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文档简介
第七课 法律在公民生活中的作用 学习目标目标1:记住法律在公民生活中有哪些作用目标2:记住当自己的合法权益受到非法侵害时如何维权目标3:知道诉讼的三种类型目标4:了解我国法律制裁的四种类型【学法指导】1、 阅读课本92-95页,进行知识点勾画。(写问题、双色笔、序列化)2、 围绕学习目标,利用课本、参考书、平板等进行自主学习。3、 及时记录学习成果及学习过程中存在的疑难问题。【学习成果记录】(设计出你自己的思维导图吧!)【疑难问题记录】 第七课 法律规定公民的权利和义务 学习手册流程学法指导一自主学习1、学材准备:课本、参考书、平板2、勾画:阅读课本82-92页,围绕学习目标,进行知识点勾画。(写问题、双色笔、序列化)3、书写:及时记录学习成果及学习过程中存在的疑难问题。二汇报交流步骤1. 组长带领组员核对勾画的基础知识2. 找出疑难问题3. 解决疑难问题4. 相互提问、记忆基础知识5. 小组长为核心将学习成果落实在侧板(布板1-2人、展示1-2人、质补3人)6. 进行教学组汇报(板书2分、展示3分、质补3分、互动3分)三基础检测1、做题:在规定时间内完成质检一2、互判:前板PPT出示答案,小组互判打分3、记录:组长记录成绩。成绩合格方可进入A班自主学习。四分层学习A层提升拓展 挑选你感兴趣的问题进行自主学习,将学习成果记录在学习手册背面。 可利用平板、参考书等1、 某市两级人民法院的多个法庭,近年来依法判决了一批民事赔偿案件,但仍有部分单位和个人拒绝履行人民法院的判决。为了维护法律的尊严,保护受害人的合法权益,经研究决定,该市人民法院根据统一部署,采取果断措施强制执行,依法拘留被执行人5人,查封房屋6间,扣留汽车1辆,维护了受害人的合法权益。上述材料说明了什么?2、 山东省德州市中级人民法院的法官们在处理一起民事纠纷案时,曾经亲临现场,驱车50里来到夏津县南屯子村。“谁家也不去了,就在这树荫下一起坐坐、谈谈吧,省得两家猜疑法官办案有倾向!”法官们有的拉尺子,有的记录,实地测量房屋及地基长度、查扎子,法院审判长单世东就在街头树荫下现场调解了一起邻里通行纠纷案。(1)上述情景说明了法律的什么作用?(2)该诉讼属于什么诉讼?(3)假如你是其中一名法官,在调解纠纷案结束后,你会说些什么?B层基础巩固小组对错题进行研展对基
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