱好，做自己喜欢做的事，才能实现自己的人生价值。”乙同学认为：“只有考上重点高中、上大学，成为高尖端科技人才，才能实现自己的人生价值。” 你对上述观点有什么看法？请对甲乙两位同学的观点进行简单分析，并谈谈自己的认识。四、学习感悟 21世纪的有志青年要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己才智的岗位，要服从祖国需要，以人民利益为重，为党的十七大提出全面建设小康社会新的更高要求作出自己的贡献。今天，我为祖国而自豪；明天，世界因我而精彩。我准备： 附录：参考答案（一） 预习检测：1、 人才是指以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。2、 自己的勤奋努力3、 从层次上分为：科学家、政治家、艺术家等高层次杰出人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才。从类别上分为：各个领域、各个行业都可以出人才。4、 历史的责任，时代的需要，党和人民的期望，要求每个青少年立志成为适应经济和社会发展的合格人才。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明做出积极贡献，就能成为国家需要的人。5、 在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；各种正当的职业都是社会主义事业的有机组成部分都要有人去做，都要做的好。我们应该摈弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我们要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重。（二） 、探究交流 感悟情境：因为他能在平凡的岗位上，不断创新，默默奉献，做出了不平凡的业绩。我的人生我做主： “交流成才目标”我说我SHOW 答案略读与悟人才招聘面面观 社会需要各种各样的人才，只要能一其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人，都是人才。 不同的岗位需要不同层次的人才。即从层次上说：人才包括科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次的杰出人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才。从类别上说：各个领域、各个行业，都可以出人才有知识、有能力；能够进行创造性劳动；为社会发展做出了杰出的贡献。即人才的内涵：一是有知识、有能力；二是能够进行创造性劳动；三是在经济和社会发展中做出贡献。 落实行动： “ 漫谈成才之路”成功的启迪 在人生的道路上，我们都曾有自己的理想，而要取得成功，实现理想，需要不断付出艰辛的努力。张海迪、贝克汉姆，他们成功的背后曾付出了多少的汗水和多少不为人知的努力。也许，我们会遇到种种挫折，但是，学会勇敢地面对，抓住机遇，坚持不懈地努力，充分发掘自己的潜能，风雨之后，一定会有彩虹。更重要的是，我们在实现个人价值和理想的同时，也为祖国赢得了荣誉，为社会的进步和发展做出了贡献。探究交流：“畅想自己的未来”设疑导思：（1）机遇有国家各行各业需要大量的人才，挑战有人才的竞争更为激烈，对人才的要求越来越高。（2）在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；各种正当的职业都是社会主义事业的有机组成部分都要有人去做，都要做的好。我们应该摈弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩我的就业观：a自身素质，b兴趣爱好，c国家需要 （三）训练反馈 一、单项选择题（每题1分，共4分） 1、C 2、D 3、C 4、D二、实践探究 （共6分） （1） 甲乙两位同学的观点都是不全面的。（2）未来道路的选择，人生价值的实现，在一定程度上与个人的兴趣爱好有关，但在很大程度上决定于社会的需要，离开了国家的利益，片