河北省滦南县青坨营中学七年级政治下册《8.2 善用法律 保护自己》导学案（无答案） 新人教版

课题8.2 善用法律 保护自己 课时1授课教师学习目标（1）使学生了解维权有哪些有效途径；让学生通过学习树立起敢于打官司的意识；并了解诉讼的三种类型；同时让学生了解善于斗争可以采取的办法。（2）：通过教学使学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用法律武器维护自己的合法权益，并敢于、善与违法侵权行为做斗争。重点难点让学生学会善于斗争。让学生树立起敢于斗争的意识。教学内容师生随笔一、感悟新知1.我们维护权益的最有力的武器就是 。2.能够提供法律服务和帮助的机构有 、 、 、法律援助中心等。3. 通过向政府有关部门、 、 、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、 等方式，解决争议、纠纷、以保障公民权益。这是我们维护合法权益常用的有效手段。4. 指的是诉讼。它是 主持 参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益 、 、 的一种手段，是保护我们权益的的最后屏障。5.诉讼通常分为三种类型： 、 、 。6.刑事诉讼，是指 。7.民事诉讼是 。8.行政诉讼，俗称 。是指 。行政诉讼是解决 的重要途径。9.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要 、又要 。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要 ，而要 ，尽量 ，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。10.许多事实告诉我们，面对歹徒行凶， 、 、 ， 等都是行之有效的好方法。二、探究新知活动一：讲故事（课本108页关于小芳的材料）思考：给小芳出主意，使她能够继续上学。学习目标二 敢打官司我是小老师：通过阅读这一目，你认为应该掌握哪些知识？看一看：引导学生看课本110-112页的小字材料。活动二：小小辩论赛：打官司是光彩的还是不光彩的？学习目标三 善于斗争情景再现：1.中学生小平在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并抢去身上仅有的10元钱。临走小痞子还说：“明天必须再带30元，否则就等着挨收拾吧。”思考：假如你是小平，你会怎么处理这件事？2.初中学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。周围没人，跑不掉，又敌不过他，小娅便说：“我上学带钱干嘛？你跟我回家取吧！”小娅不敢径直回家，利用在胡同里转悠的时间思考对策。她想起这儿离派出所不远，就三转两转把那人带到了派出所后门，对他说：“进吧，这就是我家。”结果坏人落网了。小娅有效地保护了自己。思考：（1）这个事情给了你什么启示？（2）你遇到类似的事会怎样做？你有什么好的方法？3.小芳和小明在放学回家的途中，路过一家电子游戏厅，小芳眼睁睁的看着小明受到游戏厅老板的拉拢，走进了电子游戏厅。思考：小芳应该怎样做？ 三、归纳整理通过这节课的学习，你有了哪些收获？四、 达标测评1.某县公安局110接到一商店被盗的报警后，不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱。店主要求公安局赔偿，公安局不予理睬。之后，店主将公安局告上法院，人民法院依法判决公安局向该店赔偿经济损失8000元。店主的行为属于（ ）A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事诉讼 D.不当的行为，小心公安局报复王英在一次展销会上买了一双运动鞋，可是才穿了三天，鞋就“咧嘴”了，她想去换，可是展销会已经结束了。据此回答2-3题。2.在这种情况下，你认为王英应该求助的、能给她提供服务和帮助的机构是（ ）法律服务所 消费者协会 律师事务所 公证处A. B. C. D. 3.最终王英在人民法院的主持下，维护了自己的合法权益。这种维权手段属于（ ）A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事诉讼 4.维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的一种手段是（ ）A.反映情况 B.等待时机报复 C.诉讼 D.非诉讼5.放学后，在离学校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年把本班同学张强围住